El documento describe varios tipos de dificultades de aprendizaje como la disortografía, discalculia, disgrafia y dislexia. Luego enumera varios trastornos del aprendizaje como la falta de apego al aprendizaje, no responder a consignas, dificultades en el proceso de aprendizaje, retraso en el desarrollo del lenguaje, orientación espacial y temporal deficiente, y dificultad de atención y concentración.

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIALUNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIASISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA
TUTOR: DR. GONZALO REMACHETUTOR: DR. GONZALO REMACHE
ALUMNO: CHRISTIAN PERALTAALUMNO: CHRISTIAN PERALTA
MATERIA : NECESIDADES EDUCATIVAS.MATERIA : NECESIDADES EDUCATIVAS.
NIVEL : NOVENONIVEL : NOVENO

3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Disortografia: Déficit del dominio de la ortografía
DISCALCULIA.- Dificultad en el aprendizaje de las
matemáticas que requieren mayor razonamiento como
el calculo.
DISGRAFIA .- Escritura deficiente sin déficit
neurológico o intelectual.
Trastorno de la capacidad o la facultad de escribir.
Dislexia .-Alteración de la capacidad de leer por la que
se confunden o se altera el orden de letras, sílabas o
palabras.
Dislalia.- La mala pronunciación de los niños, es un
trastorno en la articulación de los fonemas.

5. TRANSTORNOS DEL
APRENDIZAJE
No existe apego al aprendizaje
siendo negativista y conflictivo.
No responde a consignas
siendo estas insuficientes o
inadecuadas.
Dificultad de bloqueo en el
proceso de aprendizaje.
Retraso en el desarrollo del
lenguaje.
Orientación espacial y
temporal deficientes.
Dificultad para establecer y
relacionar nociones de
espacio.
Aliteración de la función motora
como torpeza.
Escasa preparaciòn social
Dificultad de atención y
concentración.

6. TRANSTORNOS DEL
APRENDIZAJE
No existe apego al aprendizaje
siendo negativista y conflictivo.
No responde a consignas
siendo estas insuficientes o
inadecuadas.
Dificultad de bloqueo en el
proceso de aprendizaje.
Retraso en el desarrollo del
lenguaje.
Orientación espacial y
temporal deficientes.
Dificultad para establecer y
relacionar nociones de
espacio.
Aliteración de la función motora
como torpeza.
Escasa preparaciòn social
Dificultad de atención y
concentración.