Material didáctico de apoyo a la exposición oral sobre La Sociedad Feudal. Contenido correspondiente a Primer año de la secundaria, del área de Ciencias Sociales.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
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Presentación y material de apoyo para comprender el proceso de sincretismo cultural y la conformación de la identidad nacional tras el desarrollo del conflicto entre españoles y mapuches, en sus formas violentas y pacificas a lo largo de mas de tres siglos, iniciado con el proceso de conquista de Chile por Pedro de Valdivia y durante todo el periodo colonial en Chile.
Se observan una serie de elementos que serán la base para comprender la actual situación de nuestra sociedad mestiza y los elementos que cada cultura aportó para conformar nuestra identidad como chilenos.
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Presentación en Open Office que repasa los conceptos básicos del Feudalismo con actividades interactivas. Al final se proponen dos web para seguir trabajando el tema.
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Presentación que aborda las principales características de la Edad Media, y el clima europeo previo al desarrollo del Renacimiento. Material utilizado en clase por la docente Claudia Solís, para 2do. año de Ciclo Básico.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. ¿Por qué la llamamos Sociedad Feudal?
Feudo, Dominio o Señorío
La tierra es la Base
del Poder Económico
Es un Medio de
Producción
Feudo Significa tierra
3. ¿Cuándo ubicamos a la Sociedad feudal?
EDAD
ANTIGUA
EDAD
MEDIA
CONSOLIDACIÓN DEL MODO
DE PRODUCCIÓN FEUDAL
AÑO 1000
5. ¿Cómo se organizaba el espacio en el
Feudo o Señorío?
La Reserva era la
tierra del señor.
El Castillo era la
residencia del señor.
Los Mansos eran las tierras cultivadas por
los campesinos siervos
Molinos
Aldea campesina
Bosque
Tierras y
bosques
comunales
6. ¿Quiénes tenían el poder en el Feudo o Señorío?
Los Señores Feudales
Son dueños de las tierras.
Son Hombres Libres.
Administran la justicia en el Feudo.
Reciben Tributos de los campesinos.
Son Caballeros (entrenamiento militar y
armas).
Pertenecen a la clase noble.
7. ¿Quiénes trabajaban en el Feudo o Señorío?
Los Campesinos Siervos
No son Hombres Libres.
No son Esclavos.
No pueden abandonar el Señorío.
Trabajan en la Reserva.
Trabajan en el Manso.
Entregan Tributo al Señor (en
productos, trabajo y metálico).
8. Esta Sociedad no sólo se conformaba por Señores y
Campesinos.
La Iglesia Católica El Clero
Son Hombres Libres.
Son Señores Feudales.
Reciben Diezmo.
Reciben Tributo.
Son dueños de tierras.
Pertenecen a la clase noble.
9. Créditos:
Imagen N° 1: es.forwallpaper.com
Imagen N° 2: marcellehistoria.wordpress.com
Imagen N° 3: realizada por la docente.
Imagen N° 4: es.slideshare.net/alforni/demos2-alf-t02
Imagen N° 5: realizada por la docente.
Imagen N° 6: : Historia Universal Salvat.vol 11.pag 1282.Salvat
Editores,Barcelona,1985.
Imagen N° 7: Pensar la Historia 1.Editorial Ideas,Montevideo,1994.
Imagen N° 8: Historia Universal Salvat.Vol 11.pag 1358. Salvat
Editores,Barcelona,1985.