Este documento presenta información sobre las propiedades y características de los objetos y seres vivos. Describe las propiedades como colores, formas, tamaños, texturas y materiales, y explica cómo estas propiedades definen los objetos y cómo se pueden usar para clasificarlos. También explica las características clave de los seres vivos como nutrición, respiración, desarrollo y reproducción. El documento sugiere actividades para que los niños identifiquen estas propiedades y características en objetos y seres vivos

1. Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Veraguas
Facultad ciencias de la educación
Licenciatura educación preescolar
Trabajo: grupal Literatura
Estrategias para el desarrollo del pensamiento lógico matemática
(DITEC 303)
Profesora de la Catedra: Eusebia barría
Estudiantes:
YULISSA GONZÁLEZ 9-754-346
Fecha de Entrega
2-07-2020

2. Propiedades y características de los objetos de los seres vivos (colores, forma,
tamaño, textura, grosor, materiales analogías, semejanzas y diferencias).
Literatura sobre propiedades de los
objetos.
Un objeto es una colección de propiedades, y
una propiedad es una asociación entre un
nombre (o clave) y un valor. Un valor de una
propiedad puede ser una función, en cuyo caso
la propiedad es conocida.
Un objeto es una entidad independiente con
propiedades y tipos. Compáralo con una taza,
por ejemplo. Una taza es un objeto con
propiedades. Una taza tiene un color, un
diseño, tiene peso y un material con la que fue
hecha, etc.
Las propiedades de objeto controlan el aspecto
y el comportamiento de los objetos, y se
utilizan para organizar un dibujo.

3. Características de los objetos y de los seres
vivos.
Las características del objeto es fomentar los
hábitos de lectura en la infancia, formando a un
lector crítico y autónomo y afirmar que la literatura
infantil, enriquece el vocabulario, la creatividad, la
imaginación y la exploración, lo cual nos lleva a un
aprendizaje significativo y placentero. Ayudar a los
niños a entender que los seres vivos están
adaptados a los lugares en los que viven. O
introducirle a la idea de que cada animal tiene un
hábitat natural donde vivir. o comprender que los
organismos sólo pueden sobrevivir en un hábitat en
el que sus necesidades están cubiertas, tales como
agua, luz, aire y un lugar donde refugiarse o
conocer lo que los animales y plantas necesitan
para vivir.
Características de los seres vivos.
 Nutrición
 Respiración
 Desarrollo
 Reproducción
 Irritabilidad
 Movimiento

4. Los materiales se clasifican según sus usos, las formas y las propiedades que las caracterizan.
Los colores
Los colores tienen unas
propiedades inherentes que les
permite distinguirse de otros:
saturación, tono, brillo. Ello nos
permite hacer grupos de colores
como cromáticos,
complementarios, cercanos,
triadas, etc.
Tamaños
Es un adjetivo que refiere a la
dimensión, el cuerpo, el grosor, la
medida o el espesor de algo.
El concepto se vincula a qué tan
pequeño o grande resulta un objeto
físico.
Formas
Es la apariencia externa de las cosas. Por
medio de ella obtenemos información del
aspecto de todo lo que nos rodea.
Nuestro entorno cotidiano
está constituido por una multitud de
elementos, de entornos naturales como
artificiales (casa, árbol, lápiz, etc.), que
tienen distintos aspectos físicos.

5. Textura
Se refiere a la sensación que produce al
tacto el roce con una determinada
materia y en el cual el sentido del tacto
es el principal decodificador de la
misma, ya que es el vehículo o
encargado de producir la sensación que
ostente la textura en cuestión: suavidad,
dureza, rugosidad, entre otras.
Grosor
La idea de grosor refiere al grueso
de algo. El término puede
vincularse a la anchura o el espesor
de un cuerpo.
Realiza demostraciones para la
identificación del objeto,
atendiendo forma, tamaño y color.

6. Materiales analogías (semejanzas y diferenciarías)
Es una actividad muy útil para empezar a trabajar el
razonamiento lógico desde edades tempranas.
También es una buena actividad para trabajar las funciones
ejecutivas:
1. Activación del pensamiento.
2. Concentrarse y mantener la atención en el estímulo que
se le presenta.
3. Mantener el esfuerzo y procesar la velocidad de
respuesta.
4. Controlar la frustración y gestión emocional.
5. Usar la memoria.
6. Regular las acciones para llevar a cabo una respuesta
lógica.

7. SEMEJANZAS DIEFERENCIAS
Es la cualidad de semejante
(que se parece a alguien o
algo). Dos seres vivos u
objetos semejantes
comparten ciertas
características.
Es la cualidad de semejante
(que se parece a alguien o
algo). Dos seres vivos u
objetos semejantes
comparten ciertas
características.