Este documento presenta información sobre ciencia, tecnología y el coronavirus. Define ciencia como el estudio y comprensión de las leyes naturales mediante el método científico, y tecnología como el conjunto de procesos para resolver problemas o necesidades. Incluye un glosario con términos como COVID-19, virus, asintomático y pandemia. Plantea actividades para que los estudiantes reflexionen sobre cómo su familia y comunidad enfrentan la pandemia, el aporte de la ciencia y tecnología, y cómo ayudar

1. APRENDO EN CASA I.E. “SANTA ROSA” CIENCIA Y TECNOLOGIA
Lic. Pilar Narváez Huerta. #QUÉDATEEN CASA,Juntos podemoslograrlo”
LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA
CIENCIA: Es el estudio y comprensiónde principiosoleyesgeneralesde lanaturaleza,especialmente obtenidos
y probados por el método científico.
TECNOLOGIA: Es el conjunto de procesos de invención, fabricación y uso de objetos destinados a resolver un
problema o satisfacer una necesidad.
GLOSARIO:
COVID – 19: Es una enfermedad infecciosa causada por una nueva cepa del coronavirus. CO hace referencia a
corona,VIavirusyD, disease,enfermedadeninglés.SegúnlaOMS(2020),los coronavirussonunaextensafamilia
de virus que pueden causar enfermedades desde un resfriado común hasta enfermedades más graves como el
Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SRAS).
VIRUS:Microorganismocompuestode materialgenéticoprotegidoporunenvoltorioproteico,que causadiversas
enfermedadesintroduciéndose como parásitoen una célula para reproducirse en ella, losvirus tienen formas y
tamaños muy diversos".
ASINTOMÁTICA: Son personas contagiadas con alguna enfermedad y que no demuestra ningún síntoma.
PANDEMIA: Enfermedad epidémica que se extiende a muchos países o que ataca a casi todos los individuosde
una localidad o región.
ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR y CONTESTAR:
1. ¿Cómo tu familia y comunidad está enfrentando la pandemia del COVID – 19?
2. ¿Cuál crees tú que es el aporte de la ciencia y la tecnología para combatir el CORANAVIRUS?
3. ¿Explica cuál era la novedad del experimento? ¿Cómo ayudaría esta experiencia contra la lucha del
Coronavirus?
4. Explicar con un dibujo en el que representas el periodo de incubación del Coronavirus, una persona
asintomática haciendo su vida normal en este momento de emergencia y tú en medio de la situación
de emergenciaenel que vivimosponiendoenprácticalasconclusionesde loscientíficospuedesagregar
flechas o conectores entre los dibujos…OJO: Tomarse una foto cuando está realizando esta actividad
5. ¿Cómo la ciencia y la tecnologíaayudan a enfrentar la pandemia del coronavirus? Explica utilizandola
información científica.
6. ¿Cómo ayudarias tú a frenar y enfrentar el coronavirus? Sustentar tu respuesta de manera científica.
7. Justificacon informacióncientíficael aislamientosocial como medidaeficazpara evitarla propagación
del coronavirus.
NOTA: El desarrollode sus trabajos me lo envíana mi whats personal porfavor, no se olvidende guardar su
tarea en su cuaderno o portafolio.Gracias.

2. APRENDO EN CASA I.E. “SANTA ROSA” CIENCIA Y TECNOLOGIA
Lic. Pilar Narváez Huerta. #QUÉDATEEN CASA,Juntos podemoslograrlo”