Este documento describe los mecanismos encefálicos del comportamiento y la motivación. Explica cómo el sistema límbico y el hipotálamo controlan las emociones y los impulsos motivacionales a través de señales excitadoras y neurotransmisores. También describe cómo diferentes áreas del cerebro como la amígdala y la corteza límbica están involucradas en funciones como la memoria, las emociones y la conducta.

1. MECANISMOS
ENCEFÁLICOS DEL
COMPORTAMIENTO
Y LA MOTIVACIÓN
EL SISTEMA LIMBICO Y EL HIPOTALAMO

2. SISTEMAS ACTIVADORES-
IMPULSORES DEL ENCÉFALO
 Las señales del tronco
encefálico activan la parte
cerebral del encéfalo de
dos maneras:
 estimulando el nivel de
fondo de la actividad de
amplias zonas del cerebro,
y
 activando los sistemas
neuro-hormonales q’
liberan neurotransmisores.

3. Control de la actividad cerebral x las señales
excitadoras continuas del tronco encefálico
 El área reticular excitadora del
tronco del encéfalo
 En la formación reticular de la
protuberancia y del mesencéfalo.
 Tiene fibras medulares ↓ a la
médula espinal q’ excitan a las
motoneuronas q’ inervan los
músculos antigravitatorios.
 Fibras ↑ a el tálamo, donde las
neuronas se distribuyen a todas las
regiones de la corteza cerebral.

4. Las señales q’ alcanzan el tálamo son de 2 tipos.
 Un tipo se origina en las  El 2° tipo se origina en
grandes neuronas pequeñas neuronas
reticulares colinérgicas, reticulares q’ generan
de transmisión rápida, q’ potenciales de acción
excitan el cerebro lentos, y terminan en
durante unos pocos núcleos intralaminares y
milisegundos. reticulares talámicos.

5. El nivel de actividad en el área excitadora reticular
 Está determinado x las señales procedentes de las vías
de la sensibilidad somática ↑ (la vía del dolor).
 Esto se dedujo experimental/ con animales en los q’ se
seccionó el tronco encefálico justo x delante de la
entrada del nervio trigémino.
 Esto elimina de manera efectiva todas las señales de
sensibilidad somática ↑, y el área reticular excitadora se
va silenciando a medida q’ el animal entra en un estado
cercano al coma.

6.  La corteza también proporciona señales excitadoras ↓
hacia el área reticular excitadora; sirven de retroacción
positiva q’ permite q’ la actividad cerebral refuerce la
acción del sistema reticular ↓.
 El tálamo y la corteza están enlazados x
conexiones recíprocas.
– Parte del proceso del «pensamiento» q’ implica la formación de
recuerdos son consecuencia de las señales reverberantes q’ se
transfieren entre el tálamo y la corteza.

7. El área reticular inhibidora.
 Situada en una posición + inf
del tronco encefálico, da
fibras espinales ↓ q’ inhiben la
actividad de los músculos
antigravitatorios.
 Envía fibras hacia la parte
superior para ↓ los niveles
excitadores del cerebro a
través de los sistemas
serotoninérgicos.

8. CONTROL NEUROHORMONAL DE LA
ACTIVIDAD ENCEFÁLICA
 Un 2° método para alterar el nivel
de retroacción de la actividad
encefálica
 Afecta a fibras q’ provienen de los
grupos celulares q’ utilizan
agentes neurotransmisores y q’
funcionan de manera similar a las
hormonas
 Estos 3 agentes son:
noradrenalina, dopamina y
serotonina.

9. El sistema de la noradrenalina se origina en
neuronas del locus ceruleus
 En parte anterior de
protuberancia y el mesencéfalo
caudal.
 Tienen axones largos y muy
ramificados, a muchas áreas del
cerebro, incluyendo el tálamo y
la corteza cerebral.
 Tiene efectos excitadores, en
ciertas regiones efectos
inhibidores debido al receptor al
q’ se une.
 Con frecuencia, los efectos son
moduladores  ↑ el nivel de
excitabilidad.

10. Sustancia negra y el sistema de dopamina
 La sustancia negra representa
fuente importante de fibras de
dopamina
 Se prolongan hacia el caudado
y el putamen, como el sistema
negroestriado.
 Puede provocar excitación e
inhibición.

11. Los núcleos del rafe y el sistema de serotonina
 Se encuentran a distintos
niveles de la línea ½ del
tronco encefálico, desde
el mesencéfalo hasta el
bulbo.
 Las fibras q’ la producen
se dirigen hacia el tálamo
y la corteza.
 Casi siempre produce
efectos inhibidores.

12. Neuronas giganto-celulares del área excitadora
reticular y el sistema de acetilcolina
 Las fibras dan 2 ramas:
 A niveles + ↑ del
encéfalo
 ↓ a fascículos
reticuloespinales a
médula espinal
 Es excitador

13. Otros sistemas neurotransmisores
 Con importantes funciones en el tálamo y
la corteza cerebral, como son:
– las encefalinas y endorfinas, el GABA, el
glutamato, la vasopresina, la hormona
corticotropina, adrenalina, histamina, la
angiotensina II, el péptido intestinal
vasoactivo y la neurotensina.

14. ANATOMÍA FUNCIONAL DEL SISTEMA LÍMBICO
 Es una combinación de circuitos neuronales q’
controla la conducta emocional y los impulsos
motivacionales. Tiene componentes corticales y
subcorticales.

15. Rodeando a las estructuras subcorticales está la
corteza límbica
 Compuesta de: ...
 La fuente de salida + importante es el hipotálamo; comunica con
núcleos del tronco encefálico x el fascículo prosencefálico medial, q’
conduce las señales bidireccional/, hacia ↓ al tronco encefálico y de
vuelta al prosencéfalo.

16. Hipotálamo: un centro importante de control
del sistema límbico
 El hipotálamo influye  hacia ↓ al tronco
encefálico y hacia ↑ al diencéfalo, la
corteza límbica y a la hipófisis.
 El hipotálamo controla:
1. Las funciones vegetativas y endocrinas, y
2. La conducta y la motivación.

17. Funciones de control vegetativo y endocrino.
 El hipotálamo se puede dividir en distintos grupos de
células responsables de ciertas funciones.

18. Sed y hambre
emociones

19. Funciones de control y vegetativas del
hipotálamo
 Regulación cardiovascular.
– La estimulación del hipotalamo lateral y
posterior  ↑ la TA y el ritmo cardíaco,
– Estimulación área preóptica ↓TA y FC.
 Regulación de la temperatura corporal.
– X el área preóptica q’ permiten sentir los
cambios de temperatura de la sangre q’ fluye
a través del área.

20.  Regulación de la ingestión de agua corporal.
– Controlada x mecanismos q’ generan sed o regulan la
excreción de agua x la orina.
– El centro de la sed se encuentra en el hipotálamo
lateral; cuando se ↑ aquí la concentración de
electrólitos, se inicia un deseo de «beber».
– En el núcleo supraóptico las neuronas liberan la ADH
(o vasopresina) a la hipófisis posterior y luego pasa a
la sangre y actúa sobre los túbulos colectores renales
 reabsorción de agua (orina + concentrada).
 Contracción uterina y secreción de leche.
– Se estimulan x la oxitocina, q’ liberan las neuronas
del núcleo paraventricular.

21.  Regulación gastrointestinal y de la alimentación.
– El hipotálamo lateral origina el deseo de buscar comida, lesión
en esta zona provoca la pérdida del apetito.
– El núcleo ventromedial se conoce como centro de la saciedad, su
actividad detiene el deseo de comer.
– Los núcleos mamilares controlan reflejos relacionados con la
alimentación, como el lamerse los labios y la deglución.
 Regulación de la hipófisis anterior.
– En el hipotálamo, se segregan factores liberadores o inhibidores
son transportados x el sistema porta al lóbulo anterior de la
hipófisis, donde actúan para producir hormonas en la hipófisis
anterior.
– Las neuronas hipotalámicas q’ producen estos factores se
encuentran en la zona periventricular, el núcleo infundibular y el
núcleo ventromedial.

22. Funciones conductuales del hipotálamo y de
las estructuras límbicas asociadas.
 La conducta emocional se ve afectada x la
estimulación o lesión del hipotálamo.
 Los efectos producidos x la estimulación son:
1. ↑ general del nivel de actividad, lo q’ conduce a la
cólera y a la agresión;
2. sensación de tranquilidad, placer y satisfacción;
3. de miedo, castigo y aborrecimiento, y
4. impulso sexual.

23.  Los efectos producidos x las lesiones del
hipotálamo incluyen:
2.Una pasividad extrema y pérdida de
estímulos.
4.Hacen comer y beber en exceso, producen
accesos de rabia y conducta violenta.

24. Centros de recompensa y de castigo
  el haz prosencefálico medial, en el
hipotálamo lateral y ventromedial.
 Las áreas q’ cuando se estimulan provocan
una conducta de aversión son  el
mesencéfalo periacueductal gris, las zonas
periventriculares del tálamo y el
hipotálamo, la amígdala y el hipocampo.

25. Conducta colérica
 Si se estimulan de forma intensa los centros de
aversión del hipotálamo lateral y la zona
periventricular en un animal, se produce una
respuesta colérica.
 El animal adopta una postura de defensa, estire
las garras, levante la cola, sisee y escupa, gruña
y erice el pelo.
 Normal/, la reacción de cólera está controlada x
la actividad del hipotálamo ventromedial.

26. Importancia de la recompensa y el castigo
en el comportamiento
 Los comportamientos diarios están relacionados
con el castigo o la recompensa.
 La administración de tranquilizantes inhibe los
centros del castigo y la recompensa y con eso ↓
en general la conducta afectiva.
 Su estimulación de estos centros tiende a formar
profundas huellas de la memoria y las
respuestas a esta estimulación se dice q’ están
reforzadas.

27. FUNCIONES ESPECÍFICAS DE OTRAS PARTES
DEL SISTEMA LÍMBICO
 El hipocampo.
 Su estimulación causa cólera, pasividad o impulso sexual
excesivo.
 Es hiperexcitable  ataque epiléptico.
 Las lesiones conducen a una incapacidad para formar
nuevos recuerdos basados en cualquier tipo de
simbolismo verbal (lenguaje), amnesia anterógrada.
 Proporciona la señal para q’ se consolide la memoria.

28. La amígdala.
 Un gran grupo de células q’ se encuentra en el polo medial
anterior del lóbulo temporal,  subdividida en un grupo
nuclear corticomedial y un grupo de núcleos basolateral.
 Las salidas de la amígdala, alcanzan la corteza, el hipocampo,
el septo, el tálamo y el hipotálamo.
 La estimulación de la amígdala produce cambios del ritmo
cardíaco y de la TA, motilidad gastrointestinal, defecación y
micción, dilatación pupilar, piloerección y secreción de
hormonas de la hipófisis anterior.
 Ade+, movimientos involuntarios como movimientos tónicos
de postura, movimientos de giro, clono, y movimientos olfateo
y el comer.

29.  Puede originar conductas como la cólera, la
huida y actividad sexual.
 La destrucción bilateral de los lóbulos
temporales conduce al síndrome de Kluver-Bucy
– q’ comprende una excesiva tendencia de examinar los
objetos con la boca, pérdida del miedo, ↓ de la
agresividad, mansedumbre, cambios en los hábitos
alimenticios, ceguera psicógena e impulso sexual
excesivo.

30. La corteza límbica.
 El conocimiento de sus funciones deriva de los
efectos producidos x las lesiones de la corteza.
 La destrucción bilateral de la corteza temporal
anterior conduce al síndrome de Kluver-Bucy.
 Las lesiones bilaterales de la corteza
orbitotemporal posterior conducen al insomnio e
inquietud.
 La destrucción bilateral del cuerpo calloso y de
las circunvoluciones subcallosas provocan una
reacción de cólera extrema.