Este documento presenta dos herramientas TIC, una historieta y un cuento, cuyo objetivo es promover la ciudadanía y la importancia de las relaciones con los demás y el entorno. Estas herramientas están dirigidas a niños, jóvenes y cualquier persona para fomentar la resolución pacífica de conflictos, la participación, y la convivencia armónica sin importar las diferencias individuales. El documento justifica la necesidad de comprender que todos formamos parte de una sociedad donde debemos actuar en beneficio mutuo y colectivo

1. Seminario interdisciplinar: ciudadanía, ciudad e infancias
Presentado por: Jalile Alejandra Guio Fandiño 20151187068
Angie Daniela Parada Rodriguez 20151187349
Para: Ivonne Valencia Chaves
Vladimir Ariza Montañez
Trabajo Final Herramienta TIC
Herramientas
Historieta “Es posible pensar en el otro”
Cuento “Juntos por el ambiente”
Objetivo
Dar a conocer herramientas tic que permitan abordar la importancia de la ciudadanía en los
diferentes contextos en los que como sujetos estamos inmersos, reconociendo nuestra relación
con el entorno, con el otro y la construcción del bien común y de la convivencia en armonía.
Población: Estas herramientas están dirigidas a los niños y jóvenes, que se encuentren dentro de
la etapa de escolarización, pero también a aquellas personas que estén fuera de esta y tengan
acceso a este tipo de plataformas sin importar su edad.
Justificación
Es necesario entender que la ciudadanía es algo que se ejerce desde la individualidad y lo
colectivo cuya incidencia se genera en los procesos y las relaciones de convivencia y bienestar
mutuo y para todos, donde sin importar las diferencias se construye, se crea, se discute y se
intercambian saberes, aprendizajes que permiten en si dinámicas de unidad y participación pues
se dialoga, se escucha y se propone con los demás.
Por ende como se propone en los estándares básicos de competencias ciudadanas “La formación
ciudadana supone apoyar el desarrollo de las competencias y los conocimientos que necesitan
niños, niñas y jóvenes del país para ejercer su derecho a actuar como agentes activos y de manera
constructiva en la sociedad: para participar activa y responsable en las decisiones colectivas de
manera democrática, para resolver los conflictos en forma pacífica y para respetar la diversidad
humana, entre otros importantes, como proteger el medio ambiente” (MEN, p.154) , destacando

2. así la importancia de entender que estamos inmersos y habitamos un todo donde las personas, el
ambiente, la tierra, los conflictos, los recursos hacen parte de nuestro vivir y por lo tanto
debemos actuar en pro de estos, determinando las necesidades e intereses tanto personales como
sociales y buscando el equilibrio en la sociedad.
Es importante mencionar que, referirse o hablar de memoria se relaciona con esa forma de
reconstruir con el otro, a partir de las emociones y fracturas que se van generando a lo largo de
nuestra vida, donde a partir de la reconstrucciones se crean relaciones e intercambios que nos
sensibilizan con el otro así como a su vez nos permite conocerlos, donde aprendemos a convivir,
a conocer el pasado, la historia, tener un postura con lo que sucede en nuestro entorno y a
conectarnos con las personas, las situaciones vividas y nuestro territorio.
Por lo tanto las herramientas Tic que se proponen, parten de esa reflexión que se debe hacer al
estar conviviendo con el otro dentro de un mismo espacio, pero también como esa apropiación
que hacemos de los espacios en los que transitamos diariamente hacen parte de esa construcción
colectiva que si bien parte de una reflexión individual siempre tendrá que estar conectada con el
otro.
Por esta razón, nosotras decidimos realizar un cuento y una historieta, pues ambas permiten un
apertura a la formación de ciudadanía la cual se encuentra ligada a la construcción con el otro, la
apropiación de los espacios que habitamos pero también la importancia de la participación que se
ve evidenciada a través de la reflexión, estas dos herramientas aunque no describen lo que es la
ciudadanía, la convivencia y la construcción de paz, permiten dar cuenta de ello y ese es uno de
los propósitos al mostrar estas dinámicas, las cuales están abiertas para que cualquier persona lo
pueda entender y compartir, los programas que utilizamos para la creación de estas herramientas
fue Pixton el cual permite crear historietas a partir de dibujos y escenarios elegidos por el
usuario, y el otro programa se llama StoryBird, el cual permite la creación de cuentos, poemas o
novelas, esta viene acompañada de ciertas imágenes creadas por distintos usuarios, pero el
contenido varía dependiendo la dinámica que desee manejar el usuario, además este programa
está disponible para que los niños y niñas puedan hacer sus propias creaciones a partir de las
imágenes que elijan.

3. Muchas veces, no reflexionamos acerca de las acciones que realizamos en nuestro diario vivir,
por lo tanto generamos una barrera que no permite construir, es por esto que, la importancia de
poder “resolver los conflictos de intereses de manera pacífica, en lugar de hacerlo imponiendo
los propios puntos de vista u optando por caminos violentos” (MEN, p.149) , buscando así la
unidad desde los diferentes espacios que habitamos, permitiendo encontrar las posibles
soluciones a aquellos conflictos que se presentan y que deben ser atravesados por la armonía, el
diálogo, la comprensión y la reflexión tanto individual como colectiva.
Al abordar la ciudadanía, y al comprender que esta se da desde los aspectos de la participación,
convivencia, reconociendo los derechos y deberes que como sujetos todos tenemos sin importar
las diferencias, condiciones, reflexionamos desde nuestras diferentes vivencias escolares, que
muchas veces hemos dejado de lado la idea de la integración y la unidad, pues no se reconoce a
ese otro y se manejan dinámicas individuales y académicas que no permiten reconocer todos los
aspectos que configuran al sujeto, pues muchas veces dejamos de lado las emociones, la
sensibilidad, el contexto, los saberes, aprendizajes, propuestas de cada uno de los estudiantes.
Con lo anterior, y a partir de nuestras vivencias es que realmente podemos dar cuenta que
muchas veces el aspecto de trabajar colectivamente, en donde el otro es importante se olvida, por
lo tanto el empezar a deconstruir esos prejuicios que se tiene del otro es importante para entablar
un espacio de convivencia, en donde la resolución de conflictos y la participación sean dos
elementos que medien aquello que muchas veces se naturaliza.
Pero a su vez con lo trabajado hemos aprendido y reflexionado en cuanto a la importancia de
formar en competencias ciudadanas cuyo eje principal y del cual partimos a su vez para crear la
herramienta tic es la del reconocimiento, el respeto, valor e importancia que tiene las demás
personas en la construcción del bienestar y la armonía social, preocupándonos, tomando postura,
conociendo todas las situaciones que se viven, y creando nuevas dinámicas que permitan el
diálogo, la expresión, la comunicación, la escucha, y la toma de postura de cada una de las
personas que integran los espacios que transitamos a diario, reconociendo a su vez como han
sido nuestras acciones frente a ello y buscando un cambio en ellas para así transformar nuestras
prácticas y concepciones permitiendo relaciones de paz, respeto, comprensión y lucha para

4. todos. Pues consideramos que es necesario desde la escuela y desde nuestra práctica buscar
alternativas que permitan la construcción de ciudadanía y relaciones de convivencia.
Bibliografía
MEN (S.f). Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas, Formar para la ciudadanía.