El documento describe la importancia de implementar un sistema democrático en el aula para promover la participación justa de estudiantes y profesores. Los objetivos son incentivar la participación en decisiones, fomentar una convivencia sana y construir un entorno sociable. La democracia en el aula permite que los estudiantes participen en decisiones que los beneficien a ellos y al grupo. Esto motiva la confianza en sí mismos y el desarrollo de la personalidad a través de la participación social.
Los ejes articuladores de la educación son conceptos clave que se utilizan para guiar y dar coherencia a la planificación y desarrollo de programas educativos. Estos ejes se refieren a aspectos fundamentales que deben ser considerados y abordados en la educación para garantizar un aprendizaje efectivo y significativo.
A continuación, se describen algunos de los ejes articuladores más comunes:
Competencias: El enfoque en el desarrollo de competencias se refiere a la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos y habilidades en situaciones reales y relevantes.
Currículo: El currículo es el conjunto de experiencias y actividades que se planifican para el aprendizaje de los estudiantes. Debe estar alineado con los objetivos de aprendizaje y las competencias deseadas.
Evaluación: La evaluación es un proceso sistemático para medir el progreso y el éxito de los estudiantes en su aprendizaje. Debe ser justa, equitativa y relevante para el aprendizaje.
Tecnología: La tecnología juega un papel crucial en el aprendizaje y en la enseñanza. Debe ser integrada de manera efectiva en la educación para mejorar el acceso a la información, fomentar la colaboración y el pensamiento crítico.
Diversidad: La diversidad se refiere a la variabilidad en las características humanas, incluyendo raza, género, orientación sexual, capacidades y habilidades. La educación debe abordar y valorar la diversidad para fomentar la inclusión y el respeto por la diferencia.
Estos ejes son interdependientes y deben ser considerados juntos para lograr una educación integral y de calidad.
Proyecto pedagógico de aula conociendo mi identidadermlasmercedes
Proyecto Pedagógico de Aula Conociendo mi Identidad Institución Educativa Luis Rodríguez Valera Sede Escuela Rural Mixta Las Mercedes en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC 2012. CPE, Región 2.
Ponencia Diseño de un Programa de formación virtual para el desarrollo de la Competencia Intercultural en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Realizada por Carmen Ricardo, en el marco del V Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2012 (www.uninorte.edu.co/retodigital).
Los ejes articuladores de la educación son conceptos clave que se utilizan para guiar y dar coherencia a la planificación y desarrollo de programas educativos. Estos ejes se refieren a aspectos fundamentales que deben ser considerados y abordados en la educación para garantizar un aprendizaje efectivo y significativo.
A continuación, se describen algunos de los ejes articuladores más comunes:
Competencias: El enfoque en el desarrollo de competencias se refiere a la capacidad de los estudiantes para aplicar conocimientos y habilidades en situaciones reales y relevantes.
Currículo: El currículo es el conjunto de experiencias y actividades que se planifican para el aprendizaje de los estudiantes. Debe estar alineado con los objetivos de aprendizaje y las competencias deseadas.
Evaluación: La evaluación es un proceso sistemático para medir el progreso y el éxito de los estudiantes en su aprendizaje. Debe ser justa, equitativa y relevante para el aprendizaje.
Tecnología: La tecnología juega un papel crucial en el aprendizaje y en la enseñanza. Debe ser integrada de manera efectiva en la educación para mejorar el acceso a la información, fomentar la colaboración y el pensamiento crítico.
Diversidad: La diversidad se refiere a la variabilidad en las características humanas, incluyendo raza, género, orientación sexual, capacidades y habilidades. La educación debe abordar y valorar la diversidad para fomentar la inclusión y el respeto por la diferencia.
Estos ejes son interdependientes y deben ser considerados juntos para lograr una educación integral y de calidad.
Proyecto pedagógico de aula conociendo mi identidadermlasmercedes
Proyecto Pedagógico de Aula Conociendo mi Identidad Institución Educativa Luis Rodríguez Valera Sede Escuela Rural Mixta Las Mercedes en el marco de la Estrategia de Formación y Acceso para la Apropiación Pedagógica de las TIC 2012. CPE, Región 2.
Ponencia Diseño de un Programa de formación virtual para el desarrollo de la Competencia Intercultural en Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Realizada por Carmen Ricardo, en el marco del V Simposio Las Sociedades ante el Reto Digital, 2012 (www.uninorte.edu.co/retodigital).
2. OBJETIVO GENERAL
Dar a conocer la importancia de implementar un
sistema democrático dentro de las aulas de clase
para tener una convivencia participativa y justa
tanto para alumnos como para docentes.
3. OBJETIVO ESPECÍFICO
• Incentivar a las personas a que participen dentro
de algunas decisiones.
• Motivar a una convivencia sana y armoniosa.
• Construir un entorno sociable.
4. ¿QUÉ ES DEMOCRACIA?
Actualmente la democracia está definida como un método que
permite ordenar un grupo de personas para que el poder no se
establezca a una sola de ellas, sino que se distribuya entre
todos los individuos, de esta manera las decisiones se toman
por el criterio de la mayoría.
5. DEMOCRACIA EN EL AULA
La democracia dentro de el aula se implementa
para que todo el colectivo estudiantil dentro de su
proceso de enseñanza y aprendizaje, cumpla con
un rol de responsabilidad, de esta manera se
incentiva a que los estudiantes participen dentro
de la toma de decisiones que beneficien tanto al
grupo como a cada una de ellos.
6. Así también se motiva a que el alumno genere
confianza en si mismo, y establezca su personalidad
estimulando su participación social y convirtiendo sus
necesidades en derechos.
El aula está catalogada como
una “Forma de organización
social” por lo tanto la libertad
de expresión, la exigencia de
derechos y la igualdad está
evidenciada en esta…
7. …por esta razón la importancia de implementar
un sistema de democratización dentro de los
procesos educativos, para ser también aplicada
como una manera de convivencia escolar, para
que allá una coexistencia optima entre los
individuos, aplicando de esta manera los
diferentes valores morales, para que la
participación social y el criterio de cada uno sea
respetado.
8.
9. VALORES DEMOCRÁTICOS
Los valores en general están definidos como normas de
conducta que se distinguen por las buenas cualidades de las
personas para que dentro de una sociedad la convivencia
sea de manera armoniosa. Ahora bien, los valores
democráticos son las aptitudes, ideas y criterios de una
sociedad, que se deben guiar de manera que el proceso
democrático sea exitoso.
10. VALORES DEMOCRÁTICOS:
LIBERTAD.
La libertad es la capacidad que tiene cada persona para
tomar sus propias decisiones de manera responsable para
forjar de esta manera su propio carácter y su manera
actuar.
11. IGUALDAD
Significa que cada ciudadano
tiene los mismos derechos y por
esta razón debemos ser tratados
como iguales.
Ante la ley y las autoridades
debemos ser tratados
equitativamente sin importar las
diferencias económicas, culturales,
físicas, etc.
14. PARTICIPACIÓN
Esla intervención que los individuos hacen dentro
de la toma de decisiones de la comunidad, siempre
y cuándo se respete la opinión y los ideales de los
demás.