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CIENCIAS
SOCIALES
EL GOBIERNO
ESCOLAR
Docente:
María Tereza Carmona Duque
• Saludo y presentación
• Dinámica de exploración de saberes y motivación
• Conceptualización y construcción del conocimiento
Agenda
• Contexto de lo aprendido
¿Qué son las ciencias sociales?
https://www.reddeapoyodigital.com/normalab/files/clic/normapack/exploradores/sociales/exp_soc06_est/56/#zo
EBOOK – SOCIALES 6°
DINÁMICA DE EXPLORACIÓN DE SABERES
Desarrollaremos una nube de palabras, que tengan relación o que los estudiantes
asocien a las ciencias sociales. (Ejemplo: humanos)
CIENCIAS
SOCIALES
CONSTRUYAMOS JUNTOS
1. Considera tus aportes y los aportes personales, para construir un concepto
básico de las ciencias sociales.
2. Observa y escucha con atención el material audiovisual traído por la
docente (puedes tomar apuntes de forma organizada)
3. Reconstruye o complementa el concepto que previamente estructuraste
(se complementa con un dibujo que represente el concepto )
¿QUÉ SON LAS CIENCIAS SOCIALES Y CUÁLES SON SUS RAMAS?
Ser
humano
Procesos
biológicos
Procesos
mentales
Procesos
ambientales
Procesos
culturales
Procesos
Sociales
Es un término genérico que se refiere a un
conjunto de ciencias que estudian al ser
humano y su relación con otros seres
humanos, a las sociedades con sus
respectivas historias y a las fuerzas que
explican los cambios y transformaciones de la
sociedad
HOMEWORK
Consulta y representa a través de un diagrama o dibujo:
¿cuáles son los Componentes de la estructura social?
Traer diccionario para la próxima clase
EL GOBIERNO
¿QUÉ ES GOBERNAR: Discusión de clase
El gobierno es la autoridad gobernante de una unidad
política, que tiene por objeto tanto dirigir, controlar y
administrar las instituciones del Estado, como regular una
sociedad política y ejercer autoridad.
CONCEPTO DE GOBIERNO
FORMAS DE GOBIERNO
Monarquía Aristocracia Democracia Dictadura
Jefe de Estado tiene
el puesto de forma
vitalicia, personal y
en la que el sucesor
suele ser de forma
hereditaria.
El poder político es
ejercido por una clase
privilegiada,
compuesta por los
nobles y las clases
sociales más altas y
pudientes
La participación de la
ciudadanía es el factor
que materializa los
cambios, por lo que es
necesario que entre
gobernantes y
ciudadanos establezcan
un diálogo para alcanzar
objetivos comunes.
La dictadura es un
sistema
de gobierno donde el
poder se concentra
en una persona o un
grupo de personas
que no están
sometidas a las
leyes .
Absoluta
Parlamentaria
Directa
Indirecta
FORMAS DE GOBIERNO
Monarquía Aristocracia Democracia Dictadura
Absoluta
Parlamentaria
• DEMOCRACIA DIRECTA: el mayor rango
posible de decisiones le es consultado al
pueblo, mediante referendos, asambleas y
y otros tipos de mecanismo consultivo
• DEMOCRACIA INDIRECTA O
REPRESNTATIVA: La soberanía se se
transfiere a un número de representantes
políticos libremente electos, para que
tomen las decisiones pertinentes, es decir,
decir, para que interpreten y ejecuten la
voluntad del pueblo.
• DEMOCRACIA SEMIDIRECTA: el poder
político es controlado por gobernantes
electos mediante el sufragio popular, pero
pero la mayoría de sus decisiones deben
ser respaldadas por el pueblo, a través de
de referendos, consultas o plebiscitos.
ESTRUCTURA DE UN
MENTEFACTO
Ten en cuenta la estructura y los ejemplos presentados a
continuación
La estructura del mentefacto te permite una correcta
organización de ideas y la mejor comprensión de un
concepto o idea
Permite definir correctamente una idea
DOCENTE: María Tereza Carmona
Activity in class
CONSTRUYAMOS UN MENTEFACTO DEL TÉRMINO DEMOCRACIA
Concepto
principal
Categoría
Supraordinada
EXCLUSIÓN
Variables
subordinadas
Variables
subordinadas
Elementos
isoordinados
Categoría que contiene
al concepto principal
Formas o tipos del
Ideas que hacen parte del
concepto y lo definen Concepto contrario,
diferente o antónimo
ESTRUCTURA DE UN
MENTEFACTO
Se simboliza con el signo ≠
BACTERIA
Microorganismo
Virus
Gram - Gram +
Elementos
isoordinados
Categoría que contiene
al concepto principal
Formas o tipos del
concepto
Pertenecientes al reino
Mónera
Más pequeñas que otras
células
Poseen célula procariota
Son unicelulares
No forman tejidos
No contienen organelos
complejos o membranosos
Material genético circular
Concepto contrario,
diferente o antónimo
EJEMPLO DE UN MENTEFACTO
Se simboliza con el signo ≠
ECOSITEMA
NIVEL DE
ORGANIZACIÓN
BIOLÓGICO
BIOMA
Terrestres Acuáticos
Elementos
isoordinados
Categoría que contiene
al concepto principal
Formas o tipos del
concepto
Entorno donde conviven
comunidades biológicas
con elementos físicos
Conformado por factores
bióticos y abióticos que se
relacionan entre si
Ocurren relaciones entre
organismos de la misma y
de diferente especies
Conformado por diversas
poblaciones según las
características del medio
Concepto contrario,
diferente o antónimo
EJEMPLO DE UN MENTEFACTO
Se simboliza con el signo ≠
Activity in class
CONSTRUYAMOS UN MENTEFACTO DEL TÉRMINO DEMOCRACIA
DEMOCRAC
IA
Formas o tipos del
Categoría Supraordinada
Elementos
isoordinados
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CIENCIAS SOCIALES GOBIERNO ESCOLAR .pptx

  • 2. • Saludo y presentación • Dinámica de exploración de saberes y motivación • Conceptualización y construcción del conocimiento Agenda • Contexto de lo aprendido ¿Qué son las ciencias sociales? https://www.reddeapoyodigital.com/normalab/files/clic/normapack/exploradores/sociales/exp_soc06_est/56/#zo EBOOK – SOCIALES 6°
  • 3. DINÁMICA DE EXPLORACIÓN DE SABERES Desarrollaremos una nube de palabras, que tengan relación o que los estudiantes asocien a las ciencias sociales. (Ejemplo: humanos) CIENCIAS SOCIALES
  • 4. CONSTRUYAMOS JUNTOS 1. Considera tus aportes y los aportes personales, para construir un concepto básico de las ciencias sociales. 2. Observa y escucha con atención el material audiovisual traído por la docente (puedes tomar apuntes de forma organizada) 3. Reconstruye o complementa el concepto que previamente estructuraste (se complementa con un dibujo que represente el concepto )
  • 5.
  • 6. ¿QUÉ SON LAS CIENCIAS SOCIALES Y CUÁLES SON SUS RAMAS? Ser humano Procesos biológicos Procesos mentales Procesos ambientales Procesos culturales Procesos Sociales Es un término genérico que se refiere a un conjunto de ciencias que estudian al ser humano y su relación con otros seres humanos, a las sociedades con sus respectivas historias y a las fuerzas que explican los cambios y transformaciones de la sociedad
  • 7. HOMEWORK Consulta y representa a través de un diagrama o dibujo: ¿cuáles son los Componentes de la estructura social? Traer diccionario para la próxima clase
  • 8.
  • 9. EL GOBIERNO ¿QUÉ ES GOBERNAR: Discusión de clase El gobierno es la autoridad gobernante de una unidad política, que tiene por objeto tanto dirigir, controlar y administrar las instituciones del Estado, como regular una sociedad política y ejercer autoridad. CONCEPTO DE GOBIERNO
  • 10. FORMAS DE GOBIERNO Monarquía Aristocracia Democracia Dictadura Jefe de Estado tiene el puesto de forma vitalicia, personal y en la que el sucesor suele ser de forma hereditaria. El poder político es ejercido por una clase privilegiada, compuesta por los nobles y las clases sociales más altas y pudientes La participación de la ciudadanía es el factor que materializa los cambios, por lo que es necesario que entre gobernantes y ciudadanos establezcan un diálogo para alcanzar objetivos comunes. La dictadura es un sistema de gobierno donde el poder se concentra en una persona o un grupo de personas que no están sometidas a las leyes . Absoluta Parlamentaria Directa Indirecta
  • 11. FORMAS DE GOBIERNO Monarquía Aristocracia Democracia Dictadura Absoluta Parlamentaria
  • 12.
  • 13. • DEMOCRACIA DIRECTA: el mayor rango posible de decisiones le es consultado al pueblo, mediante referendos, asambleas y y otros tipos de mecanismo consultivo • DEMOCRACIA INDIRECTA O REPRESNTATIVA: La soberanía se se transfiere a un número de representantes políticos libremente electos, para que tomen las decisiones pertinentes, es decir, decir, para que interpreten y ejecuten la voluntad del pueblo. • DEMOCRACIA SEMIDIRECTA: el poder político es controlado por gobernantes electos mediante el sufragio popular, pero pero la mayoría de sus decisiones deben ser respaldadas por el pueblo, a través de de referendos, consultas o plebiscitos.
  • 14. ESTRUCTURA DE UN MENTEFACTO Ten en cuenta la estructura y los ejemplos presentados a continuación La estructura del mentefacto te permite una correcta organización de ideas y la mejor comprensión de un concepto o idea Permite definir correctamente una idea DOCENTE: María Tereza Carmona
  • 15. Activity in class CONSTRUYAMOS UN MENTEFACTO DEL TÉRMINO DEMOCRACIA Concepto principal Categoría Supraordinada EXCLUSIÓN Variables subordinadas Variables subordinadas Elementos isoordinados Categoría que contiene al concepto principal Formas o tipos del Ideas que hacen parte del concepto y lo definen Concepto contrario, diferente o antónimo ESTRUCTURA DE UN MENTEFACTO Se simboliza con el signo ≠
  • 16. BACTERIA Microorganismo Virus Gram - Gram + Elementos isoordinados Categoría que contiene al concepto principal Formas o tipos del concepto Pertenecientes al reino Mónera Más pequeñas que otras células Poseen célula procariota Son unicelulares No forman tejidos No contienen organelos complejos o membranosos Material genético circular Concepto contrario, diferente o antónimo EJEMPLO DE UN MENTEFACTO Se simboliza con el signo ≠
  • 17. ECOSITEMA NIVEL DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICO BIOMA Terrestres Acuáticos Elementos isoordinados Categoría que contiene al concepto principal Formas o tipos del concepto Entorno donde conviven comunidades biológicas con elementos físicos Conformado por factores bióticos y abióticos que se relacionan entre si Ocurren relaciones entre organismos de la misma y de diferente especies Conformado por diversas poblaciones según las características del medio Concepto contrario, diferente o antónimo EJEMPLO DE UN MENTEFACTO Se simboliza con el signo ≠
  • 18. Activity in class CONSTRUYAMOS UN MENTEFACTO DEL TÉRMINO DEMOCRACIA DEMOCRAC IA Formas o tipos del Categoría Supraordinada Elementos isoordinados EXCLUSIÓN