Creatividad en las
organizaciones
 Cortés Calderón Saray
 García Gonzáles Sergio Ángel
Creatividad
 Es la capacidad de innovar, de
generar nuevas ideas o
conceptos, o nuevas
asociaciones entre ideas y
conceptos ya conocidos, que
normalmente llevan a
conclusiones nuevas, resuelven
problemas y producen
soluciones originales y valiosas.
Características que comúnmente
tiene las personas creativas
 Confianza en sí mismo
 Flexibilidad
 Alta capacidad de asociación
 Amplia percepción
 Capacidad intuitiva
 Imaginación
 Capacidad crítica
 Curiosidad intelectual
 Se sienten queridos y protegidos
 Soltura y libertad
 Entusiasmo
 Tenacidad
Formas de creatividad
 Alfred Edward Taylor distingue cinco formas de creatividad.
 Expresiva: Cuando el descubrimiento de nuevas formas nos
sirve para expresarnos de una manera diferente.
 Productiva: En él se incrementa la técnica de ejecución y existe
mayor preocupación por el número, que por la forma y el
contenido.
 Inventiva: En este nivel podemos apreciar una mayor capacidad
para descubrir nuevas realidades o situaciones.
 Innovadora: En este nivel apreciamos la originalidad de los
objetos o situaciones creadas.
 Emergente: En este nivel se pone en juego nuestro talento o
ingenio para crear nuevos ideas o proyectos.
Causas de los bloqueos de
creatividad
 Una especialización muy profunda.
 Racionalismo extremo.
 Enfoque superficial.
 Falta de confianza.
 Motivación reducida.
 Capacidad deficiente para escuchar.
 Respeto excesivo por la autoridad.
 Espíritu no crítico, no observador.
Tipos de bloqueos creativos
 Bloqueos emocionales: Está
relacionado con una
autocrítica personal
negativa.
 Bloqueos perceptivos: Al
percibir el mundo que nos
rodea, lo vemos con una
óptica limitada y reducida,
no pudiendo observar con
claridad.
 Bloqueos culturales: Nos
entrenan para ver y pensar
de una manera
determinada, lo que nos da
una visión estrecha.
Fases de la creatividad
 Preparación: seleccionamos e
identificamos el objeto creativo sobre el
cual vamos a trabajar.
 Generación: en esta fase generamos ideas
y buscamos alternativas sobre el tema que
nos interesa.
 Incubación: Es la fase en la que
necesitamos un descanso para elaborar
nuevas ideas o propuestas.
 Iluminación: Ese momento de inspiración.
Es cuando aparece la idea creativa.
 Evaluación: Es la fase en la que valoramos
o verificamos si esa idea creativa
ayudara a resolver el objetivo planteado.
 Elaboración: fase en la que comunicamos
o aplicamos nuestra idea.
Variables para medir la
creatividad
 Fluidez: es la capacidad para producir ideas y asociaciones de
ideas sobre un concepto, objeto o situación.
 Flexibilidad: es la capacidad de adaptarse rápidamente a las
situaciones nuevas u obstáculos imprevistos, acudiendo a
nuestras anteriores experiencias y adaptándolas al nuevo
entorno.
 Originalidad: es la facilidad para ver las cosas, de forma única y
diferente.
 Elaboración: grado de acabado. Es la capacidad que hace
posible construir cualquier cosa partiendo de una información
previa.
 Sensibilidad: es la capacidad de captar los problemas, la
apertura frente al entorno, la cualidad que enfoca el interés
hacia personas, cosas o situaciones externas al individuo.
Variables para medir la
creatividad
 Re definición: es la habilidad para entender ideas, conceptos u
objetos de manera diferente a como se había hecho hasta
entonces, aprovechándolos para fines completamente nuevos.
 Abstracción: se refiere a la capacidad de analizar los
componentes de un proyecto y de comprender las relaciones
entre esos componentes; es decir, extraer detalles de un todo ya
elaborado.
 Síntesis: lo opuesto a la abstracción, es la capacidad de combinar
varios componentes para llegar a un todo creativo. Es decir, es un
proceso que partiendo del análisis de los elementos de un
problema es capaz de crear nuevas definiciones concluyentes de
la realidad del asunto estudiado.
Técnicas de creatividad
 Mapas mentales
 Arte de preguntar
 Brainstorming o lluvia
de ideas
 Listado de atributos
 Crear en sueños
 Seis sombreros para
pensar
Creatividad en los negocios
 En cualquier empresa grande, mediana o pequeña, la
Creatividad juega un papel muy importante en el
crecimiento y sustentabilidad de la misma. La creatividad en
los Negocios es clave para asegurar la permanencia de una
empresa sin importar su tamaño.
Conclusiones:
 Podríamos decir que desde el punto de vista de las
inteligencias múltiples también podemos hablar de
creatividades.
 Las personas más creativas no lo son en todos los campos,
sino que lo son en unos determinados.
 Se consideró que los creativos en un ámbito también tienen
una inteligencia destacada en ese mismo ámbito.
 “Formular preguntas y posibilidades nuevas, ver problemas
antiguos desde un ángulo nuevo, requiere imaginación
creativa y es lo que identifica el verdadero avance en la
ciencia”.
- Albert Einstein
Unir estos nueve puntos con solo tres líneas
rectas, sin interrupción ni levantar el lápiz, de
forma que pasen por cada uno de los puntos.
Creatividad[1]

Creatividad[1]

  • 1.
    Creatividad en las organizaciones Cortés Calderón Saray  García Gonzáles Sergio Ángel
  • 2.
    Creatividad  Es lacapacidad de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y conceptos ya conocidos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven problemas y producen soluciones originales y valiosas.
  • 3.
    Características que comúnmente tienelas personas creativas  Confianza en sí mismo  Flexibilidad  Alta capacidad de asociación  Amplia percepción  Capacidad intuitiva  Imaginación  Capacidad crítica  Curiosidad intelectual  Se sienten queridos y protegidos  Soltura y libertad  Entusiasmo  Tenacidad
  • 4.
    Formas de creatividad Alfred Edward Taylor distingue cinco formas de creatividad.  Expresiva: Cuando el descubrimiento de nuevas formas nos sirve para expresarnos de una manera diferente.  Productiva: En él se incrementa la técnica de ejecución y existe mayor preocupación por el número, que por la forma y el contenido.  Inventiva: En este nivel podemos apreciar una mayor capacidad para descubrir nuevas realidades o situaciones.  Innovadora: En este nivel apreciamos la originalidad de los objetos o situaciones creadas.  Emergente: En este nivel se pone en juego nuestro talento o ingenio para crear nuevos ideas o proyectos.
  • 5.
    Causas de losbloqueos de creatividad  Una especialización muy profunda.  Racionalismo extremo.  Enfoque superficial.  Falta de confianza.  Motivación reducida.  Capacidad deficiente para escuchar.  Respeto excesivo por la autoridad.  Espíritu no crítico, no observador.
  • 6.
    Tipos de bloqueoscreativos  Bloqueos emocionales: Está relacionado con una autocrítica personal negativa.  Bloqueos perceptivos: Al percibir el mundo que nos rodea, lo vemos con una óptica limitada y reducida, no pudiendo observar con claridad.  Bloqueos culturales: Nos entrenan para ver y pensar de una manera determinada, lo que nos da una visión estrecha.
  • 7.
    Fases de lacreatividad  Preparación: seleccionamos e identificamos el objeto creativo sobre el cual vamos a trabajar.  Generación: en esta fase generamos ideas y buscamos alternativas sobre el tema que nos interesa.  Incubación: Es la fase en la que necesitamos un descanso para elaborar nuevas ideas o propuestas.  Iluminación: Ese momento de inspiración. Es cuando aparece la idea creativa.  Evaluación: Es la fase en la que valoramos o verificamos si esa idea creativa ayudara a resolver el objetivo planteado.  Elaboración: fase en la que comunicamos o aplicamos nuestra idea.
  • 8.
    Variables para medirla creatividad  Fluidez: es la capacidad para producir ideas y asociaciones de ideas sobre un concepto, objeto o situación.  Flexibilidad: es la capacidad de adaptarse rápidamente a las situaciones nuevas u obstáculos imprevistos, acudiendo a nuestras anteriores experiencias y adaptándolas al nuevo entorno.  Originalidad: es la facilidad para ver las cosas, de forma única y diferente.  Elaboración: grado de acabado. Es la capacidad que hace posible construir cualquier cosa partiendo de una información previa.  Sensibilidad: es la capacidad de captar los problemas, la apertura frente al entorno, la cualidad que enfoca el interés hacia personas, cosas o situaciones externas al individuo.
  • 9.
    Variables para medirla creatividad  Re definición: es la habilidad para entender ideas, conceptos u objetos de manera diferente a como se había hecho hasta entonces, aprovechándolos para fines completamente nuevos.  Abstracción: se refiere a la capacidad de analizar los componentes de un proyecto y de comprender las relaciones entre esos componentes; es decir, extraer detalles de un todo ya elaborado.  Síntesis: lo opuesto a la abstracción, es la capacidad de combinar varios componentes para llegar a un todo creativo. Es decir, es un proceso que partiendo del análisis de los elementos de un problema es capaz de crear nuevas definiciones concluyentes de la realidad del asunto estudiado.
  • 10.
    Técnicas de creatividad Mapas mentales  Arte de preguntar  Brainstorming o lluvia de ideas  Listado de atributos  Crear en sueños  Seis sombreros para pensar
  • 11.
    Creatividad en losnegocios  En cualquier empresa grande, mediana o pequeña, la Creatividad juega un papel muy importante en el crecimiento y sustentabilidad de la misma. La creatividad en los Negocios es clave para asegurar la permanencia de una empresa sin importar su tamaño.
  • 12.
    Conclusiones:  Podríamos decirque desde el punto de vista de las inteligencias múltiples también podemos hablar de creatividades.  Las personas más creativas no lo son en todos los campos, sino que lo son en unos determinados.  Se consideró que los creativos en un ámbito también tienen una inteligencia destacada en ese mismo ámbito.
  • 13.
     “Formular preguntasy posibilidades nuevas, ver problemas antiguos desde un ángulo nuevo, requiere imaginación creativa y es lo que identifica el verdadero avance en la ciencia”. - Albert Einstein
  • 14.
    Unir estos nuevepuntos con solo tres líneas rectas, sin interrupción ni levantar el lápiz, de forma que pasen por cada uno de los puntos.