El docente debe desempeñar un papel de mediador y facilitador de aprendizaje para que los estudiantes aprendan de manera autónoma en un mundo cambiante, contribuyendo a su desarrollo. Esto requiere la actualización continua del docente a través de posgrados, talleres y trabajo colaborativo, manteniendo una actitud investigadora. El docente también se interesa por la formación personal de los estudiantes y por fomentar valores y la autoestima. La práctica docente involucra la organización de contextos, sele

1. CARACTERÍSTICAS DE MI PRACTICA DOCENTE HOY
La práctica docente en la actualidad exige del maestro un papel de mediador y
facilitador de los aprendizajes del estudiante enseñándoles a aprender de manera
autónoma en un mundo de continuos cambios, contribuyendo así a su desarrollo
cognitivo y personal.
Por otra parte se hace necesaria la continua actualización a través de posgrados,
diplomados, talleres, seminarios, autoformación, la utilización del trabajo
colaborativo que hacen enriquecer nuestro quehacer pedagógico manteniendo una
actitud investigadora en el aula, compartiendo recursos, reflexionando sobre
prácticas pedagógicas, actualizando constantemente planes de aula, planes de
clase, nuevos recursos, creando nuevos ambientes significativos de aprendizaje .
Como docente me intereso en la formación personal de mis estudiantes
fortaleciendo en ellos valores, estableciendo metas, hábitos de estudio,
fortaleciendo su autoestima, me intereso por sus diferencias individuales y por
fomentar la empatía en el grupo.
La organización de mi práctica docente en el aula requiere la organización de
contextos, selección de contenidos y recursos de aprendizaje, creación de
ambientes de aprendizaje significativos como proyectos de aula, a través del diseño
y aplicación de actividades críticas y prácticas en las que se incluye búsqueda de
información disponible en internet, libros, etc., requiriendo del estudiante el uso de
herramientas tecnológicas como computadores, tablex, celulares, además
utilización de video beam para proyección de videos y presentación de diapositivas,
y actividades como salidas pedagógicas,prácticas de laboratorio, entre otras. Estas
actividades deben llevar a que el estudiante a construir su propio conocimiento y a
realizar sus propias creaciones evitando así que el aprendizaje sea una simple
copia o una pasiva recepción y memorización de información.
Es pertinente crear nuevas estrategias para evaluar los progresos de los
estudiantes, diseñar y aplicar planes de apoyo para establecer correctivos a
falencias.

2. La rutina diaria en clase la comienzo con actividades previas como: saludo,
organización del aula, oración, verificación de asistencia, reflexión, seguida de la
exploración de conceptos previos. En un segundo momento explicación de
conceptos nuevos y profundización para los que utilizo las TIC en exposición de
videos, diapositivas, envío de trabajos y correcciones. En un tercer momento
actividades de aplicación como talleres, laboratorios, finalizando con aplicación
y conexión en contexto con actividades como exposiciones, salidas de campo,
actividades de emprendimiento, entre otras.