El documento describe los valores de la competencia ciudadana, que incluyen habilidades, conocimientos y actitudes que permiten a los ciudadanos participar constructivamente en la sociedad democrática. Las competencias ciudadanas se trabajan en tres ámbitos: construcción de la convivencia y la paz, participación y responsabilidad democrática, y pluralidad e identidad. Cada área representa una dimensión fundamental de la ciudadanía y están relacionadas con el respeto, promoción y defensa de los derechos humanos.
Con su comunidad realice la actividad planteada en el documento y enfoque su intervención a la enseñanza de la importancia de la participación ciudadana como ente máximo que como comunidad tenemos
Con su comunidad realice la actividad planteada en el documento y enfoque su intervención a la enseñanza de la importancia de la participación ciudadana como ente máximo que como comunidad tenemos
Son una docena de acuerdos que fueron suscritos por el Gobierno de la República de Guatemala y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca –URNG-, en el año 1991 y 1996.
Son los acuerdos que pusieron fin a la guerra y decretaron la paz entre el Ejército de Guatemala y la denominada Guerrilla
Doce acuerdos suscritos durante la negociación de paz
1. Acuerdo marco sobre democratización para la búsqueda de la paz por medios políticos (Acuerdo de Querétaro, 1991)
2. Acuerdo global sobre derechos humanos (México, 1994)
3. Acuerdo para el reasentamiento de las poblaciones desarraigadas por el enfrentamiento armado (Oslo Noruega, 1994)
4. Acuerdo sobre el establecimiento de la Comisión para el esclarecimiento histórico de las violaciones a los derechos humanos y los hechos de violencia que han causado sufrimientos a la población guatemalteca. (Oslo Noruega 1994)
5. Acuerdo sobe identidad y derechos de los pueblos indígenas (México, 1995)
6. Acuerdo sobre aspectos socioeconómicos y situación agraria (México, 1996)
7. Acuerdo sobre fortalecimiento del poder civil y función del Ejército en una sociedad democrática (México,1996)
8. Acuerdo sobre el definitivo cese al fuego (Oslo Noruega, 1996)
9. Acuerdo sobre reformas constitucionales y régimen electoral (Estocolmo Suecia, 1996)
10. Acuerdo sobre bases para la incorporación de la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca a la legalidad (Madrid España, 1996)
11. Acuerdo sobre el cronograma para la implementación, cumplimiento y verificación de los acuerdos de paz (Guatemala, 1996)
12. Acuerdos de paz firme y durarera (Guatemala, 29 de Diciembre1996)
Proporciona oportunidades para la cooperación y coordinación entre el gobierno, el sector privado y la sociedad civil, y permite a las partes conocerse para alcanzar, en el largo plazo, mejores relaciones y disposición a colaborar entre sí. Participación
Ciudadana Impugnar legalmente las decisiones de la autoridad
Derechos
ciudadanos Opinar Decidir Información Confrontar ideas y
llegar a consensos Proactividad
Estado Social de Derecho
EL ESTADO: Es la situación jurídica y política de un país. Hay dos clases.
a. Estado de Derecho: Es de esencia democrática y se rige por la Constitución y las leyes dictadas por los ciudadanos o por sus representantes y que todos en conjunto se comprometen a respetar, por un Pacto social. Lo integran todos los ciudadanos y las Instituciones políticas, sociales o administrativas por las cuales se gobierna un país.
b. Estado de Hecho: No rigen la Constitución y las leyes, sino normas de tipo totalitario, impuestas por una persona, o por un grupo de personas, sin el consentimiento de los ciudadanos.
Son una docena de acuerdos que fueron suscritos por el Gobierno de la República de Guatemala y la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca –URNG-, en el año 1991 y 1996.
Son los acuerdos que pusieron fin a la guerra y decretaron la paz entre el Ejército de Guatemala y la denominada Guerrilla
Doce acuerdos suscritos durante la negociación de paz
1. Acuerdo marco sobre democratización para la búsqueda de la paz por medios políticos (Acuerdo de Querétaro, 1991)
2. Acuerdo global sobre derechos humanos (México, 1994)
3. Acuerdo para el reasentamiento de las poblaciones desarraigadas por el enfrentamiento armado (Oslo Noruega, 1994)
4. Acuerdo sobre el establecimiento de la Comisión para el esclarecimiento histórico de las violaciones a los derechos humanos y los hechos de violencia que han causado sufrimientos a la población guatemalteca. (Oslo Noruega 1994)
5. Acuerdo sobe identidad y derechos de los pueblos indígenas (México, 1995)
6. Acuerdo sobre aspectos socioeconómicos y situación agraria (México, 1996)
7. Acuerdo sobre fortalecimiento del poder civil y función del Ejército en una sociedad democrática (México,1996)
8. Acuerdo sobre el definitivo cese al fuego (Oslo Noruega, 1996)
9. Acuerdo sobre reformas constitucionales y régimen electoral (Estocolmo Suecia, 1996)
10. Acuerdo sobre bases para la incorporación de la Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca a la legalidad (Madrid España, 1996)
11. Acuerdo sobre el cronograma para la implementación, cumplimiento y verificación de los acuerdos de paz (Guatemala, 1996)
12. Acuerdos de paz firme y durarera (Guatemala, 29 de Diciembre1996)
Proporciona oportunidades para la cooperación y coordinación entre el gobierno, el sector privado y la sociedad civil, y permite a las partes conocerse para alcanzar, en el largo plazo, mejores relaciones y disposición a colaborar entre sí. Participación
Ciudadana Impugnar legalmente las decisiones de la autoridad
Derechos
ciudadanos Opinar Decidir Información Confrontar ideas y
llegar a consensos Proactividad
Estado Social de Derecho
EL ESTADO: Es la situación jurídica y política de un país. Hay dos clases.
a. Estado de Derecho: Es de esencia democrática y se rige por la Constitución y las leyes dictadas por los ciudadanos o por sus representantes y que todos en conjunto se comprometen a respetar, por un Pacto social. Lo integran todos los ciudadanos y las Instituciones políticas, sociales o administrativas por las cuales se gobierna un país.
b. Estado de Hecho: No rigen la Constitución y las leyes, sino normas de tipo totalitario, impuestas por una persona, o por un grupo de personas, sin el consentimiento de los ciudadanos.
Au Fil de la Plume® wurde im Jahre 1999 von Patricia LINTY PARRED gegründet, die mit einem Diplom der ISIT Paris ausgezeichnet wurde. Seit der Gründung des Unternehmens stellt die Übersetzung von technischen und wissenschaftlichen Dokumenten (von internen Mitteilungen bis hin zu Publikationen) unser Fachbereich und Kerngeschäft dar. Übersetzungen sind eine Sache von Spezialisten. Au Fil de la Plume® stützt sich auf ein Netz von ca. 15 professionellen Übersetzern, die ausschließlich in ihre Muttersprache übersetzen. Au Fil de la Plume® ist Ihr einziger Ansprechpartner und ein zuverlässiger Partner für fachmännische sprachliche Kommunikation.
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten Januar 2013 Nr. 3 (Im Vertrieb der NAXOS Deuts...NAXOS Deutschland GmbH
Neuheiten der Vertriebslabels von NAXOS Deutschland zum 21. Januar 2013, darunter das neue Album von Singer Pur mit Motetten von Adrian Willaert (OehmsClassics), The Greatest Video Game Music Vol. 2 (X5), Dukas' "Ariane et Barbe-bleue" aus dem Gran Teatre del Liceu Barcelona (Opus Arte), die Debüt-CD "Frameless Pictures" des Vienna Saxophonic Orchestra (Gramola), die 5 DVD-Box "Das Genie des Cavaillé-Coll" (Fugue State Films) u.v.m.
Blu-ray, DVD- und CD-Neuheiten April 2013 Nr. 1 (Im Vertrieb der NAXOS Deutsc...NAXOS Deutschland GmbH
Neuheiten der Vertriebslabels von NAXOS Deutschland zum 8. April 2013, darunter Tschaikowskys Oper "Eugen Onegin" unter der Leitung von Omer Meir Wellber (C-Major), das "Solti Centenary Concert" (Arthaus), Bruckners Sinfonie Nr. 4 unter Franz Welser-Möst (Arthaus), Renée Fleming (Arthaus), Arabella Steinbacher und ihre vierte CD bei PentaTone Classics uvm.
1er Congreso Educativo Inacap.
Sala 5 - Didáctica.
3 Inés Barassi / Pta. Arenas: El rostro de las competencias. ¿Cómo enseño competencias en un mundo extremadamente cambiante y en el cual el aprendizaje vive?
Baugutachten Altbau inklusive Bauschäden, Baumängel, Kosten und WertermittlungHauskauf-Inspektor
Dieses Baugutachten fasst die Ergebnisse unserer Hauskauf-Inspektion zusammen und gibt Ihnen Antwort auf folgende Fragen:
Wie ist der Zustand der Immobilie?
Welche Mängel und Schäden gibt es?
Welche Kosten entstehen dadurch in den nächsten Jahren?
Ist die Immobilie überhaupt ihren Kaufpreis wert?
Wir Hauskauf-Inspektoren beantworten Ihnen diese Fragen vor dem Kauf der Immobilie. Als unabhängige Gutachter für Bauschäden und Wertermittlung sind wir bundesweit tätig. Wir prüfen und bewerten nicht nur die Immobilie und Bauunterlagen, sondern stehen Ihnen bis zum Notartermin mit Rat und Tat zur Seite. So schaffen wir Sicherheit bei Ihrem Immobilienkauf!
Se elaboro una herramienta didáctica para niños de 8 años, que facilite la comprensión del ejercicio de la participación, la convivencia y la ciudadanía en ámbitos cercanos al sujeto.
2. Las competencias ciudadanas son aquellas
habilidades cognitivas, emocionales y
comunicativas, conocimientos y actitudes que,
articuladas entre sí, hacen posible que el
ciudadano actúe de manera constructiva en la
sociedad democrática. Las competencias
ciudadanas permiten que los ciudadanos
contribuyan activamente a la convivencia pacífica,
participen responsable y constructivamente en los
procesos democráticos y comprendan la
pluralidad como oportunidad y riqueza de la
sociedad, tanto en su entorno cercano (familia,
amigos, aula, institución escolar), como en su
comunidad, país o a nivel internacional.
3. Las competencias ciudadanas se trabajan desde
los siguientes tres ámbitos temáticos:
1.Construcción de la Convivencia y la Paz
2.Participación y Responsabilidad Democrática y
3.Pluralidad, Identidad y Valoración de las
Diferencias.
Cada uno de estos grupos representa una
dimensión fundamental de la ciudadanía y por
este motivo, se encuentran articulados en el
marco del Respeto, la Promoción y la Defensa
por los Derechos Humanos.