La cistografía es un estudio radiológico que evalúa la vejiga y uretra mediante la introducción de contraste en la vejiga a través de una sonda. Se toman radiografías iniciales, durante el llenado de la vejiga, al máximo volumen y durante la micción para evaluar cualquier anomalía.
Anatomía Radiológica del aparato digestivo
Esta presentación trata sobre los conceptos básicos de la anatomía para comprender los estudios contrastados del aparato digestivo.
Anatomía Radiológica del aparato digestivo
Esta presentación trata sobre los conceptos básicos de la anatomía para comprender los estudios contrastados del aparato digestivo.
Ano Imperforado y Malformaciones Ano-rectales, en pediatría, clasificacion, incidencia, descripcion, tratamiento.
Pediatría de Nelson
Universidad Libre de Barranquilla
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
1. CISTOGRAFÍA
También es llamada cistograma
miccional.
Pone de manifiesto la vejiga urinaria
mediante la introducción de medio
de contraste hasta tenerla a
repleción.
La posterior realización de
radiografías seriadas para su
valoración.
2.
3. Estudio radiológico que nos permite valorar la vejiga, cuello vesical y uretra
mediante la introducción de un medio de contraste a través de una sonda
vesical.
4. La vejiga urinaria es un órgano hueco músculo- membranoso que forma parte
del tracto urinario y que recibe la orina de los uréteres, la almacena y la
expulsa a través de la uretra al exterior del cuerpo durante la micción
5. EN EL ADULTO:
VACIA: DENTRO DE LA CAVIDAD PELVICA
DISTENDIDA: SOBRRESALE DEL ABDOMEN
MUJERES:
SUPERIOR AL SUELO DE LA
PELVIS, ANTERIOR AL UTERO Y
LA VAGINA.
HOMBRES:
SUPERIOR AL SUELO DE
LA PELVIS Y PROSTATA,
ANTEROSUPERIOR AL
RECTO Y VESICULAS
SEMINALES.
6. INDICACIONES
Sospecha de ruptura vesical.
Divertículos vesicales.
Reflujo vesicoureteral.
Hernia vesical.
Fistula.
Hipertrofia prostática.
Masas adyacentes.
Estenosis y válvulas uretrales.
Incontinencia vesical.
Pacientes que se encuentran en protocolo de transplante renal.
Cistitis crónica.
Hematuria micro y macroscópica.
Procedimientos postquirúrgicos de la vejiga.
8. Material y equipo
Bata hospitalaria.
Medios de contraste al 30% en volumen de 250 a 500 cc según la
capacidad vesical del paciente.
Equipo de venoclisis y tripie.
Sonda Foley o de nelatón de diferentes calibres, dependiendo de la
edad y constitución del paciente.
Lubricante.
Guantes estériles.
Benzal o cualquier otra solución antiséptica.
Gasas estériles.
Orinal o riñón, dependiendo del sexo del paciente.
Biombo.
Chasis o película de 8 x 10”.
Mesa radiográfica basculable, con equipo de fluoroscopia y adquisición
digital.
10. Día del estudio
Presentarse en la recepción de rayos x desayunado, con su
hoja de consentimiento informado debidamente requisitada.
Se indica al paciente que pase al vestidor a retirarse toda su
ropa (de la cintura para abajo principalmente) para que se
coloque una bata hospitalaria.
Se orienta al paciente sobre el procedimiento que se le va a
realizar y se insiste nuevamente en preguntar si esta de
acuerdo.
11. En el caso de pacientes menores de edad el familiar deberá ser quien acepte
Se indica al paciente que pase al baño para que orine.
1ª. posición: Se coloca al paciente en la mesa en posición decúbito dorsal y
se toma una radiografía simple de hueco pélvico.
12. Se posiciona al paciente para iniciar la colocación de sonda urinaria en pacientes
masculinos.
13. Se continua en decúbito dorsal y en pacientes femeninas en posición
ginecológica.
Se realiza aseo de genitales y se procede a colocar sonda urinaria.
14. El paciente es colocado nuevamente en decúbito dorsal y se indica al
paciente que avise cuando sienta el primer deseo der orinas y se procede
a pasar el medio de contraste a través de la sonda urinaria.
Una ves que la vejiga esta impregnada de medio de contraste se toma la
primera imagen (mucograma).
15. Se continua revisando a través de la fluoroscopia el llenado de la vejiga.
La 2ª. Radiografía:
se toma cuando el paciente tiene el deseo de orinar y se registra en la
solicitud la cantidad de medio de medio de contraste que pase.
16. La 3ª. Radiografía:
se realiza cuando la vejiga esta a su máxima capacidad, nuevamente se repite la
cantidad total del medio de contraste que ingreso a la vejiga.
Se suspende el medio de contraste a la vejiga.
17. Se toman radiografías oblicuas derecha e izquierda.
18. Se procede a retirar la sonda urinaria.
La mesa se coloca a 90° para que el paciente quede
colocado de pie.
En pacientes femeninas adultas, se toma una
radiografía de pie con esfuerzo (técnica de valsalva)
para valorar radiográficamente de cistocéle.
19. Se coloca al paciente de pie y con una posición oblicua, se proporciona el orinal o riñón.
Se pide al paciente que inicie a miccionar mientras se toman radiografías seriadas.
20. Una vez que el paciente termine de miccionar se retira el orinal o riñón y
se coloca nuevamente en AP para tomar la radiografía post-miccional.
21. Después del estudio
Se da por terminado el estudio, el paciente procede a vestirse.
Se envían las imágenes a la impresora.
Se interpreta el estudio y se archiva.
Debido a la colocación de la sonda urinaria el paciente puede presentar
irritación de la uretra por lo cual se le recomienda abundantes líquidos.
Cuando el paciente no puede miccionar en la mesa radiológica se le pide
que miccione en el wc por lo tanto no se toman radiografías trans-
miccionales.
22. Si el paciente aun no puede miccionar en el wc se procede a colocar
nuevamente la sonda urinaria y se toma una ultima radiografía de
vaciamiento.
23. Variantes de la técnica
Para visualizar fistulas o salida de liquido se tomarán proyecciones
laterales, aparte de las anteriores.
24. En pacientes pediátricos
Estudio radiográfico que se realiza para visualizar la vejiga y uretra,
proporcionando información sobre la presencia o ausencia de reflujo
vesicoureteral, el cual se realiza mediante la introducción de medio de
contraste por medio de una sonda vesical.
25. MATERIAL Y EQUIPO
Medio de contraste hidrosoluble iónico o no
iónico al 30%.
Sonda Foley o de alimentación, el calibre
será de acuerdo a la edad del paciente.
Lubricaina
Guantes estériles.
Equipo de venoclisis y tripie.
Soluciones antisépticas.
Jabón
Benzal
Solución fisiológica
Gasas
Lámpara
Orinal o riñón en niño mayores
Equipo de rayos x con fluoroscopia.
26. Indicaciones
Infecciones urinarias recurrentes.
Búsqueda de reflujo vesicoureteral.
Hidronefrosis.
Ureteronefrosis.
Hematuria.
Alteraciones de la micción.
Incontinencia.
Disuria o nicturia.
Malformaciones congénitas.
29. Preparación del paciente
Sin preparación.
Se prefiere en lactantes ayuno, y durante la fase de llenado vesical, dar biberón.
30. Procedimiento radiológico y
proyecciones
AP de pelvis previa a ministración de contraste.
AP de pelvis con repleción parcial vesical.
AP de pelvis con repleción total.
AP de pelvis con proyecciones oblicuas
En caso de reflujo vesicoureteral realizar AP y oblicua de
abdomen.
Durante la micción, proyecciones de la uretra, posición
oblicua en varones y proyección supina en mujeres.
AP de pelvis.
Vejiga postmicción.