Clase 1 medicion y registro de variables meteorologicas

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANNUNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN
MEDICION, REGISTRO Y PROCESAMIENTO DE
VARIABLES METEOROLOGICAS
28/03/17 Laboratorio de Energias Renovables 1
FACULTAD DE CIENCIASFACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE FISICAESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE FISICA
APLICADAAPLICADA
METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍAMETEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA
Profesor:
MSc. HUGO TORRES
MURO

28/03/17 Laboratorio de Energias Renovables III 2
RESUMENRESUMEN
 En este trabajo de campo se realizará un
estudio experimental de los elementos del
tiempo o variables meteorológicas.
 Realizaremos una visita guiada a la
estación meteorológica del SENAMHI en el
fundo “Los Pichones” de la UNJBG.

Continuación...Continuación...
 Se estudiará el principio de funcionamiento
y uso de cada instrumento, los métodos de
medición y registro de la información y su
procesamiento.
 Analizando los resultados obtenidos se
debe investigar acerca de la importancia de
los parámetros meteorológicos en el diseño
de sistemas de aprovechamiento de las
Energías Renovables.

CONTENIDOCONTENIDO
 Antecedentes históricos.
 Definición y ramas de la meteorología.
 La atmósfera, composición y capas.
 Tiempo y clima.
 Elementos del tiempo.
 Parte experimental.
 Visita guiada.
 Descripción de equipos.
 Procedimiento.
 Registro de datos
 Resultados.
28/03/17
Laboratorio de Energias Renovables
III
4

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
La meteorología es una ciencia que está muy
relacionada con las formas de vida en general y en
particular, con las actividades humanas dependientes
del ambiente, como es el caso del aprovechamiento
de las Fuentes de Energías Renovables para
satisfacer necesidades y deficiencias energéticas en
el Perú y el Mundo.
 Entonces, es necesario conocer los elementos del
tiempo y los instrumentos meteorológicos, principio
de funcionamiento y sus aplicaciones.

OBJETIVOSOBJETIVOS
 Conocer, identificar y usar correctamente los
instrumentos y equipos que sirven para medir directa o
indirectamente los elementos del tiempo
 Conocer y aplicar los aspectos físicos teóricos de los
elementos del tiempo que determinan el estado de las
condiciones climáticas de una determinada región.
 Aplicar sus conocimientos en la calibración y uso de
instrumentos que le permita realizar una medición,
registro y procesamiento correcto de datos
meteorológicos.
 Determina promedios diarios de los elementos del
tiempo más importantes graficarlos y analizarlos para
su aplicación en energías renovables

FUNDAMENTO TEORICOFUNDAMENTO TEORICO

ANTECEDENTES HISTÓRICOSANTECEDENTES HISTÓRICOS
 Los chinos, por el cultivo de arroz precisan de
abundantes lluvias; el filósofo Lao-tzu- cita que si
sopla un viento fuerte durante toda la mañana habrá
lluvia durante más de 24 horas;
 La navegación a vela de los fenicios y griegos por
todo el Mediterráneo obligaba a fijarse en la frecuencia
y velocidad de los vientos.
 En las conquistas de Alejandro Magno, los griegos
conocieron que los vientos que proceden del mar y de
la tierra (monzón).

ANTECEDENTESANTECEDENTES (continuación...)(continuación...)
 En el año 400 ac., Aristóteles escribió un tratado
llamado Meteorológica , un tercio del tratado se
dedica a los fenómenos atmosféricos.
 Hasta el siglo XIX, es cuando el desarrollo en los
campos de la termodinámica y la aerodinámica
suministraron una base teórica a la meteorología.

 El desarrollo de la ciencia moderna acerca de la
meteorología fue en tiempos de la 1ª Guerra
Mundial, se descubre la interacción entre masas de
aire que genera los ciclones, tormentas típicas del
hemisferio norte.
 En el campo de la meteorología se vieron auxiliados
por la invención de aparatos como el radiosonda
para investigaciones de las condiciones
atmosféricas a altitudes muy elevadas.

 Después 1ra
Guerra Mundial, el matemático ingles
Lewis Fry Richardson, realizó el primer intento de
obtener soluciones numéricas a Ec. matemáticas
para predecir elementos meteorológicos.
 Durante y después 2da
Guerra Mundial se dio la base
para la elaboración de nuevas teorías acerca
predicción del tiempo, reveló la necesidad de
cambiar viejos conceptos generales.

 El sueco Carl- Gustav Rossby y sus
colaboradores de EEUU, descubrieron la llamada
corriente en chorro, una corriente de aire de alta
velocidad que rodea al planeta a gran altitud.
 En 1950, por las primeras computadoras, fue
posible aplicar las teorías fundamentales de la
termodinámica al problema de la predicción
climatológica,

 Uno de los nuevos métodos de
mayor éxito para la observación
general de la atmósfera ha sido
el empleo de satélites
artificiales.
 Los satélites fotografían de
forma automática la Tierra desde
órbitas polares.

METEOROLOGIAMETEOROLOGIA
La METEOROLOGIA es la rama de la física
que aborda el estudio de los fenómenos que
ocurren en la atmósfera.
La meteorología Física analiza los
procesos de naturaleza puramente
física tales como la radiación solar, la
temperatura, la evaporación, la
precipitación, la humedad, la velocidad
del viento, etc.

Abarca los siguientes aspectos:Abarca los siguientes aspectos:
El movimiento de la atmósfera (meteorología
dinámica)
Su interacción con los flujos de energía
radiactiva (radiación solar e infrarroja)
Los procesos termodinámicos que llevan a la
formación de las nubes y la generación de la
precipitación en cualquiera de sus formas
(lluvia, nieve y granizo)

Los intercambios de energía con la superficie
(transportes de calor y vapor de agua)
Las reacciones químicas como la formación de
la capa de ozono, generación de
contaminantes por reacciones fotoquímicas.
Los fenómenos eléctricos (rayos) y los efectos
ópticos como arco iris, espejismos, halos en el
Sol y la Luna.

LA ATMOSFERALA ATMOSFERA
La capa externa y
envolvente de la Tierra
está conformada por
una masa gaseosa.
Los fenómenos
meteorológicos tienen
como escenario la
atmósfera.

LA ATMÓSFERALA ATMÓSFERA (continuación...)(continuación...)
 Con un espesor que se aproxima a los dos
mil kilómetros, hace posible la vida en
nuestro planeta.
 Composición de la atmósfera:
Oxígeno O2 21%,
Nitrógeno N 78%
Otros
gases
Gases:
Ar, C02,H
1%

Capas de la atmósferaCapas de la atmósfera
 La Troposfera, T baja a 5,5
°C por 1.000m. hasta unos
16 Km. Formación de
nubes.
 La Estratosfera, la parte
inferior, T es casi constante
y aumenta ligeramente con
la altitud, en las regiones
tropicales.

Capas de atmósferaCapas de atmósfera (continuación...)(continuación...)
 La mesosfera va desde los 50 a los 80 km., se
caracteriza por un marcado descenso de la temperatura
al ir aumentando la altura.
 La ionosfera, hay una concentración relativamente
elevada de iones en la atmósfera por encima de los 80
km. hasta los 640 km., Llama también termósfera, a
causa de las altas temperaturas(a los 400 km. se
alcanzan unos 1.200 °C).
 La exosfera es la región que hay más allá de la
ionosfera y se extiende hasta los 9.600 km., lo que
constituye el límite exterior de la atmósfera.

Factores que afectan a la atmósferaFactores que afectan a la atmósfera
 Radiación solar
 Rotación de la tierra en
su eje
 Revolución de la tierra
alrededor del sol
 Inclinación del eje de
rotación de la tierra con
respecto al plano de
revolución
 Movimiento del aire
 Produce el día y la
noche
 Las estaciones del
año
 Los hemisferios sur y
norte

TIEMPO Y CLIMATIEMPO Y CLIMA
 El tiempo atmosférico a una hora
determinada viene determinado por:
– la temperatura,
– presión atmosférica,
– dirección y fuerza del viento,
– cantidad de nubes,
– humedad etc.,
Registrados en el instante que se
considera.

 En Madrid, París y Caracas tienen el
mismo tiempo en un momento dado: un
día con lluvia en las tres capitales da lugar
a un mismo tiempo lluvioso.
 Sin embargo, éstas tres ciudades no
tienen el mismo clima, ni parecido.
 La diferente vegetación que rodea a cada
una de ellas: Zona tropical en Caracas,
grandes bosques y praderas en París y
más bien esteparia y reseca en Madrid.
TIEMPO Y CLIMATIEMPO Y CLIMA (continuación...)(continuación...)

 Entonces, el tiempo traduce algo que es
instantáneo, cambiante y en cierto modo
irrepetible;
 El clima, en cambio, aunque se refiere a los
mismos fenómenos, los traduce a una dimensión
más permanente duradera y estable.
 De esta manera podemos definir el tiempo como
"el estado de la atmósfera en un lugar y un
momento determinados"; y el clima ,"como la
sucesión periódica de tipos de tiempo".
TIEMPO Y CLIMATIEMPO Y CLIMA (continuación...)(continuación...)

ELEMENTOS DEL TIEMPOELEMENTOS DEL TIEMPO
La mejor forma de abordar el análisis del clima es
a través del estudio de los elementos del tiempo,
• Presión atmosférica.
• Temperatura.
• Vapor de agua, nubes y lluvias
• Radiación solar.
• El viento

PRESIÓN ATMOSFÉRICAPRESIÓN ATMOSFÉRICA
 El aire ejerce presión sobre los objetos que
encuentra a su paso; esta presión es equivalente
al peso de la columna de aire que se extiende
hasta el tope de la atmósfera.
 Según uno asciende en altura, el peso de la
columna de aire que queda por encina va
disminuyendo, por lo tanto la presión del aire
disminuye gradualmente con la altura.

 La presión atmosférica en sí no es tan importante
como lo son las diferencias en presión en la
horizontal. Las diferencias horizontales en
presión son las que dan origen al movimiento del
aire o viento.
 Instrumento meteorológico: barómetro,
barógrafo.

TEMPERATURATEMPERATURA
 El calor de la atmósfera y de la superficie de la
Tierra se recibe del sol por medio de radiación.
 La cantidad de calor que posee un cuerpo
determina su temperatura.
 Una gran proporción del calor que llega del sol es
absorbida en la superficie de la tierra, de donde
es transferida a la atmósfera colindante.

 La cantidad de calor que la atmósfera absorbe de
la superficie en la capa superficial es mayor que
la que absorbe directamente del sol.
 Este hecho, combinado con el efecto de la
disminución en la presión con la altura ocasiona
que la temperatura del aire disminuye con la
altura (un gas al expandirse se enfría).
 La disminución es de alrededor de 1,6 º C por
cada 1000 pies.

VAPOR DE AGUA (nubes, lluvias...)VAPOR DE AGUA (nubes, lluvias...)
 La cantidad de vapor de agua es pequeña
comparada con el contenido de nitrógeno y
oxígeno
 El vapor de agua es de vital importancia en las
condiciones del tiempo e imprescindible
necesidad para la existencia de vida en la tierra.
 Las nubes están compuestas de masa de gotitas
de agua líquida.

 El agua tiene una propiedad a las condiciones de
presión y temperatura en la atmósfera
 El agua puede existir en sus tres estados físicos:
vapor, líquido, sólido y pasar de un estado a otro
en condiciones de calor y presión que lo
determinen.
 En la atmósfera, el vapor de agua disminuye con
la altura y es casi insignificante a alturas sobre
10 kilómetros.

RADIACIÓN SOLARRADIACIÓN SOLAR
 El Sol es una inmensa masa de gas caliente, que
se encuentra a 150 000 000 de Km. de la Tierra,
irradia energía al espacio en todas direcciones
con un radio de 7 x 108
m y una masa de 2 x 1030
Kg.
 La temperatura del núcleo del Sol es de 107
K, de
5 800 K en su fotosfera, actúa como un cuerpo
negra.

 Está compuesto en 80 % por hidrógeno, 19 % por
helio ionizado, y 1 % por elementos muy
pesados.
 Su densidad es equivalente a cien veces la
densidad del agua.
 En la estructura del Sol se pueden distinguir las
siguientes partes: El Núcleo, la Fotosfera, la
Cromosfera y la Corona.

 La mayor parte de la radiación electromagnética
proveniente del Sol.
 El contenido energético total de la radiación solar
incidente sobre la atmósfera queda especificada
por una magnitud llamada Constante Solar
 La constante solar es la intensidad de la
radiación solar a la unidad de área normal al
límite exterior de la atmósfera terrestre.( 1367 ±
1,6 W/m2 - WRC. 1353 ± 12 W/m2 – NASA)

RADIACIÓN SOLARRADIACIÓN SOLAR (continuación...)(continuación...)

 La irradiación solar total o global que incide
sobre la superficie terrestre tiene dos
componentes: una directa y la otra difusa.
 Tenemos:
– La irradiación directa es la radiación recibida
del disco solar cuando el cielo está
completamente despejado y vista por un tubo
cuya longitud y diámetro están en relación de
10 a 1.
RADIACIÓN SOLARRADIACIÓN SOLAR (continuación...)(continuación...)

– La irradiación difusa es la recibida de todas
partes de la bóveda celeste después de haber
pasado por procesos de dispersión en la
atmósfera
– Además de sumarle la radiación reflejada por
la superficie terrestre

 Es la expansión y convección del aire provocadas
por las diferentes absorciones de la energía solar en
la superficie terrestre
 A escala global estos efectos termodinámicos se
combinan con efectos dinámicos debido a la fuerza
terrestre, dando lugar a la circulación general
atmosférica.
EL VIENTOEL VIENTO (continuación...)(continuación...)

 La velocidad del viento es fluctuante, su contenido
energético varía continuamente, dependiendo de la
condiciones climáticas y condiciones de superficie
local y obstáculos.
 Los modelos de evaluación permiten interpretar las
mediciones experimentales aplicando la Función
Densidad de Probabilidad de Weibull.

 El viento permite describir ordenadamente la
distribución de frecuencias de velocidad del
viento.
 Aplicar técnicas de interpolación para determinar
la disponibilidad de energía eólica en una zona
de interés.

PARTE EXPERIMENTALPARTE EXPERIMENTAL

VISITA GUIADAVISITA GUIADA::
Estación Meteorológica JorgeEstación Meteorológica Jorge
Basadre Grohomann-TacnaBasadre Grohomann-Tacna

Estación meteorológicaEstación meteorológica
 Las instalaciones de la estación meteorológica
del Senamhi está ubicado en la Facultad de
Agronomía Fundo los Pichones de la UNJBG.
Tacna.
 Realizamos el reconocimiento de equipos con los
que se cuenta para la medición de los elementos
del tiempo.
 Realizamos observaciones y adquisición de
datos.

Cuadro de elementos sensibleCuadro de elementos sensible
ELEMENTO
METEOROLOGI CO
ELEMENTO
SENSI BLE
ESCALA
Temperatura Columna de mercurio Celsius grados
Columna de alcohol
Tubo de Bourdon
Lámina bimetálica
Presión Columna de mercurio 1)Millmetro
Cápsula aneroide 2)Milibares
Humedad Haz de cabello 1) En porcentajes
(humedad relativa)
2)Tensión del vapor de
agua, en
Columna de mercurio
(psicnómetro)
mm.
3)Humedad relativa en
porcentajes
Viento (dirección) Veleta 1)Grados (36°
)
2)Rosa de viento
Viento (Velocidad) Gazoletas 1)m1seg
Tubos y flotadores
para presión
2)km/h
dinámica y estática 3) Nudos

DESCRIPCION DE EQUIPOSDESCRIPCION DE EQUIPOS::
Medición y registro de datosMedición y registro de datos

Caseta MeteorológicaCaseta Meteorológica
– Permite la uniformidad de
los datos de los
instrumentos en su interior.
– En su interior se encuentran
generalmente el
psicrómetro, Termografo,
Termohidrógafo

Termómetro de Máxima-MínimaTermómetro de Máxima-Mínima
 El termómetro de máxima es de
mercurio, y se estrecha cerca del
depósito.
 Al dilatarse el mercurio del
depósito vence la resistencia
opuesta por el estrechamiento.
 Cuando la temperatura baja y la
columna de masa de mercurio se
contrae, ésta se rompe por el
estrechamiento y su extremo libre
queda marcando la temperatura
máxima.

 Para reponer el termómetro de máxima después de
la lectura, se saca del soporte y se coloca
verticalmente con el depósito hacia abajo, hasta que
la columna de mercurio llegue al estrechamiento.
 Sujetándolo por la parte contraria al depósito, se
sacudirá un cuarto de ésta con el brazo extendido,
viendo que la columna de mercurio se alinee con el
brazo y el depósito quede hacia el exterior.

Tanque de evaporación: EvaporímetroTanque de evaporación: Evaporímetro
 Mide la evaporación en milímetros (mm) de un
recipiente de superficie amplia, en el cual se mide la
evaporación por la disminución del nivel del agua.

 Es un tanque de agua, expuesto a la intemperie,
permite medir la cantidad de agua que se evapora
de la superficie, ésta depende de la velocidad del
viento y de la temperatura del agua y del aire.

PsicrómetroPsicrómetro
 La humedad relativa, la tensión de vapor y el punto
de rocío se determinan por medio del psicrómetro,
con la ayuda de tablas.
 Este aparato consta de un juego de dos termómetros
iguales:
– Termómetro seco sirve para obtener la
temperatura del aire.
– Termómetro húmedo tiene el deposito de mercurio
recubierto de una muselina húmeda en un
depósito de agua destilada.

 Psicrómetro

– El agua que empapa la muselina se evapora,
para hacerlo necesita calor, que obtiene del
termómetro, con lo que la temperatura baja.
– El agua evaporada es reemplazada por la que
llega a través de la mecha.
– El transporte se ajusta automáticamente, y se
establece un régimen estacionario que
depende de la velocidad de evaporación.

PluviógrafoPluviógrafo
– Registra la cantidad de
lluvia caída, en
milímetros (mm).
– Dentro del depósito hay
un flotador prolongado
por un tallo vertical, que
sostiene directamente el
brazo que lleva la
plumilla inscriptora.

– A medida que el depósito se llena, el flotador
va subiendo y la plumilla con él.
– Casi desde el fondo del depósito sale un tubo
curvado en forma de sifón, en el que la rama
ascendente llega justo al nivel más alto al que
se quiere llegar.
– Este nivel corresponde a una cantidad de
lluvia de 10 mm

GeotermómetroGeotermómetro
 Indica la temperatura del suelo a
diversas profundidades, en
grados Celsius (°C).
 Los conjuntos utilizados por el
INM permiten medidas a
profundidades de 5,10, 20, 50, y
100 cm.

 La parte graduada de los termómetros es igual en
todos ellos (unos 20 cm) y en cada uno se prolonga
el capilar de manera que el depósito quede a la
profundidad requerida.
 Toda la parte inferior del termómetro va cubierta por
una vaina con diversos agujeros en su parte más
baja, a la altura del depósito

Geotermómetro
ContinuaciónContinuación......

Barómetro MercurialBarómetro Mercurial
 Mide la presión atmosférica del lugar
relacionado con la temperatura.
 Consta de un tubo de cristal lleno de
mercurio con un extremo abierto que
va sumergido en la cubeta situada
bajo el tubo graduado.

 Para asegurar el vacío, el tubo capilar se ha
provisto de un dispositivo que impide el paso de
cualquier burbuja de aire.
 Para medir la temperatura del mercurio, lleva
acoplado un termómetro, graduado en medios
grados.

 El barómetro está construido de tal manera que
se conoce la relación entre las secciones
interiores del tubo y la cubeta.
 La escala se hace de forma que las subidas de
mercurio en el tubo estén compensadas en la
escala con las bajadas del mercurio en la cubeta.

AnemómetroAnemómetro
 Mide la velocidad y dirección
del viento
 Consiste de una veleta que
señala la dirección y un
sistema de copitas que giran
movidas por el viento.

 La rapidez con que rotan es función de la
velocidad.
 La dirección del viento es aquella de donde viene
el viento, no hacia donde va, la velocidad se mide
en unidades de distancias (millas, km) por unidad
de tiempo (hora, s).

Heliógrafo de Campbell-StokesHeliógrafo de Campbell-Stokes
 Es una esfera de cristal de 96
mm. de diámetro montada
concéntricamente en el
interior de un casco esférico.
 Los rayos solares al incidir
sobre ella forman una luz
muy intenso sobre una
banda de cartulina encajada
en unas ranuras del
casquete.

 Éste lleva tres pares de ranuras paralelas en las
cuales se pueden alojar tres clases de bandas
diferentes, según la estación del año.
 La bola de vidrio descansa sobre un soporte
cóncavo, boca arriba y de forma esférica.
 Una percha elástica llega al borde de la bola y
mediante un tornillo y un disco mantiene
oprimida la bola contra el soporte inferior.

EQUIPOEQUIPO
 Termómetro de bulbo seco
 Termómetro de bulbo húmedo
 Geotermómetros
 Barómetro Microbarógrafo
 Anemómetro de cazoletas

ContinuaciónContinuación......
 Anemómetro de hélice
 Tanque de evaporación o evaporímetro
 Pluviómetro
 Barómetro
 Barógrafo

PROCEDIMIENTOPROCEDIMIENTO
 Realizar la visita guiada con el profesor del curso
de Laboratorio de Energías Renovables III, a las
instalaciones del Senamhi Tacna
 Observar los instrumentos de medición y de
registro de datos, sus características principales,
principio de funcionamiento y su como es su
utilización.

 Coordinar con el Senamhi para la
recolección de la información (toma de
datos y evaluación de los instrumentos).
 Las mediciones de los elementos del
tiempo en el Senamhi se debe realizar tres
veces al día, durante 2 semanas.
 Los resultados serán procesados y
analizados.

OBTENCION Y REGISTRO DEOBTENCION Y REGISTRO DE
DE DATOSDE DATOS

FORMATO DE LLENADO DE DATOSFORMATO DE LLENADO DE DATOS

Registro del HeliógrafoRegistro del Heliógrafo

Formato de horas de sol para cada mesFormato de horas de sol para cada mes

Datos del Geotermómetro para elDatos del Geotermómetro para el
día 23/05/02día 23/05/02
Profundidad
cm
Suelo
desnudo
ºC
Cesped
ºC
Hojarasca
ºC
2 20.5 19.3 22
5 21 19 21
10 21.3 19.5 21.5
20 22.3 21.1 22.8
30 22.3 21
50 25.3 23.5 23.3
100 24 23
SERVICO NACIONAL DE METEOROLOGIA E HIDROLOGIA
DIRECCION REGIONAL TACNA - MOQUEGUA
ESTACION : MAP-J. BASADRE G. LAT: 18º 01' DPTO.:TACNA
AÑO: 2002 LONG: 70º 15' PROV.:TACNA
MES: MAYO ALT.: 560 msnm DIST.: TACNA

Tabla proporcionada por el SenamhiTabla proporcionada por el Senamhi
DIAS
TEMP. MAX
ºC
TEMP. MIN
ºC
HUM. REL
% PREC. TOTAL
HORAS / SOL
Hrs
PRES. ATMOF
mBar
VIENTO
m/s
EVAP.TANQUE
13 19.4 14.2 89 0 2.4 950.9 SSW-2 4.2
14 24 15 76 0 7 951.7 SSW-3 2.5
15 24.4 13.5 78 0 8.1 951.2 SW-2 2.2
16 24.1 14.8 80 0 6.9 953.2 SW-2 2.6
17 20.4 15.2 86 0 2.6 952.9 SW-1 2.2
18 22.2 14.6 79 0 6.7 953.1 SSW-2 1.5
19 20.9 14.4 82 0 5.6 953.9 SSW-2 2.5
20 21.6 14 80 0 6.4 955.1 SSW-2 3.6
21 23 10.4 80 0 8 954.1 SSW-1 1.9
22 20.9 10.8 82 0 6.3 952.7 SSW-2 2.9
23 28.4 12.8 67 0 7.9 953.3 SSW-2 4
24 29.3 12.8 51 0 7.6 952.5 SSW-2 3
25 26.8 15.8 57 0 7.4 954.8 SW-3 2.8
26 25.7 14.4 77 0 6.1 955.9 SW-2 3.6
27 21.7 13.2 84 0 6.8 953.2 SW-3 1.8
SERVICO NACIONAL DE METEOROLOGIA E HIDROLOGIA
DIRECCION REGIONAL TACNA - MOQUEGUA
ESTACION : MAP-J. BASADRE G. LAT: 18º 01' DPTO.:TACNA
AÑO: 2002 LONG: 70º 15' PROV.:TACNA
MES: MAYO ALT.: 560 msnm DIST.: TACNA

PROCESAMIENTO DE DATOSPROCESAMIENTO DE DATOS

ROSA DE VIENTOROSA DE VIENTO
 La gráfica llamada Rosa de los vientos nos permite
representar simultáneamente la relación entre las
características que componen el viento y un vector
con magnitud (dada por la velocidad) y dirección.
 De acuerdo a la configuración del instrumental
meteorológico, los valores que se pueden registrar
para la dirección del viento son los 16 rumbos de la
rosa náutica o su equivalente en grados(arcos)

 Rosa náutica

CLASES
rumbos
Conteo
No. de veces que ocurre
FRECUENCIA DE
CLASES
N 0
NNE 0
NE 0
ENE 0
E 0
ESE 0
SE 0
SSE 0
S 0
SSW 9
SW 6
WSW 0
W 0
WNW 0
NW 0
NNW 0
Cuadro de frecuencias

 De la tabla de frecuencias se construye la rosa de
viento, la cual es una forma de visualizar mejor la
dirección del viento.

RESULTADOSRESULTADOS

Grafico 1:Grafico 1:
Temperatura del suelo 13/05/02
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
2 5 10 20 30 50 100
Profundidad (cm)
Temperatura(ºC)
desnudo
cesped
hojarasca
ANALISIS:
Para los tres casos: las
temperaturas aumentan
con la profundidad.
El de mayor temperatura
esta el suelo desnudo.
Debido al mayor reflejo
que esta genera

Presión atmosférica durante dos semanas
948
950
952
954
956
958
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Tiempo (dias)
Presión
atmosférica(mbar)
Análisis:
La variación de
la presión es
mas notable en
los días 20 y 26

Gráfico 3:Gráfico 3:
Humedad relativa
40
50
60
70
80
90
100
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
Tiempo (días)
Humedadrelativa(%)
Análisis:
La menor
humedad se
registró el día
24 debido a que
sucedió una
corriente de
aire caliente y
con brillo solar
intenso.

Rosa de viento del 13 al 27 de Mayo
0
20
40
60
80
N
NNE
NE
ENE
ENE
ESE
SE
SSE
S
SSW
SW
WSW
W
WNW
NW
NNW
Para la realización del
gráfico se necesita las
frecuencias absolutos
de los días tomados la
lectura del
anemómetro.
En el grafico podemos
notar que la dirección
del viento fluctúa de
Sur-Oeste a SurSur-
Oeste

HORAS DE SOL
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
ANALISIS:
Las horas de sol
durante las dos
semanas se
muestra con
mayor duración
los días 15, 21,
23
Mientras que de
bajo horas de sol
(2 horas) 13, 15

CONCLUSIONESCONCLUSIONES
YY
SUGERENCIASSUGERENCIAS

CONCLUSIONESCONCLUSIONES
 Los equipos y / o instrumentos meteorológicos
deben ser instaladas en lugares libres de
perturbaciones con respecto al instrumentos.
 De los instrumentos del Senamhi se utilizan dos
tipos de equipos, aquellos que miden y otros
que registran datos del total diario.
 Una estación meteorológica se encarga de
procesar y proporcionar datos del tiempo útiles
para la agricultura y la comunidad.

SUGERENCIASSUGERENCIAS
 El número de mediciones que realiza el SENAMHI
es estandarizado internacionalmente. Pero no es
suficiente para el diseño de sistemas para el
aprovechamiento de las energías renovables.
 Hay tener mucho cuidado al tomar los datos,
especialmente en los termómetro; tener cuidado
con la lectura que marca el menisco que forma el
mercurio o alcohol con el recipiente.

 Mayormente los datos del SENAMHI en Tacna es
para el uso agrícola, debería darse iniciativas
para usos científicos.

REFERENCIASREFERENCIAS
 www.atmosfera.cl/HTML/meteorologia/que_e
s.htm
 www.imn.ac.cr/educa/instrumentos/instrumen
tos.htm
 www.paidoteca.dgsca.unam.mx/estadistica/p
rac3.html

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