Este documento ofrece instrucciones para escribir una carta al director expresando una opinión sobre un tema de actualidad. Explica que las cartas al director suelen ser textos argumentativos en los que los ciudadanos dan su punto de vista. A continuación, detalla los pasos para seleccionar un tema, redactar el cuerpo de la carta usando argumentos y estructurarla formalmente con introducción, cuerpo, conclusión y firma antes de enviarla a un periódico.
Estructura de la Carta MATERIAL PARA IMPRIMIR
La Estructura de la Carta nos representa como se compone y sus tipos de carta además de sus partes de ella.
Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario).
Partes de una Carta
La mayor parte de las veces el nombre y la dirección del destinatario se encuentran en la parte trasera de la carta además también traer los datos del remitente
En la carta puede ir con un texto distinto cada vez que se envíe una o se reciba de un emisor.
Estilo de la Carta
La carta además puede estar escrito de manera formal o de manera coloquial
La formal: Son de carácter más serio como oficales, públicos o de negocios, también por lo general se escribe hacia una persona que no conocemos o de alugien de importancia.
La coloquial: Se dirige a personas conocidas como a la familia o amigos y se usa ese tipo de lenguaje para que ambas partes se entiendan.
Partes de la Carta
La carta se puede elaborar de un diseño personal pero normalmente va estructurada de la siguiente forma:
Lugar y fecha
Saludo
Texto
Despedida
Carta Formal
La carta formal se utiliza para solicitar un servicio, un empleo; y el lenguaje que se emplea debe ser claro y preciso
Partes de una Carta Formal
Membrete
Fecha
Destinatario
Firma
Carta Informal
La Carta informal se utiliza usando el lenguaje coloquial principalmente para comunicarse con alguien conocido.
Partes de una Carta Informal
Ciudad y Fecha
Cuerpo
Nombre o Firma
D.
El Sobre
Para enviar una carta es necesario disponer de un sobre, lo siguiente es que se escribe datos importantes como:
Destinatario
Remitente
Sello o EStampilla
El Destinatario
Es quien escribe la carta
La Dirección
Es donde va a llegar la carta
El Remitente
Donde llega la Carta
El Sello o Estampilla
El sello que va en la parte superior derecha
Estructura de la Carta MATERIAL PARA IMPRIMIR
La Estructura de la Carta nos representa como se compone y sus tipos de carta además de sus partes de ella.
Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) enviada a un receptor (destinatario).
Partes de una Carta
La mayor parte de las veces el nombre y la dirección del destinatario se encuentran en la parte trasera de la carta además también traer los datos del remitente
En la carta puede ir con un texto distinto cada vez que se envíe una o se reciba de un emisor.
Estilo de la Carta
La carta además puede estar escrito de manera formal o de manera coloquial
La formal: Son de carácter más serio como oficales, públicos o de negocios, también por lo general se escribe hacia una persona que no conocemos o de alugien de importancia.
La coloquial: Se dirige a personas conocidas como a la familia o amigos y se usa ese tipo de lenguaje para que ambas partes se entiendan.
Partes de la Carta
La carta se puede elaborar de un diseño personal pero normalmente va estructurada de la siguiente forma:
Lugar y fecha
Saludo
Texto
Despedida
Carta Formal
La carta formal se utiliza para solicitar un servicio, un empleo; y el lenguaje que se emplea debe ser claro y preciso
Partes de una Carta Formal
Membrete
Fecha
Destinatario
Firma
Carta Informal
La Carta informal se utiliza usando el lenguaje coloquial principalmente para comunicarse con alguien conocido.
Partes de una Carta Informal
Ciudad y Fecha
Cuerpo
Nombre o Firma
D.
El Sobre
Para enviar una carta es necesario disponer de un sobre, lo siguiente es que se escribe datos importantes como:
Destinatario
Remitente
Sello o EStampilla
El Destinatario
Es quien escribe la carta
La Dirección
Es donde va a llegar la carta
El Remitente
Donde llega la Carta
El Sello o Estampilla
El sello que va en la parte superior derecha
CARTA FORMAL
Una carta formal es la comunicación entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar obliga a la utilización del lenguaje formal. Suelen utilizar ciertas frases comunes para dirigirse a quien se envía la carta denominadas fórmulas de cortesía.
Todas las cartas formales deben cumplir con cierta estructura básica como:
• Lugar y fecha: Indican dónde se encuentra la persona y que día se escribió.
• Asunto: Es oración donde le dice al destinatario el motivo de la carta.
• Nombre del destinatario: Se debe anotar el nombre completo del destinatario, al igual que su tratamiento (Dr., Ing., Prof., Sr. Sra., etc...) y el puesto que ocupa.
• Saludo o vocativo: Es una forma cortés que funciona como introducción.
• Cuerpo de la carta: Es la parte más importante de la carta, en la que se explicita el motivo de la misma.
• Despedida: Es un pequeño párrafo que va al finalizar la carta, en el cual se sintetiza brevemente la idea principal de la misma, y se cierra la comunicación con alguna frase amable.
• Remitente: Es el nombre de la persona que envía la carta.
Características
• Se utiliza un lenguaje formal.
• Es breve y precisa, pero puede ser larga.
• Se organiza con claridad, concisión, precisión y exactitud.
• Busca dar información completa.
• Se dirige de usted al destinatario.
• Casi siempre es para personas no conocidas o temas formales.
• Debe ser escrita a computadora, máquina o a mano.
• No debe llevar faltas de ortografía
CARTA FORMAL
Una carta formal es la comunicación entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar obliga a la utilización del lenguaje formal. Suelen utilizar ciertas frases comunes para dirigirse a quien se envía la carta denominadas fórmulas de cortesía.
Todas las cartas formales deben cumplir con cierta estructura básica como:
• Lugar y fecha: Indican dónde se encuentra la persona y que día se escribió.
• Asunto: Es oración donde le dice al destinatario el motivo de la carta.
• Nombre del destinatario: Se debe anotar el nombre completo del destinatario, al igual que su tratamiento (Dr., Ing., Prof., Sr. Sra., etc...) y el puesto que ocupa.
• Saludo o vocativo: Es una forma cortés que funciona como introducción.
• Cuerpo de la carta: Es la parte más importante de la carta, en la que se explicita el motivo de la misma.
• Despedida: Es un pequeño párrafo que va al finalizar la carta, en el cual se sintetiza brevemente la idea principal de la misma, y se cierra la comunicación con alguna frase amable.
• Remitente: Es el nombre de la persona que envía la carta.
Características
• Se utiliza un lenguaje formal.
• Es breve y precisa, pero puede ser larga.
• Se organiza con claridad, concisión, precisión y exactitud.
• Busca dar información completa.
• Se dirige de usted al destinatario.
• Casi siempre es para personas no conocidas o temas formales.
• Debe ser escrita a computadora, máquina o a mano.
• No debe llevar faltas de ortografía
3 Things Every Sales Team Needs to Be Thinking About in 2017Drift
Thinking about your sales team's goals for 2017? Drift's VP of Sales shares 3 things you can do to improve conversion rates and drive more revenue.
Read the full story on the Drift blog here: http://blog.drift.com/sales-team-tips
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
Are bloggers thought leaders? Here are some tips on how you can become one. Provide great value, put awesome content out there on a regular basis, and help others.
En la comunicación escrita el emisor no puede obtener una retroalimentación inmediata ni tampoco hay posibilidad de comunicación verbal, por ello, deberá siempre presentar los siguientes rasgos:
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Las cartas que los lectores
envían a la prensa, las
llamadas cartas al director,
suelen ser textos
argumentativos en los que los
ciudadanos dan su valoración
sobre algún hecho, expresan su
opinión acerca de una noticia
de actualidad o exponen su
punto de vista sobre un
artículo publicado.
A continuación, vas a escribir
una carta al director que
podrás enviar, si quieres, al
periódico que elijas.
3. PROCEDIMIENTO
1. Selecciona una noticia o unos hechos sobre los que vas a
opinar y el periódico al que te dirigirás.
Puedes recurrir a una publicación local o nacional para escoger
tu noticia u optar por algún hecho que consideres de interés.
Temas de interés local:
– Falta de alumbrado.
– Semáforos escasos.
Temas de interés general:
– El sistema educativo.
– Las campañas políticas.
4. 2. Redacta el cuerpo de la carta.
•Expón la información o los hechos sobre los
que vas a opinar.
•Enuncia tu opinión (tesis) con expresiones
que denoten tu grado de implicación.
•Desarrolla los argumentos con los
procedimientos y los marcadores textuales
apropiados.
•Plantea la solución que propones o la
conclusión.
•Estoy seguro de... / Yo creo que... /
Reconozco que..., pero...
•Causa: porque, dado que, etc.
•Consecuencia: por eso, de modo que,
etc.
•Hipótesis: si, siempre y cuando, etc.
•Comparación: como, al igual que, etc.
•Contraste: pero, sino que, etc.
•Por tanto... / Así pues...
•En los últimos días...
5. 3. Dota a tu carta de la estructura formal adecuada.
•Cierre. Incluye la firma y la aclaración de la firma; en esta última se hace constar
el nombre completo del emisor, al que se puede añadir la ocupación.
•Introducción. Se compone de las siguientes partes:
–Lugar y fecha en que se escribe la carta.
–Membrete (datos identificativos del lector: nombre,
apellidos, dirección completa y DNI).
•Comunicación. Consta de estos apartados:
–Cuerpo de la carta (contiene la opinión del lector).
–Línea de saludo (Sr. Director:).
–Despedida (un breve saludo de cortesía: Le saluda
atentamente...).
6. 4. Revisa el contenido del escrito y pásalo a limpio
antes de enviar la carta.
7. Periódicos a los que se pueden enviar las cartas:
Hay que buscar la sección de Cartas al director, leer
las normas y enviar la carta.