La ciudadanía digital se refiere a las normas de comportamiento relacionadas con el uso de la tecnología, que abarca áreas como la educación, el acceso a internet y el ejercicio responsable de la democracia electrónica. Se identifican nueve áreas de comportamiento que incluyen la netiqueta, la comunicación y la responsabilidad en la esfera digital. La enseñanza de una ciudadanía digital responsable es crucial para prevenir riesgos como el ciberbullying, especialmente entre menores, promoviendo un uso adecuado de las tecnologías de información y comunicación.

1. CIUDADANÍ
A DIGITAL

2. ¿QUÉ ES LA CIUDADANÍA
DIGITAL?
• Ciudadanía digital
(también denominado
ciberciudadanía o e-
ciudadanía) definida
como las normas de
comportamiento que
conciernen al uso de la
tecnología1 2 aunque el
propio concepto se
considera en proceso de
definición permanente a
medida que evolucionan
las posibilidades de la
tecnología.3

3. QUE AREAS CUBRE LA CIUDADANÍA
DIGITAL?
• Según las diversas
definiciones que circulan,
hay una serie de áreas
que se suelen abarcar y
relacionar dentro del
concepto de ciudadanía
digital
• Educación: uso de las TIC
para la alfabetización
digital y desarrollo de
competencias digitales
en la que se involucran
docentes, estudiantes e
instituciones.

4. • Acceso y participación:
brecha digital, derecho
de acceso a Internet,
democracia electrónica.
Ejercicio responsable.
• Una tendencia en auge
de especial relevancia es
la vinculación de la
educación para una
ciberciudadanía
responsable con la
prevención de riesgos de
las TIC, principalmente
para los menores. Ello es
debido a que fenómenos
como el ciberbullying son
considerados como uno
de los principales riesgos
que niños y adolescentes
afrontan como usuarios
de Internet y otras nuevas
tecnologías.5 6

5. • Otra tendencia, que podemos ligar al concepto
democracia electrónica tiene más que ver con la
construcción de herramientas desde abajo para
hacer efectiva la democracia. Promueven la
participación directa, la organización de las gentes
para hacer efectivos sus derechos civiles, el control
de los gobernantes, la comunicación de nuestros
deseos y necesidades a quienes deciden y la
transparencia de la gestión de gobierno.

6. ¿CUÁLES SON LAS ÁREAS DE
COMPORTAMIENTO DE LA
CIUDADANIA DIGITAL?
• La ciudadanía digital
trabaja en plantear el
manejo de algunas
reglas escritas o normas
sobre el
comportamiento y el
buen uso de estas
tecnologías. Se han
detectado nueve áreas
de comportamiento
para que se entienda la
complejidad que tiene
el mal uso, uso y abuso
de la tecnología.7

7. • Netiqueta (párrafo): estándares de conducta o
manera de loguear con los medios electrónicos.
Por ejemplo un mal uso: alumnos que utilizan la
mensajería instantánea para mandar y recibir
mensajes que no tienen relación con el trabajo
que se plantea.
• Comunicación: intercambio electrónico de
información. Un buen uso: usarla mensajería
instantánea donde el uso de mala gramática,
abreviaciones y modismos o lenguaje popular,
puede llevar a malos hábitos en la escritura
formal.

8. • Educación: es el proceso de enseñar y
subestimar sobre tecnología y su
utilización. Un mal uso: utilizar celulares o
telefonía de mano para dar respuesta a
exámenes o pruebas.
• Acceso: participación dinámica plena en
la computadora. Un buen uso: las
escuelas ignoran o subestiman las
necesidades tecnológicas de grupos
marginados.

9. • Comercio electrónico: compraventa electrónica
de bienes y servicios. Un mal uso: realizar compras
en línea sin saber cómo proteger
adecuadamente su identidad (robo de
identidad).
• Responsabilidad: responsabilidad por hechos y
acciones en los altos electrónicos. Un mal uso:
copiar material de Internet y no dar el crédito a
los autores de este.
• Derechos: es la libertad que tienen todas las
personas en el mundo digital. Un mal uso: las
institución de enseñanza no protegen los
derechos de los usuarios que trabajan con la
tecnología de la escuela.

10. ¿CUÁL ES EL RIESGO DE LA
CIUDADANÍA DIGITAL?
• En la actualidad cada vez
se le da una mayor
importancia a la
enseñanza para una
ciudadanía responsable,
que nos ayude a prevenir
los riesgos que se pueden
originar a partir del mal uso
de las Nuevas Tecnologías
de la Información y
Comunicación (NTICs)
cotidianamente,
especialmente para los
menores.

11. • Hay algunas
realidades, como el
cyberbullyng o
cibera coso, que son
demasiado
peligrosas para los
niños y adolescentes
que usan Internet.

12. • El bullying ya existía pero
quedaba entre las
personas afectadas y no
trascendía, ahora en
cambio el cyberbullying
toma conocimiento en
las redes sociales y se
propaga rápidamente
como si fuera un virus.

14. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE
CIUDADANÍA DIGITAL
• e-learning: Con Internet se ha
dado un nuevo paso en el
tema de la educación a
distancia convirtiéndola en una
experencia virtual.
• b-Learning: (formación
combinada, del inglés blended
learning) consiste en un
proceso docente
semipresencial.
• m-learning: Se denomina
aprendizaje electrónico móvil,
en inglés, m-learning, a una
metodología de enseñanza y
aprendizaje valiéndose del uso
de pequeños y maniobrables
dispositivos móviles

15. Negocio (e-business): se refiere
al conjunto de actividades y
prácticas de gestión
empresariales resultantes de la
incorporación a los negocios
de las tecnologías de la
información y la comunicación
(TIC) generales y
particularmente de Internet, así
como a la nueva
configuración descentralizada
de las organizaciones y su
adaptación a las
características de la nueva
economía.