Este documento presenta una introducción al sistema médico de emergencia (SMU) y a las responsabilidades de los técnicos de urgencias médicas básicas (TUM-B). Explica la historia y desarrollo del SMU, sus componentes clave como la dirección médica y el equipamiento, y los roles fundamentales de los TUM-B en la evaluación de pacientes, el transporte seguro y el mantenimiento de registros. Además, destaca la importancia de mantener una apariencia y actitud profesionales cuando se brinda atención de

1. 1: Introducción a los Cuidados Médicos de
Urgencia

2. Objetivos Cognitivos (1 de 2)
1-1.1 Definición del sistema medico de emergencia
(SMU)
1-1.2 Diferenciar las responsabilidades y las funciones
de los TUM-B procedentes de otros sistemas de
atención.
1-1.3 Describa las funciones y responsabilidades
relacionadas con la seguridad del personal.
1-1.4 Examinar las funciones y responsabilidades de los
TUM-B hacia la seguridad de la tripulación, el paciente
y los traunsentes

3. Objetivos Cognitivos (2 de 2)
1-1.5 Definir la mejora de calidad y el proceso del TUM-
B.
1-1.6 Definir la dirección medica y discutir el papel de
TUM-B en este proceso.
1-1.7 Reglamentos específicos en el estado con
respecto a la regulación del SMU.

4. Objetivos Afectivos
1-1.8 Evaluar las aéreas de actitud personal y la
conducta de los TUM-B.
1-1.9 Caracterizar los distintos métodos utilizados para
acceder al SMU .

5. Historia de los Servicios médicos de
Emergencia (1 de 3)
• Atención de urgencia desarrollado durante la guerra
en el siglo 20.
• En el año de 1960 la atención de emergencia
nacional queda a la zaga.
• Personal de emergencia a menudo se limita a grandes
zonas urbanas.

6. Historia de los Servicios Médicos de
Emergencia (2 de 3)
• Muerte Accidental y discapacidad: la enfermedad
olvidada de la Sociedad Moderna(1966)
• Recomienda:
– Desarrollo de la formación
– Desarrollo de las directrices políticas
– Proporcionar atención de emergencia y
transporte
– Establecer personal en los departamentos de
emergencia

7. Historia de los Servicios Médicos de
Emergencia (3 de 3)
• Es creado por financiamiento la seguridad en las
carreteras y el SMU
• DOT desarrolla la primera norma nacional de estudios
para la formación de TUM en el año de 1970.
• En el año de 1980 en la mayoría d los Estados Unidos
se establece el SMU

8. Niveles de Entrenamiento
• Primer respondiente
• TUM- Básico
• TUM-Intermedio
• TUM-paramédico

9. Componentes del SMU (1 de 5)
• Acceso
– Es esencial un fácil acceso en caso de emergencia.
• Administración y políticas
– La administración y políticas es esencial

10. Componentes del SMU(2 de 5)
• Dirección Medica
– Cada SMU debe de tener un director medico.
– La dirección medica puede ser en línea.
• Control de calidad y mejora
– Proceso utilizado para garantizar los estándares de
la atención de los pacientes

11. Componentes de un SMU(3 de 5)
• Otros médicos de entrada
– Locales estatales y nacionales y especialistas en
proporcionar atención.
• Estatutos y reglamentos específicos
– Todos los SMU están sujetos a regulaciones
estatales.
• Equipo
– Es esencial mantener el equipo adecuadamente.

12. Componentes de un SMU(4 de 5)
• Ambulancia
– TUM-B deben de estar familiarizados con la
ambulancia y sus funciones.
• Centros de especialidades
– Centrándose en la atención de pacientes.
• Facilitación del transporte
– La transportación de pacientes de un hospital a
otro.

13. Componentes del SMU (5 de 5)
• Personal del hospital
– Los SMU son parte continua de la atención
• Trabajar con los organismos de seguridad publica
– Los TUM-B deben de entender el papel de cada
organismo.
• Entrenamiento
– La calidad de la atención de penden de la
formación.

14. Proporcionar una continua
coordinación de la atención
• 1 fase de acceso al SMU
• 2 fase de la atención hospitalaria
• 3 fase atención de servicios de urgencia
• 4 fase atención definitiva

15. Rol y responsabilidades del
TUM-B (1 de 2)
• Personal de seguridad
– Seguridad de la tripulación, paciente y los
transeúntes
• Evaluación del paciente
– La atención de los pacientes sobre la base de las
evaluaciones en los resultados

16. Roles y responsabilidades del
TUM-B (2 de 2)
• Levantar y mover pacientes con condiciones de
seguridad
• Transporte y transparencia en la atención
• Mantenimiento de registro/recolección de datos
• Defensa del paciente/confidencialidad

17. Atributos Profesionales del
TUM-B
• Poner las necesidades de los pacientes como una
prioridad sin poner en peligro la vida
• Mantiene la apariencia y la forma profesional
• Trabaja bajo presión.
• Tratar a los pacientes y familiares con respeto y
compasión.
• Respetar la confidencialidad del paciente

18. 18
Apariencia Profesional
El TUM-B debe mantener una apariencia
y forma profesional.

19. Educación Continua
• Una educación continua requeridos para renovar la
certificación.
• Mantenerse al día sobre los nuevos procedimientos y
sobre cuestiones locales, estatales y nacionales.
• Mantener los conocimientos y habilidades.