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Plantilla del Plan de
Unidad
 Autor/a
Dominique Castillo Q. – Francisca Muñoz S.
 Correo electrónico
dominique.castillo.quintanilla@gmail.com – francisca.dms@gmail.com
 Nombre de la escuela/colegio
Colegio Etievan
 Dirección de la escuela/colegio
Carlos Silva Vildósola #9.820.
 Comuna, ciudad.
La Reina
PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad
Expresión literaria
Pregunta esencial
¿Es la tecnología un puente o medio adecuado para potenciar la expresión literaria en niños y niñas de sexto básico?
Resumen de Unidad
La unidad que se desea trabajar, apunta a desarrollar la expresividad literaria mediante la producción de textos (cuentos, fabulas y poemas), en niños y niñas de sexto básico, los cuales serán expuestos en una plataforma cibernética (blog escolar), de manera que puedan ser leídos por diversos agentes de la comunidad educativa y que den cuenta de un proceso de aprendizaje en torno a los géneros literarios, principalmente el narrativo y lirico.
Estudiantes realizarán su creación literaria, la cual previa revisión se dará a conocer en el blog por el docente, al cual tendrán acceso todos los estudiantes y la comunidad educativa.

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Asignaturas (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el plan)
X Lenguaje y Comunicación
X Historia Geografía y Ciencias Sociales
X Ciencia Naturales
X Lenguaje y Literatura
 Inglés
Música
 Matemática
X Tecnología
 Educación Física
X Artes Visuales
 Lenguas indígenas
 CURSO
6° Básico
Objetivos de aprendizaje
Para la unidad planteada, se han considerado los siguientes objetivos de aprendizaje:
13. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, blogs, etc.
14. Escribir creativamente narraciones (relatos de experiencias personales, noticias, cuentos, etc.) que:
- Tengan una estructura clara
- Utilicen conectores adecuados
- Tengan coherencia en sus oraciones
- Incluyan descripciones y diálogo (si es pertinente) que desarrollen la trama, los personajes y el ambiente.
Referencia: Bases Curriculares, Lenguaje y Comunicación. Página 80. Contenidos curriculares
- Creatividad.
- Expresión de ideas.
- Estructura de géneros literarios (narrativo y lirico).
- Funciones del lenguaje.
- Redacción.
- Ortografía.
- Introducción a la plataforma blog.
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Actividades
- Identificación de la creación (¿Qué escribirán?).
- Redacción de la misma.
- Corrección de la creación.
- Socialización de su creación (blog).
- Creación de un afiche para publicitar el blog.
Evaluación
- Formativa y sumativa. Materiales y recursos necesarios para la Unidad
Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
 Cámara
 Disco láser
 Videograbadora
X Computador(es)
X Impresora
 Cámara de vídeo
 Cámara digital
X Sistema de proyección
 Equipo de videoconferencia
 Equipo de DVD
 Escáner
 Otros:
X Conexión Internet
 Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
X Base de datos / Planilla de calculo
X Procesamiento de imágenes
X Desarrollo de página Web
X Programa para publicaciones
X Buscador Web para Internet
X Procesador de texto
X Software para correo electrónico
 Multimedia
 Otros:
Material impreso
- Síntesis de contenidos curriculares (géneros literarios y funciones del lenguaje).
- Ejercicios de redacción.
- Ejercicios de ortografía.
- Ejercicios de creatividad.
- Lectura de diversos textos (cuentos, fabulas y poemas). Suministros
- Computadores.

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- Conexión a internet.
- Datashow.
- Impresora.
- Tintas.
- Resmas de hojas (oficio y carta). Recursos de Internet
Páginas web
- Gmail.
- Real academia de la lengua española.
- Gettyimages.
- Blog educativo (expresión literaria). Otros