3. El método que tiene la naturaleza para
conseguir que los animales (incluidos los
seres humanos) eviten consolidar como
hábitos, comportamientos inadecuados no
es otro que el de proporcionarles una
consecuencia desagradable cuando
realizan tales acciones.

4.  Pues bien, si desean terminar con un
mal hábito de uno de sus hijos deben
plantearse un MÉTODO DE CASTIGO
EFICAZ.

5. Definición
CASTIGO
Conductas es la denominación que se
habituales
da a cualquier procedimiento que tenga
como resultado la eliminación de una
conducta, considerada inadecuada por
los educadores, mediante la obtención
Debe sufrir cierto
“dolor”
de consecuencias desagradables por la
persona que la lleva a cabo de manera
más o menos habitual.
debe terminar con la
conducta no deseada

6. Vamos a pensar…
 [ ] No castigo siempre la conducta inadecuada
 [ ] Pongo castigos muy largos y luego no los hago cumplir
 [ ] Amenazo más veces que castigo
 [ ] No suelo hacer cumplir los castigos
 [ ] Castigo cuando veo que no sirven mis razonamientos
 [ ] Impongo castigos que no son inmediatos a la conducta
 [ ] Castigo cuando siento mucha ira
 [ ] Castigo cuando ya no me queda más remedio
 [ ] Mis castigos no suelen producir mucho desagrado
 [ ] No creo que unos padres deban provocar dolor a sus
hijos
 [ ] No estoy de acuerdo con la necesidad de castigar
 [ ] Castigo con gritos y gestos
 [ ] Impongo castigos casi constantemente

7.  Cómo podrán comprobar por sí mismos,
sus castigos NO SON INMEDIATOS, NO
OCURREN SIEMPRE, en ocasiones SON
MUY LARGOS y/o NO SON
SUFICIENTEMENTE DOLOROSOS.
 Por ello es por lo que NO SON EFICACES
y, además, no pueden llamarse
propiamente “Castigos”. Recuerda: un
castigo sólo es castigo si termina con la
conducta a la que sigue.

8.  Cuando planifiques eliminar un mal hábito
de su hijo, ten preparado de antemano el
castigo que quieres imponerle. Llegado el
momento aplícalo sin ira, con firmeza y la
máxima tranquilidad posible.
El Psicólogo nos dijo que eligieras tu castigo por
"insultar".
¿Prefieres lavarte la lengua con jabón líquido o
sólido?

9. Pero… se pueden cometer errores
 los padres amenazan a los hijos con un
castigo SI NO HACEN lo que les piden.
 Si no recoges la habitación no puedes ver la
tv
 Si no traes buenas notas no puedes ir a
casa de tu primo este fin de semana
 Si no estás preparado a tiempo para ir al
colegio no podrás jugar con la videoconsola
a la tarde
 Si no …
 Si no …

10.  Castigar es proporcionar una
consecuencia desagradable, tras haber
realizado una conducta inadecuada, con
la finalidad de que el hijo deje de tenerla
en el futuro.
 Castigar no es proporcionar una
consecuencia desagradable, por no
haber realizado una conducta
adecuada.

11. Castigos Eficaces
Requisitos
 Debe ser recibido de inmediato
 Debe ser doloroso.
 “La educación sin dolor es imposible. No
importa cuanto llora un niño. Lo importante es
por qué llora. Un niño nunca debe llorar
por un mal trato de sus padres o
educadores.”
 Debe ocurrir siempre que realiza el
comportamiento inadecuado

12. Practiquemos…
 Señalar castigos que habéis aplicado
últimamente.
 Describir el comportamiento de vuestro
hijo/a que castigasteis y la respuesta de
el/ella.

13. Cuidado…
 El castigo se puede convertir en algo
deseado por el niño.

14. Cómo lo evito
 Aplica los castigos de manera
automática, sin ofrecer explicaciones
sobre ellos (“eso ya lo habíamos
hablado”), sin mirar a los ojos a tu hijo,
sin establecer ningún tipo de contacto
físico (no lo toques), sin mantener
ninguna otra conversación durante un
tiempo razonable.

15. Cómo lo evito
 Debes aplicar el castigo sin hacer
valoraciones sobre la persona de tu hijo.
 Nunca le digas “te castigo porque
eres…, o porque has sido….”.
 Siempre recrimina el comportamiento
(insultar, pegar, gritar, desorden,
impuntualidad,…) pero nunca recrimines
a la persona.