El documento describe las características y usos del video educativo. Debe ser motivador para los estudiantes, transmitir contenido educativo de manera significativa y tener una clara intencionalidad instructiva. Los objetivos incluyen utilizar videos para el aprendizaje de los niños de manera lúdica y transmitir nuevos conocimientos con tecnología. Algunos errores son no planificar el uso del video o utilizarlo sin interacción del profesor. Los usos del video educativo son transmitir conocimientos a través de lecciones grabadas, práctic

1. CARACTERÍSTICAS DEL VIDEO EDUCATIVO *Ser motivado para el alumno. • *Contener cierta potencialidad expresiva.

2. *Adecuarse a las características del niño o joven que lo vea.• *Capacidad para trasmitir un contenido educativo.

3. *Fortalecer los contenidos previos y favorecer los aprendizajes significativos. *Tener una clara intencionalidad instructiva.

4. OBJETIVOS *Utilizar el video educativo para el aprendizaje de los niños y niñas, como una herramienta de trabajo lúdica en el aula. *Transmitir nuevos conocimientos a través del uso de la tecnología al mismo tiempo logrando una efectividad y refuerzo por medio de este.

5. *Promover el uso de los videos educativos para padres de familia al ser mediador en el aprendizaje de sus hijos.

6. ERRORES *No planificar el uso del video en relación a las necesidades de la asignatura y la realidad curso. * Utilizar el video y no interactuar otorgándole todo el protagonismo al formato tecnológico y restando participación al profesor. *Utilizar un video frente al curso y aprovechar ese tiempo en otros quehaceres administrativos

7. USOS DEL VIDEO EDUCATIVO El vídeo como instrumento de transmisión de conocimientos: Puede emplearse en las siguientes situaciones: 1. La grabación de lecciones magistrales o conferencias pronunciadas por profesores o especialistas de reconocido prestigio. 2. Videolecciones, realizadas específicamente para la explicación de una lección. 3. Grabación de prácticas de laboratorio .

8. El vídeo como medio de autoaprendizaje. El vídeo es un medio didáctico que por sus posibilidades expresivas puede alcanzar un alto grado de expresividad, lo que hace de él una herramienta autónoma de aprendizaje con la que el alumno puede dominar un determinado contenido que le puede servir como: ■ Complemento curricular. ■ Autoenseñanza. ■ Enseñanza ocupacional. ■ Enseñanza a distancia. ■ Divulgación.

9. El vídeo como medio de expresión. El vídeo puede convertirse en un medio de expresión y aprendizaje en manos de los estudiantes. Estos pueden confeccionar sus propios programas facilitando al profesor un complemento docente de primera mano.