Caracteristicas de las personas creativas
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La persona creativa es aquella capaz de producir ideas o comportamientos que son originales; es decir nuevos, sorprendentes o inusuales y que además supongan una contribución positiva a la vida de esa persona en particular o de las personas en general.
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Presentación de Francesc Esteve sobre el tema de la Creatividad: qué es, cómo funciona, cómo podemos eliminar los bloqueos y cuáles son las técnicas para desarrollarla.
Concepto de creatividad
El documento discute la creatividad y su desarrollo. Define la creatividad como la capacidad de generar soluciones originales y novedosas, y explica que todos los seres humanos tienen potencial creativo. Aunque la creatividad no puede ser enseñada directamente, se puede cultivar a través de la experiencia y el conocimiento.
Creatividad ♥
La creatividad es la capacidad de crear cosas nuevas y valiosas de manera intencionada para lograr un objetivo. Es fundamental para el progreso individual y social, y se basa en la imaginación y el pensamiento original para generar soluciones y sentimientos positivos. Existen diferentes tipos de creatividad y técnicas para desarrollarla, aunque también hay factores como la personalidad y el entorno social que pueden afectarla.
Creatividad
El documento define la creatividad como la capacidad de crear que poseen todas las personas. Explora las características de las personas creativas, como la curiosidad y la capacidad de análisis y síntesis. También examina los factores que pueden estimular o bloquear la creatividad y diferentes técnicas para desarrollarla como el brainstorming.
Presentación de la Creatividad
La creatividad es el proceso de presentar un problema a la mente de manera clara y luego originar una nueva idea o solución no convencional. La creatividad parece estar ubicada en el hemisferio derecho del cerebro y está relacionada con circuitos de convergencia. El proceso creativo involucra las etapas de percepción del problema, definición del problema, generación de ideas y valoración de ideas. La personalidad creativa se caracteriza por la fineza de percepción, imaginación, curiosidad intelectual y audacia.
ESTILOS DE APRENDIZAJE.ppt
El documento trata sobre los estilos de aprendizaje. Explica que las personas aprenden de manera diferente y cada individuo progresa más en unas áreas que en otras. Define los estilos de aprendizaje como rasgos cognitivos, afectivos y psicológicos que indican cómo los estudiantes perciben, interactúan y responden a sus entornos de aprendizaje. También describe brevemente algunos modelos y teorías sobre los estilos de aprendizaje como el modelo VAK, el de Felder y Silverman, el de Kolb y el de las int
El pensamiento creativo
Este documento presenta un resumen del tema de la creatividad y el pensamiento creativo. Explica que la creatividad implica producir cosas nuevas y valiosas de manera subjetiva. Describe las etapas del proceso creativo como el cuestionamiento, el acopio de datos, la incubación, la iluminación, la elaboración y la comunicación. También analiza elementos como la flexibilidad, fluidez y originalidad, así como factores que facilitan o inhiben la creatividad.
Creatividad y educación
La creatividad se define como la capacidad de generar ideas nuevas y apropiadas. Un producto creativo debe ser original y útil. La creatividad se desarrolla a partir de los conocimientos y experiencias de una persona y es influenciada por la familia, la escuela y el ambiente. La inteligencia, el conocimiento, los estilos de pensamiento, la personalidad y la motivación juegan un papel importante en la creatividad de una persona. Los docentes deben fomentar la curiosidad, la originalidad y la colaboración entre estudiantes para desarrollar su
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Habilidades y aprendizaje de conceptos
Las habilidades se adquieren y desarrollan a través de un proceso de 4 etapas: 1) Motivación, pensar en un problema y buscar soluciones; 2) Incubación, pensar y reflexionar sobre el problema aunque también se deje de lado temporalmente; 3) Iluminación, surgimiento de nuevas ideas sobre cómo resolver el problema; 4) Verificación, comprobar si las soluciones funcionan en la práctica.
Tecnicas de creatividad
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Cómo pensamos
Este documento resume las ideas de John Dewey sobre el pensamiento reflexivo y su relación con el proceso educativo. Dewey define el pensamiento reflexivo como una cadena de ideas que conduce a una conclusión, y destaca la importancia de la incertidumbre y la investigación en este proceso. También analiza cómo las condiciones escolares, como las materias de estudio y los objetivos, pueden influir en la formación del pensamiento reflexivo en los estudiantes de manera positiva o negativa.
Tipos de creatividad
Los tipos de creatividad.
Pasos para ser mas creativo, despertar tu creatividad a un mundo creativo, crea un mundo positivo.
La intuicion
El documento trata sobre el tema de la intuición. 1) Define la intuición como la facultad de comprender las cosas al instante sin necesidad de razonamientos complejos. 2) Explica que en el lenguaje coloquial la intuición se refiere a los presentimientos. 3) Según la psicología, la intuición es un conocimiento que no se llega por un camino racional y a veces ni siquiera puede explicarse o verbalizarse.
Saber crear.taller de desarrollo
Este documento presenta información sobre el taller de desarrollo humano impartido por el catedrático Ezequiel Villalobos Villar. El taller se enfoca en el tema de la creatividad y describe qué es la creatividad, sus formas principales como invención, descubrimiento e intuición, y los componentes y procesos creativos como identificación del problema, preparación, incubación e iluminación. También se mencionan los facilitadores y obstáculos de la creatividad individual y grupal.
Percepciones
Este documento presenta una introducción a la percepción. Define la percepción como el proceso cognitivo que permite interpretar y comprender el entorno mediante la selección y organización de estímulos. Explica las principales teorías de la percepción como el estructuralismo, funcionalismo, psicología de la forma y enfoques cognitivos. También describe características como su naturaleza subjetiva e influencia del contexto social, y diferentes tipos como la percepción visual y auditiva. Por último, analiza alteraciones como alucinaciones e
Ppt.ciencia y tecnologia
Este documento presentado por Sandra Cruz define la ciencia y la tecnología. Describe la ciencia como un sistema de conocimiento objetivo basado en el método científico. Enumera 13 características de la ciencia como fáctica, analítica, comunicable, empírica y sistemática. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos y técnicas aplicadas para modificar el entorno y satisfacer las necesidades humanas. Menciona que la tecnología educativa utiliza las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendiz
Creatividad
Este documento define la creatividad y discute su importancia en la educación. Explica que la creatividad implica la capacidad de crear cosas nuevas y resolver problemas de manera original. También argumenta que todos tienen un potencial creativo y que los docentes deben brindar espacios para que los estudiantes desarrollen su creatividad. Finalmente, identifica algunos indicadores de la creatividad como la originalidad, la fluidez y la flexibilidad, y señala que estos pueden ser estimulados o inhibidos según el ambiente.
Creatividad
Este documento discute la creatividad y los métodos para medirla y desarrollarla. Define la creatividad como "crear algo nuevo y valioso" y discute las definiciones de Guilford, Csikszentmihalyi, Papalia y otros. Explica los componentes clave de la creatividad (fluidez, flexibilidad, originalidad, elaboración) y varios tests como los de Guilford, Torrance, Getzels y Jackson y Wallach y Kogan. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar una pedagogía de la creatividad
Inteligencias multiples.ppt
Este documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Explica que las personas tienen múltiples inteligencias como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-kinética, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. También describe cómo los maestros pueden enseñar a estudiantes con diferentes tipos de inteligencia predominante y la importancia de reconocer y desarrollar toda la variedad de inteligencias en cada persona.
Comprension y lenguaje
Este documento trata sobre la comprensión del lenguaje. Explica que la comprensión es un proceso mental que requiere organizar significados léxicos individuales en unidades más complejas como oraciones e interpretar estas oraciones usando conocimientos y estrategias. También destaca que entre los 6 y 8 años es una etapa clave para que los niños desarrollen el lenguaje y que ejercicios que enfocan aspectos semánticos e ideativos pueden ayudar a reforzar la comprensión del lenguaje en los niños.
Inteligencias Multiples Slideshare
La teoría de las Inteligencias Múltiples propone que la inteligencia no se puede medir con una única escala, sino que consiste en múltiples habilidades mentales independientes como la lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal, musical, naturalista, emocional e interpersonal. Cada inteligencia se manifiesta de forma diferente y está relacionada con áreas específicas del cerebro. Todos poseemos las ocho inteligencias de forma innata aunque en grados variables, y se pueden desarrollar median
PresentacióN De Estilos De Aprendizaje
El documento describe diferentes estrategias de enseñanza, incluyendo conceptos como estilos de aprendizaje y ambientes de aprendizaje. Explica los modelos de estilos de aprendizaje de Kolb y Alonso, describiendo las características de los estilos activo, reflexivo, teórico y pragmático según Kolb, así como los sistemas de representación visual, auditivo y kinestésico según Alonso. También aborda conceptos como los hemisferios cerebrales e inteligencias múltiples.
Creatividad
La creatividad es la habilidad de generar ideas nuevas y útiles. Se ve afectada por factores psicológicos individuales y ambientales. Todos los humanos tienen algún grado de creatividad, la cual puede medirse a través de pruebas empíricas. La personalidad, motivación, pensamiento divergente y mantener una mente abierta influyen en el desarrollo de la creatividad a lo largo de la vida.
Pc diapositivas
La creatividad se refiere a la capacidad de pensar e imaginar de manera original para encontrar soluciones nuevas y transformar el mundo. Implica la voluntad de mejorar la inteligencia personal y promover el progreso social a través de la invención y el descubrimiento de nuevas ideas y avances. La creatividad puede desarrollarse de manera individual o en grupo y sirve para resolver problemas de forma innovadora.
Innovación En La Empresa
Este documento trata sobre la innovación en las empresas. Define la innovación como la creación o modificación de un producto, proceso o modelo de negocio y su introducción en el mercado. Explica que la innovación puede gestionarse como un proceso que incluye la generación de ideas, la selección de proyectos innovadores, y su desarrollo a través de actividades definidas con plazos y costes. Finalmente, destaca las características de las empresas innovadoras como una orientación al mercado, cultura de innovación y estructura organizativa flexible.
Factores que intervienen en el proceso creativo
Este documento discute cinco factores que influyen en la creatividad: inteligencia, conocimiento, estilos de pensamiento, personalidad y motivación. La inteligencia juega tres papeles claves en la creatividad: producir ideas originales, evaluar ideas y promover ideas. El conocimiento no siempre conduce a mayor creatividad. Los estilos de pensamiento y la personalidad también afectan la creatividad de una persona. La motivación es importante, ya que la creatividad florece cuando a alguien le gusta la tarea. El contexto ambiental también puede fomentar o
El Proceso Creativo
El documento describe el proceso creativo y sus pasos clave, incluyendo el análisis, la generación de ideas, y la selección y valoración de ideas. También discute claves para potenciar la creatividad como la búsqueda de la pasión, salir de la zona de confort, y mantener la constancia. Por último, describe un ejercicio creativo de brainstorming-brainwriting para generar ideas de manera masiva en grupo.
Diapositivas ciencia y tecnologia
Este documento define ciencia y tecnología, describe sus similitudes y diferencias, y analiza avances en ambos campos. La ciencia se define como un conjunto de conocimientos sistematizados para generar preguntas e hipótesis, mientras que la tecnología aplica conocimientos lógicamente para modificar el entorno. Si bien ambos impulsan el progreso, la ciencia se enfoca en la investigación y el conocimiento mientras que la tecnología se enfoca más en facilitar la vida de las personas prósperas.
Describir las características de las personas creativas.
Este documento presenta las características de las personas creativas según varios autores. Describe características cognitivas, de personalidad y motivacionales. Explica que las personas creativas tienden a ser observadoras, independientes, con amplio sentido de libertad y motivadas por sus talentos. También destaca su capacidad para ver las cosas de forma diferente, visualizar múltiples ideas y cuestionar normas.
Inteligencia Emocional
La inteligencia emocional implica la capacidad de comprender y regular las propias emociones y las de los demás. Según Daniel Goleman, incluye reconocer las propias emociones, manejarlas de forma apropiada, motivarse a uno mismo, reconocer las emociones de los demás y establecer relaciones positivas.
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6...caracteristicas de las personas creativas
Las personas creativas tienden a mostrar curiosidad, originalidad y flexibilidad. También demuestran una gran capacidad de relacionar ideas de diferentes áreas y captar detalles. Poseen imaginación, capacidad crítica, libertad y entusiasmo por lo que hacen.
Personas creativas
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La ilustracion
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Imaginacion???
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La personalidad creativa
Jesus C.
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La Ilustración y la Revolución Francesa
El documento resume los principales aspectos de la Ilustración en el siglo XVIII, como la fe en la razón y el progreso humano, y los filósofos que la impulsaron como Locke, Montesquieu y Rousseau. También describe el estallido de la Revolución Francesa en 1789, con la convocatoria de los Estados Generales y la toma de la Bastilla, que marcó el inicio del periodo revolucionario. Finalmente, menciona algunas de las obras de la Asamblea Constituyente, como la Declaración de los Dere
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Tipos De Pensamientos ( Convergente , Divergente , Lateral , Paralelo )
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By : Breymer Maza
La imaginación y la creatividad
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CREATIVIDAD - FANNY JEM WONG
El documento trata sobre la creatividad y contiene varias secciones. Habla sobre definiciones de creatividad, mitos sobre la creatividad, factores que influyen en la creatividad, métodos para fomentar la creatividad y la importancia de la creatividad en la educación.
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Describir las características de las personas creativas.
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Las personas creativas comparten características como la curiosidad, la originalidad y la flexibilidad. También tienen la capacidad de relacionar diferentes teorías y áreas de conocimiento, son perspicaces e intuitivas, y usan su imaginación para elaborar nuevas ideas de manera crítica y libre de convencionalismos. Además, sienten entusiasmo y profundidad en su trabajo, y demuestran constancia y confianza en sí mismos al enfrentar retos.
Caracteristicas de las personas creativas
Este documento describe las características de las personas creativas. Menciona que son curiosas, originales y observadoras. También son flexibles, no le temen a imaginar nuevas ideas, y son apasionadas y perseverantes en sus proyectos a pesar de los posibles errores.
Características que definen a una persona creativa
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Creatividad
La creatividad es la capacidad de inventar algo nuevo y único, y es un proceso que involucra la percepción de un problema, la generación de ideas y la evaluación de soluciones. La creatividad se puede desarrollar mediante técnicas como la lluvia de ideas y ambientes que fomenten la expresión, como el dibujo en los niños. Bloqueos como los perceptuales, culturales o emocionales pueden impedir el desarrollo de la creatividad.
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El proceso creativo consta de cuatro fases: 1) Preparación, donde se identifica un problema y se recopila información; 2) Incubación, un período de espera para encontrar soluciones de forma inconsciente; 3) Iluminación, cuando surge la solución; y 4) Verificación, para examinar la solución encontrada. La creatividad se puede medir a través de la fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración de ideas.
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La creatividad se refiere a la capacidad de encontrar nuevas formas de hacer las cosas de manera diferente a como se hacen tradicionalmente. Las personas creativas tienen curiosidad, observan de manera diferente, tienen amplia información que pueden combinar de maneras nuevas, y no se conforman con las ideas convencionales. La creatividad permite cumplir objetivos de forma más eficiente.
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La creatividad se refiere a la capacidad de crear e innovar de manera diferente a lo tradicional con el fin de lograr un objetivo de forma más eficiente. Las personas creativas se caracterizan por tener curiosidad, observar de forma diferente, procesar amplia información de maneras nuevas, y no preocuparse por las opiniones de los demás. La creatividad permite cumplir metas personales o grupales de forma más rápida y sencilla.
1 Creatividad
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Creatividad cientifica
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Pensamiento evolutivo por Solange Barragán
El pensamiento creativo se caracteriza por la fluidez de pensamiento, la flexibilidad para abandonar formas de pensar adquiridas y adoptar nuevas, y la originalidad para proponer ideas fuera de lo común. Las barreras para la creatividad suelen ser el miedo a ser diferente, cometer errores o romper con la tradición, mientras que actitudes como confiar en las propias capacidades, mantener la curiosidad y ver las cosas desde diferentes perspectivas permiten pensar de manera más creativa.
Creatividad el propio
El documento define la creatividad como la generación de nuevas ideas o conceptos mediante la asociación de ideas conocidas de manera original. Explica que la creatividad es más una forma de pensar que una capacidad innata y que implica llevar las ideas a la práctica. Enumera algunas características de la creatividad como la originalidad, fluidez, recursividad, flexibilidad, sensibilidad, autoestima, solvencia, divergencia y determinación.
Creatividad el propio
El documento define la creatividad como la generación de nuevas ideas o conceptos mediante la asociación de ideas conocidas de manera original. Explica que la creatividad es más una forma de pensar que una capacidad innata y que implica llevar las ideas a la práctica. Enumera algunas características de la creatividad como la originalidad, fluidez, flexibilidad, sensibilidad y autoestima para generar ideas novedosas y resolver problemas de maneras diversas y determinadas.
Creatividad pablo
El documento define la creatividad como la generación de nuevas ideas o conceptos mediante la asociación de ideas conocidas de manera original. Explica que la creatividad es más una forma de pensar que una capacidad innata y que implica llevar las ideas a la práctica. Enumera algunas características de la creatividad como la originalidad, fluidez, flexibilidad, sensibilidad y autoestima para generar ideas novedosas y resolver problemas considerando múltiples alternativas.
Creatividad el propio
El documento define la creatividad como la generación de nuevas ideas o conceptos mediante la asociación de ideas conocidas de manera original. Explica que la creatividad es más una forma de pensar que una capacidad innata y que implica llevar las ideas a la práctica. Enumera características de la creatividad como la originalidad, fluidez, recursividad, flexibilidad, sensibilidad y autoestima.
Creatividad el propio
El documento define la creatividad como la generación de nuevas ideas o conceptos mediante la asociación de ideas conocidas de manera original. Explica que la creatividad es más una forma de pensar que una capacidad innata y que implica llevar las ideas a la práctica. Enumera características de la creatividad como la originalidad, fluidez, recursividad, flexibilidad, sensibilidad y autoestima.
Creatividad[1]
Este documento describe la creatividad y sus características. Define la creatividad como la capacidad de innovar e introducir nuevas ideas. Explica las características de las personas creativas, las formas y fases de la creatividad, así como técnicas y variables para medirla. También cubre los bloqueos a la creatividad y la importancia de la creatividad en los negocios.
Creatividad
La creatividad se refiere a la capacidad de encontrar soluciones originales e inventar cosas nuevas. Implica características como la confianza en sí mismo, la flexibilidad, la imaginación y la curiosidad. Se puede medir a través de la fluidez, la flexibilidad y la originalidad de las ideas, así como la elaboración y la redefinición de conceptos de maneras nuevas.
Creatividad johan sebastian romero y andres gaviria
El documento describe diferentes aspectos de la creatividad como la filogenética, el potencial, la cinética y la fáctica. Luego enumera varias técnicas para fomentar la creatividad como el brainstorming, el uso de analogías, los seis sombreros para pensar, las relaciones forzadas y las matrices combinatorias. Finalmente, destaca nueve características comunes en personas creativas como la curiosidad intelectual, la capacidad de análisis y síntesis y la independencia de pensamiento.
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El documento habla sobre los conceptos fundamentales de la creatividad, incluyendo sus elementos, categorías y características. También describe el proceso creativo, las barreras para la creatividad y técnicas para desarrollarla. Finalmente, proporciona ejemplos de técnicas como las analogías y los seis sombreros para pensar que pueden estimular la creatividad.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Caracteristicas de las personas creativas
- 2. Curiosidad: se pregunta el porqué de las cosas, tiene ansia de adquirir nuevos conocimientos teóricos y prácticos.
- 3. Originalidad: tiene respuestas novedosas y únicas
- 4. Flexibilidad: es capaz de adoptar diversas perspectivas y maneras de hacer.
- 5. Intuición: es capaz de comprender espontáneamente la situación problema, sin necesidad de dedicarle tiempo a razonar sobre ello.
- 6. Imaginación: elabora mentalmente nuevas ideas.
- 7. Capacidad crítica: para valorar la validez de sus conclusiones y creaciones.
- 8. Libertad: no está coaccionado por las convencionalidades.
- 9. Entusiasmo: experimenta una gran pasión por aquello en lo que se ocupa.
- 10. Profundidad: llega a analizar completamente la realidad, desde el mayor rigor.
- 11. Constancia: es persistente en el problema hasta que le halla la solución.
- 12. Confianza en sí mismo y sentimiento de protección para enfrentarse a lo establecido y/o lo imposible.