El documento analiza los hábitos alimenticios de 32 niños de entre 7 meses y 4 años en una guardería. Mediante observación directa durante 4 semanas, se concluyó que su dieta diaria cumple con los requerimientos nutricionales para su edad, aunque existe un déficit de lácteos y carbohidratos. Se recomendó incluir estos alimentos al menos una vez por semana debido a su importante aporte nutricional para el desarrollo infantil. Tablas muestran las raciones de frutas y vegetales consumidos, destac
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la orientación alimenticia en niños de primaria. El objetivo general es fomentar una buena alimentación en los niños para mejorar su desarrollo y desempeño escolar. Se describen la justificación, preguntas e hipótesis de investigación. También incluye las variables de estudio, orientación alimenticia y estado nutricional, así como el marco teórico, diseño de investigación y cronograma de actividades. El resumen busca proporcionar una visión general del contenido
Alimwntar la mente para vivir y crecer sanoslorena ortega
El documento presenta los materiales educativos "Alimentar la mente para crecer y vivir sanos" dirigidos a estudiantes y docentes de educación básica. Estos materiales incluyen una guía didáctica para docentes y un cuadernillo de trabajos prácticos para estudiantes, con el objetivo de mejorar los conocimientos sobre nutrición y fomentar prácticas alimentarias saludables. El documento describe el proceso de elaboración participativo e interinstitucional de los materiales y su validación en escuelas.
Determina los hábitos alimenticios de los niños en un centro de atención infantil mediante observación directa durante 4 semanas. Los niños reciben 3 comidas diarias (media mañana, almuerzo y media tarde) que cumplen con los porcentajes recomendados según edad de agua, grasas, hidratos de carbono, proteínas y frutas/verduras. Los lactantes reciben 25% de agua, 10% de grasas y 46.67% de hidratos de carbono. Los de 1-2 años reciben 16.67%
El documento presenta los resultados de una investigación documental y de campo sobre los hábitos alimenticios de estudiantes de una escuela secundaria en México. La investigación documental analizó artículos y normativas sobre nutrición en adolescentes, mientras que la investigación de campo incluyó encuestas a estudiantes y una entrevista con la directora de la escuela para identificar los hábitos alimenticios prevalecientes y su cumplimiento con las normas nacionales de alimentación saludable. Los resultados encontrados se utilizarán para generar conclusiones y re
El estudio evaluó el estado nutricional de 32 niños entre 1-5 años en un centro de atención infantil en Zamora Huayco mediante medidas antropométricas. Los autores calcularon los índices de peso/edad, talla/edad y peso/talla para cada niño, y compararon los resultados con parámetros normales. Los resultados mostraron que la mayoría de niños tenían un estado nutricional normal o desnutrición leve, lo que indica que el estado nutricional en general era relativamente bueno a pesar de factores socioeconómic
Este documento presenta una serie de actividades matemáticas relacionadas con la alimentación y la salud. La autora propone utilizar tablas y gráficos de datos reales sobre patrones alimenticios, índice de masa corporal y prevalencia de enfermedades en Canarias para que los estudiantes analicen la relación entre la dieta y la salud. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de una alimentación saludable y de las matemáticas para estudiar problemas de salud pública.
Este documento presenta un estudio de caso sobre la importancia del consumo de frutas y verduras en la familia Archila Ruiz en Guatemala. Describe la metodología utilizada, que incluyó entrevistas, encuestas y cuestionarios a los miembros de la familia para comprender sus hábitos alimenticios y promover una dieta más saludable rica en frutas y verduras. El objetivo general fue orientar a la familia sobre actividades y una alimentación nutritiva y balanceada que mejore su salud y bienestar.
Este documento describe cómo evaluar el estado nutricional de las niñas y los niños en la etapa inicial de educación. Se evalúa el consumo de alimentos, el peso y la talla comparados con valores de referencia para determinar si una niña o niño tiene bajo peso, peso normal, sobrepeso u obesidad. También se mencionan indicadores antropométricos como el peso para la edad, la talla para la edad y el índice de masa corporal para evaluar el estado nutricional.
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la orientación alimenticia en niños de primaria. El objetivo general es fomentar una buena alimentación en los niños para mejorar su desarrollo y desempeño escolar. Se describen la justificación, preguntas e hipótesis de investigación. También incluye las variables de estudio, orientación alimenticia y estado nutricional, así como el marco teórico, diseño de investigación y cronograma de actividades. El resumen busca proporcionar una visión general del contenido
Alimwntar la mente para vivir y crecer sanoslorena ortega
El documento presenta los materiales educativos "Alimentar la mente para crecer y vivir sanos" dirigidos a estudiantes y docentes de educación básica. Estos materiales incluyen una guía didáctica para docentes y un cuadernillo de trabajos prácticos para estudiantes, con el objetivo de mejorar los conocimientos sobre nutrición y fomentar prácticas alimentarias saludables. El documento describe el proceso de elaboración participativo e interinstitucional de los materiales y su validación en escuelas.
Determina los hábitos alimenticios de los niños en un centro de atención infantil mediante observación directa durante 4 semanas. Los niños reciben 3 comidas diarias (media mañana, almuerzo y media tarde) que cumplen con los porcentajes recomendados según edad de agua, grasas, hidratos de carbono, proteínas y frutas/verduras. Los lactantes reciben 25% de agua, 10% de grasas y 46.67% de hidratos de carbono. Los de 1-2 años reciben 16.67%
El documento presenta los resultados de una investigación documental y de campo sobre los hábitos alimenticios de estudiantes de una escuela secundaria en México. La investigación documental analizó artículos y normativas sobre nutrición en adolescentes, mientras que la investigación de campo incluyó encuestas a estudiantes y una entrevista con la directora de la escuela para identificar los hábitos alimenticios prevalecientes y su cumplimiento con las normas nacionales de alimentación saludable. Los resultados encontrados se utilizarán para generar conclusiones y re
El estudio evaluó el estado nutricional de 32 niños entre 1-5 años en un centro de atención infantil en Zamora Huayco mediante medidas antropométricas. Los autores calcularon los índices de peso/edad, talla/edad y peso/talla para cada niño, y compararon los resultados con parámetros normales. Los resultados mostraron que la mayoría de niños tenían un estado nutricional normal o desnutrición leve, lo que indica que el estado nutricional en general era relativamente bueno a pesar de factores socioeconómic
Este documento presenta una serie de actividades matemáticas relacionadas con la alimentación y la salud. La autora propone utilizar tablas y gráficos de datos reales sobre patrones alimenticios, índice de masa corporal y prevalencia de enfermedades en Canarias para que los estudiantes analicen la relación entre la dieta y la salud. El objetivo es que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de una alimentación saludable y de las matemáticas para estudiar problemas de salud pública.
Este documento presenta un estudio de caso sobre la importancia del consumo de frutas y verduras en la familia Archila Ruiz en Guatemala. Describe la metodología utilizada, que incluyó entrevistas, encuestas y cuestionarios a los miembros de la familia para comprender sus hábitos alimenticios y promover una dieta más saludable rica en frutas y verduras. El objetivo general fue orientar a la familia sobre actividades y una alimentación nutritiva y balanceada que mejore su salud y bienestar.
Este documento describe cómo evaluar el estado nutricional de las niñas y los niños en la etapa inicial de educación. Se evalúa el consumo de alimentos, el peso y la talla comparados con valores de referencia para determinar si una niña o niño tiene bajo peso, peso normal, sobrepeso u obesidad. También se mencionan indicadores antropométricos como el peso para la edad, la talla para la edad y el índice de masa corporal para evaluar el estado nutricional.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el impacto de la información nutricional de la madre sobre la familia. La autora encontró que la educación nutricional desde el seno materno es importante para formar hábitos alimenticios saludables en los hijos. Sin embargo, muchas madres no reciben esta educación o no aprovechan los servicios nutricionales gratuitos del gobierno. La cultura y tradiciones alimenticias juegan un papel clave. Compartir comidas en familia y continuar las prácticas nutricionales aprendidas
Este documento presenta un modelo bio-psico-familiar de la conducta alimentaria. La conducta alimentaria se ve influenciada por factores culturales, familiares, genéticos y psicológicos. Representa el primer modelo regulador del desarrollo del niño y su familia. Los trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia nerviosa se analizan desde esta perspectiva integral.
Este documento presenta el proyecto de aula "Alimentación sana, para un cuerpo fuerte" que se desarrollará en la Sede Rural Las Juntas. El proyecto busca identificar las prácticas alimenticias de los niños para promover hábitos saludables aprovechando los recursos agrarios de la vereda. Se explican los antecedentes del trabajo de la Escuela Normal Superior de Neiva en educación rural desde 2004, y se plantean la pregunta y objetivos del proyecto, así como los referentes contextuales, conceptuales y legales. Final
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la alimentación y nutrición de niños en edad preescolar. La investigación incluyó una revisión de literatura y entrevistas con maestros y madres. Los resultados mostraron que la mayoría de madres consideran los lácteos, legumbres, frutas y verduras como alimentos nutritivos. Sin embargo, el consumo de legumbres podría mejorar. La investigación concluye que es importante fomentar hábitos alimenticios saludables desde una edad temprana.
Este documento resume los resultados de una investigación sobre posibles carencias nutrimentales en personas con alimentación vegetariana estricta. La investigación encontró que la vitamina B12 es indispensable para este tipo de dieta y que muchas personas encuestadas no consumen suplementos de B12 a pesar de sus beneficios. La conclusión es que las dietas vegetarianas son saludables si se planean adecuadamente y se toman suplementos como la B12, la cual solo se encuentra en alimentos de origen animal o enriquecidos.
La propuesta de un tema debe ser concreta, novedosa y partir de un análisis de ciertas referencias básicas, teniendo en cuenta para que se va a elaborar y a quién va a beneficiar.
Este documento presenta los resultados clave de la IV Encuesta Nacional de Presupuestos Familiares sobre los hábitos alimenticios de los venezolanos. Algunos hallazgos clave son: el 96,2% de los venezolanos realiza 3 o más comidas al día, el consumo de carne de res fue de 94,2%, el consumo de carne de aves fue de 98,3%, y el consumo de pescado fue de 75,4%.
Este documento analiza cómo la mala alimentación afecta el rendimiento escolar de los estudiantes en un colegio en Ecuador. La crisis económica ha causado que muchas familias no puedan darles una alimentación adecuada a sus hijos, lo que genera problemas como la desnutrición y el bajo rendimiento escolar. El objetivo de este estudio es identificar los problemas alimenticios de los estudiantes para conocer su rendimiento académico y elaborar un plan para mejorar su nutrición.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Universidad Técnica de Machala sobre la desnutrición infantil en la escuela "Alberto Cruz Murillo" de Machala. El proyecto incluye una introducción, marco teórico, metodología, análisis de resultados y propuestas de solución. Se aplicaron encuestas a padres y se entrevistó a una pediatra para diagnosticar la situación. Los resultados mostraron que más del 35% de los niños padecen desnutrición y sus causas incl
Este documento ofrece orientaciones sobre la alimentación en el nivel de Educación Primaria. Explica que los niños en esta edad experimentan cambios físicos y sociales importantes y requieren una alimentación balanceada para satisfacer sus necesidades energéticas y nutricionales. Incluye tablas con los requerimientos calóricos diarios según edad, sexo y nivel de actividad física.
Este documento resume una investigación sobre los hábitos alimenticios y el riesgo de obesidad y sobrepeso entre estudiantes de primaria. Se aplicaron encuestas a 132 estudiantes, 15 maestros y 66 padres de familia para identificar preferencias, gustos y consumo de comida chatarra. Los resultados mostraron que 86% de los estudiantes consumen golosinas diario, 46% de los padres están en desacuerdo con la comida en la cooperativa escolar ya que es principalmente comida chatarra, y 62% de los padres prefieren dar
Este documento describe las orientaciones para la planificación de menús en el comedor escolar. Explica que el comedor escolar debe proporcionar una comida nutritiva y promover hábitos alimenticios saludables, al mismo tiempo que respeta las preferencias culturales. También debe informar periódicamente sobre los menús y los hábitos de los comensales. Finalmente, detalla cómo funciona el programa de asesoramiento de menús escolares de Cataluña.
El documento describe una investigación sobre la desnutrición en estudiantes de primer año de la Unidad Educativa "Santo Domingo" en Ecuador. El objetivo es analizar los factores que contribuyen a la desnutrición y sus efectos en el desarrollo cerebral, rendimiento escolar y salud. La investigación utilizó encuestas y fuentes web para examinar el estado nutricional de los estudiantes y sus conocimientos sobre la desnutrición. Los resultados revelaron que los estudiantes no padecían desnutrición, pero la investigación busca crear conci
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre la nutrición materna en adolescentes embarazadas en el barrio Los Ángeles en Santo Domingo. El proyecto tiene como objetivo identificar las causas de la mala nutrición antes y después del embarazo en adolescentes y crear hábitos alimenticios adecuados. El documento incluye la introducción, marco teórico, metodología y resultados preliminares de encuestas. El resumen concluye que el proyecto busca mejorar los conocimientos nut
Estado nutricional y perfil lipidico, en trabajadores administrativos del hos...ucv
Este documento presenta los resultados de un estudio que evaluó la relación entre el estado nutricional y el perfil lipídico en 64 trabajadores administrativos de un hospital en Chimbote, Perú. Los resultados mostraron que el 39.1% de los trabajadores tenían un IMC normal, el 56.2% sobrepeso y el 4.7% obesidad grado I. También se encontró hipercolesterolemia en el 7.8%, hipertrigliceridemia en el 17.2% y niveles altos de LDL en el 3.1% de los trabajadores
Este documento presenta un estudio de caso sobre los hábitos alimenticios de los maestros de la Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Amecameca. El objetivo del estudio es desarrollar conciencia sobre los hábitos alimenticios de los maestros para promover una cultura de prevención de enfermedades. El estudio incluye una encuesta de 19 preguntas a los maestros sobre sus hábitos alimenticios y de ejercicio. Los resultados muestran que la mayoría de los maestros tienen problemas de sobrepes
Informe final del tema de investigación Educación Nutricional cimentada en el nivel socioeconómico de 50 familias del Municipio de Atizapán de Zaragozapara el curso propedéutico 2017 de la UnADM
Este documento presenta el Trompo de los Alimentos como una herramienta clave para la educación nutricional en Venezuela. Explica que el Trompo de los Alimentos clasifica los alimentos de manera gráfica basada en un juego tradicional venezolano, promoviendo una cultura alimentaria basada en saberes populares. También destaca el papel de la escuela en la promoción del Trompo de los Alimentos para formar hábitos alimenticios saludables en los estudiantes.
Este documento describe el programa de la Primera Jornada Científica y de Investigación de la Universidad Científica del Sur. Incluye conferencias, presentaciones orales, presentaciones en posters y exhibiciones al aire libre de varias facultades sobre temas científicos y de investigación. El objetivo es promover el intercambio de conocimientos entre la comunidad universitaria.
Aquí hay algunos puntos clave del capítulo de antecedentes:
- La alimentación y su relación con la salud ha sido estudiada desde la antigua Grecia, con Hipócrates siendo considerado uno de los primeros en establecer esta conexión.
- La nutrición como ciencia es más reciente, surgiendo en el siglo XVIII con las observaciones de Lavoisier sobre cómo el cuerpo obtiene energía de los alimentos.
- En la actualidad, el estudio de los hábitos alimenticios es importante debido a problemas como la obesidad y enfer
Practicas alimentarias y estado nutricional finSky Blue
Este documento describe una investigación sobre la relación entre las prácticas alimentarias de las madres sustitutas y el estado nutricional de los niños en la etapa preescolar y escolar en Aldeas Infantiles SOS Juliaca. El objetivo general fue determinar esta relación, mientras que los objetivos específicos fueron monitorear las prácticas alimentarias de las madres, evaluar el estado nutricional de los niños y relacionar ambos factores. Se formuló la hipótesis de que existe una relación entre las variables. El
Hábitos alimenticios de alumnos de NM2, y su incidencia en la disposición al ...Eiilenciita
El documento presenta una investigación sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y su incidencia en el aprendizaje. La hipótesis plantea que una alimentación saludable promueve el desarrollo integral de los jóvenes al darles más energía y disposición para aprender, mientras que una dieta desequilibrada reduce sus niveles de energía y rendimiento escolar. La metodología incluyó encuestas a alumnos de dos colegios sobre sus hábitos alimenticios y conocimientos nutricionales.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el impacto de la información nutricional de la madre sobre la familia. La autora encontró que la educación nutricional desde el seno materno es importante para formar hábitos alimenticios saludables en los hijos. Sin embargo, muchas madres no reciben esta educación o no aprovechan los servicios nutricionales gratuitos del gobierno. La cultura y tradiciones alimenticias juegan un papel clave. Compartir comidas en familia y continuar las prácticas nutricionales aprendidas
Este documento presenta un modelo bio-psico-familiar de la conducta alimentaria. La conducta alimentaria se ve influenciada por factores culturales, familiares, genéticos y psicológicos. Representa el primer modelo regulador del desarrollo del niño y su familia. Los trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia nerviosa se analizan desde esta perspectiva integral.
Este documento presenta el proyecto de aula "Alimentación sana, para un cuerpo fuerte" que se desarrollará en la Sede Rural Las Juntas. El proyecto busca identificar las prácticas alimenticias de los niños para promover hábitos saludables aprovechando los recursos agrarios de la vereda. Se explican los antecedentes del trabajo de la Escuela Normal Superior de Neiva en educación rural desde 2004, y se plantean la pregunta y objetivos del proyecto, así como los referentes contextuales, conceptuales y legales. Final
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la alimentación y nutrición de niños en edad preescolar. La investigación incluyó una revisión de literatura y entrevistas con maestros y madres. Los resultados mostraron que la mayoría de madres consideran los lácteos, legumbres, frutas y verduras como alimentos nutritivos. Sin embargo, el consumo de legumbres podría mejorar. La investigación concluye que es importante fomentar hábitos alimenticios saludables desde una edad temprana.
Este documento resume los resultados de una investigación sobre posibles carencias nutrimentales en personas con alimentación vegetariana estricta. La investigación encontró que la vitamina B12 es indispensable para este tipo de dieta y que muchas personas encuestadas no consumen suplementos de B12 a pesar de sus beneficios. La conclusión es que las dietas vegetarianas son saludables si se planean adecuadamente y se toman suplementos como la B12, la cual solo se encuentra en alimentos de origen animal o enriquecidos.
La propuesta de un tema debe ser concreta, novedosa y partir de un análisis de ciertas referencias básicas, teniendo en cuenta para que se va a elaborar y a quién va a beneficiar.
Este documento presenta los resultados clave de la IV Encuesta Nacional de Presupuestos Familiares sobre los hábitos alimenticios de los venezolanos. Algunos hallazgos clave son: el 96,2% de los venezolanos realiza 3 o más comidas al día, el consumo de carne de res fue de 94,2%, el consumo de carne de aves fue de 98,3%, y el consumo de pescado fue de 75,4%.
Este documento analiza cómo la mala alimentación afecta el rendimiento escolar de los estudiantes en un colegio en Ecuador. La crisis económica ha causado que muchas familias no puedan darles una alimentación adecuada a sus hijos, lo que genera problemas como la desnutrición y el bajo rendimiento escolar. El objetivo de este estudio es identificar los problemas alimenticios de los estudiantes para conocer su rendimiento académico y elaborar un plan para mejorar su nutrición.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Universidad Técnica de Machala sobre la desnutrición infantil en la escuela "Alberto Cruz Murillo" de Machala. El proyecto incluye una introducción, marco teórico, metodología, análisis de resultados y propuestas de solución. Se aplicaron encuestas a padres y se entrevistó a una pediatra para diagnosticar la situación. Los resultados mostraron que más del 35% de los niños padecen desnutrición y sus causas incl
Este documento ofrece orientaciones sobre la alimentación en el nivel de Educación Primaria. Explica que los niños en esta edad experimentan cambios físicos y sociales importantes y requieren una alimentación balanceada para satisfacer sus necesidades energéticas y nutricionales. Incluye tablas con los requerimientos calóricos diarios según edad, sexo y nivel de actividad física.
Este documento resume una investigación sobre los hábitos alimenticios y el riesgo de obesidad y sobrepeso entre estudiantes de primaria. Se aplicaron encuestas a 132 estudiantes, 15 maestros y 66 padres de familia para identificar preferencias, gustos y consumo de comida chatarra. Los resultados mostraron que 86% de los estudiantes consumen golosinas diario, 46% de los padres están en desacuerdo con la comida en la cooperativa escolar ya que es principalmente comida chatarra, y 62% de los padres prefieren dar
Este documento describe las orientaciones para la planificación de menús en el comedor escolar. Explica que el comedor escolar debe proporcionar una comida nutritiva y promover hábitos alimenticios saludables, al mismo tiempo que respeta las preferencias culturales. También debe informar periódicamente sobre los menús y los hábitos de los comensales. Finalmente, detalla cómo funciona el programa de asesoramiento de menús escolares de Cataluña.
El documento describe una investigación sobre la desnutrición en estudiantes de primer año de la Unidad Educativa "Santo Domingo" en Ecuador. El objetivo es analizar los factores que contribuyen a la desnutrición y sus efectos en el desarrollo cerebral, rendimiento escolar y salud. La investigación utilizó encuestas y fuentes web para examinar el estado nutricional de los estudiantes y sus conocimientos sobre la desnutrición. Los resultados revelaron que los estudiantes no padecían desnutrición, pero la investigación busca crear conci
Este documento presenta un resumen de un proyecto de investigación sobre la nutrición materna en adolescentes embarazadas en el barrio Los Ángeles en Santo Domingo. El proyecto tiene como objetivo identificar las causas de la mala nutrición antes y después del embarazo en adolescentes y crear hábitos alimenticios adecuados. El documento incluye la introducción, marco teórico, metodología y resultados preliminares de encuestas. El resumen concluye que el proyecto busca mejorar los conocimientos nut
Estado nutricional y perfil lipidico, en trabajadores administrativos del hos...ucv
Este documento presenta los resultados de un estudio que evaluó la relación entre el estado nutricional y el perfil lipídico en 64 trabajadores administrativos de un hospital en Chimbote, Perú. Los resultados mostraron que el 39.1% de los trabajadores tenían un IMC normal, el 56.2% sobrepeso y el 4.7% obesidad grado I. También se encontró hipercolesterolemia en el 7.8%, hipertrigliceridemia en el 17.2% y niveles altos de LDL en el 3.1% de los trabajadores
Este documento presenta un estudio de caso sobre los hábitos alimenticios de los maestros de la Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Amecameca. El objetivo del estudio es desarrollar conciencia sobre los hábitos alimenticios de los maestros para promover una cultura de prevención de enfermedades. El estudio incluye una encuesta de 19 preguntas a los maestros sobre sus hábitos alimenticios y de ejercicio. Los resultados muestran que la mayoría de los maestros tienen problemas de sobrepes
Informe final del tema de investigación Educación Nutricional cimentada en el nivel socioeconómico de 50 familias del Municipio de Atizapán de Zaragozapara el curso propedéutico 2017 de la UnADM
Este documento presenta el Trompo de los Alimentos como una herramienta clave para la educación nutricional en Venezuela. Explica que el Trompo de los Alimentos clasifica los alimentos de manera gráfica basada en un juego tradicional venezolano, promoviendo una cultura alimentaria basada en saberes populares. También destaca el papel de la escuela en la promoción del Trompo de los Alimentos para formar hábitos alimenticios saludables en los estudiantes.
Este documento describe el programa de la Primera Jornada Científica y de Investigación de la Universidad Científica del Sur. Incluye conferencias, presentaciones orales, presentaciones en posters y exhibiciones al aire libre de varias facultades sobre temas científicos y de investigación. El objetivo es promover el intercambio de conocimientos entre la comunidad universitaria.
Aquí hay algunos puntos clave del capítulo de antecedentes:
- La alimentación y su relación con la salud ha sido estudiada desde la antigua Grecia, con Hipócrates siendo considerado uno de los primeros en establecer esta conexión.
- La nutrición como ciencia es más reciente, surgiendo en el siglo XVIII con las observaciones de Lavoisier sobre cómo el cuerpo obtiene energía de los alimentos.
- En la actualidad, el estudio de los hábitos alimenticios es importante debido a problemas como la obesidad y enfer
Practicas alimentarias y estado nutricional finSky Blue
Este documento describe una investigación sobre la relación entre las prácticas alimentarias de las madres sustitutas y el estado nutricional de los niños en la etapa preescolar y escolar en Aldeas Infantiles SOS Juliaca. El objetivo general fue determinar esta relación, mientras que los objetivos específicos fueron monitorear las prácticas alimentarias de las madres, evaluar el estado nutricional de los niños y relacionar ambos factores. Se formuló la hipótesis de que existe una relación entre las variables. El
Hábitos alimenticios de alumnos de NM2, y su incidencia en la disposición al ...Eiilenciita
El documento presenta una investigación sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y su incidencia en el aprendizaje. La hipótesis plantea que una alimentación saludable promueve el desarrollo integral de los jóvenes al darles más energía y disposición para aprender, mientras que una dieta desequilibrada reduce sus niveles de energía y rendimiento escolar. La metodología incluyó encuestas a alumnos de dos colegios sobre sus hábitos alimenticios y conocimientos nutricionales.
Protocolo de habitos alimenticios y consumo de comida chatarraarely-salas
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los hábitos alimenticios y el consumo de comida chatarra en niños de 6 a 12 años de la primaria Ignacio M. Altamirano. El estudio analizará los hábitos alimenticios, en particular el consumo de comida chatarra, con el objetivo de informar a los padres sobre los posibles efectos de una mala alimentación. La hipótesis es que el consumo de comida chatarra es el principal hábito alimenticio de los niños estudiados. El marco teóric
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por 5 estudiantes del primer grado de ciencias de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez, en San Francisco, estado Zulia, Venezuela, en mayo de 2012. El objetivo del proyecto fue elaborar un modelo nutricional para mejorar el consumo alimentario de los estudiantes de 7 a 11 años de dicha institución, debido a la preocupación por los hábitos alimenticios y los índices de sobrepeso y déficit de peso encontrados. Para lograr este objetivo, los estudiant
Factores que influyen en la alimentación infantilYQYP
Este documento resume los resultados de un estudio sobre los factores que influyen en la alimentación infantil desde la perspectiva de madres y padres. El estudio encontró que los aspectos individuales de los padres, como sus conocimientos, actitudes, hábitos alimenticios y nivel de control percibido sobre los hijos, juegan un papel importante. También es necesario establecer reglas claras sobre alimentación y ejercicio en el hogar. Finalmente, el estudio destaca que tradicionalmente son las madres quienes asumen el rol de alimentar
Este documento proporciona recomendaciones nutricionales para niños en edad preescolar. Recomienda el consumo diario de frutas, verduras, lácteos, carne magra y pescado, así como el uso de aceites vegetales en lugar de grasas. También sugiere limitar el consumo de sal, bebidas azucaradas y snacks. Un modelo de dieta saludable para este grupo de edad consiste en 1400-1600 calorías diarias distribuidas en 5 comidas que incluyen 3 comidas principales y 2 refrigerios.
Monogarfia mala alimentacion en menoresloyda_zamora
Este documento trata sobre la mala alimentación en menores. Presenta un resumen del tema, los objetivos de investigar las causas y efectos de la mala alimentación en menores, y justifica la importancia de este tema. También incluye el marco teórico sobre factores como la calidad de la alimentación, déficit de lactancia, obesidad y más.
El presente proyecto se refiere a los hábitos alimentarios de la población en edad escolar, en nuestro país son poco conocidos. Es por ello por lo que en el marco de una encuesta, cuyo objetivo era conocer los estilos de vida particularmente a los hábitos alimenticios............................
El documento trata sobre un tema escolar que analiza la relación entre la alimentación, nutrición y el rendimiento escolar de los estudiantes. Se pide realizar una búsqueda de artículos e información que demuestre cómo determinados hábitos alimenticios pueden beneficiar el rendimiento escolar y también identificar variables nutricionales y nutrientes que afectan negativamente el rendimiento escolar. Se presentan cuatro artículos encontrados y se analizan sus conclusiones.
Este documento proporciona información sobre la nutrición en niños preescolares. Aborda las características del crecimiento en esta edad, la importancia de la actividad física y los consejos nutricionales. También discute el rechazo de alimentos comunes en preescolares y la higiene alimentaria.
Este documento presenta un plan de estudios para el bloque 1 de Ciencias I (Biología) en una escuela secundaria técnica. El bloque se centra en la biodiversidad como resultado de la evolución y contiene 6 secuencias con temas, actividades de enseñanza, y aprendizajes esperados. Las actividades incluyen discusiones, proyectos de investigación, prácticas de laboratorio, y evaluaciones. Los temas cubiertos son la biodiversidad, las aportaciones de Darwin a la teoría de la evolución, la relación entre
Este documento presenta un protocolo de investigación sobre los factores de riesgo que desencadenan la obesidad infantil. Describe los antecedentes generales y específicos de la obesidad, incluyendo comparaciones entre México, España y Estados Unidos. Explica las consecuencias de la obesidad como hipertensión, diabetes y problemas cardiovasculares. Detalla los métodos para diagnosticar la obesidad en niños, así como los factores genéticos, ambientales y alimenticios que contribuyen a esta enfermedad. El documento concluye explicando
Cómo influye la alimentación en el rendimiento escolarEvapemo
Este documento resume los resultados de una investigación sobre los hábitos alimenticios de los escolares de primaria. Analiza los resultados de encuestas y entrevistas a alumnos, padres y profesores de tres escuelas. Los resultados muestran que la mayoría de los alumnos de 1o, 3o y 6o curso les gusta la fruta y los alimentos más frecuentes, aunque la verdura es menos popular. La mayoría de los alumnos comen 5 comidas al día pero el consumo de bollería y golosinas varía. El documento concluye
Esta presentación esta enfocada en la definición de una dieta saludable, sus componentes, los nutrientes, concepto, clasificación, principales nutrientes y los criterios para llevar a cabo una dieta saludable y también contiene imágenes de referencia alusivas al tema.
El documento describe un estudio sobre los hábitos alimenticios de los niños en una guardería en Loja, Ecuador. El estudio utilizó observación directa para determinar que el 100% de los niños reciben una nutrición adecuada para su edad. Las tablas en el documento muestran las raciones alimenticias típicas para el desayuno y la media mañana según la edad de los niños.
La asignatura se compone de 5 unidades y regularización. Para promocionar se requiere aprobar los dos exámenes parciales con nota 8 o más y asistencia del 75%. El cuerpo docente está compuesto por 3 profesores.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la obesidad infantil en México. Identifica factores como cambios en la dieta con mayor consumo de comida rápida, sedentarismo e influencia de medios que limitan la actividad física, así como falta de información en padres. Concluye que simples cambios en el estilo de vida pueden prevenir la obesidad y recomienda profundizar el estudio de sus causas y ampliar las recomendaciones para su prevención.
El documento presenta los materiales educativos "Alimentar la mente para crecer y vivir sanos" dirigidos a estudiantes y docentes de educación básica. Estos materiales incluyen una guía didáctica para docentes y un cuadernillo de trabajos prácticos para estudiantes, desarrollados para mejorar los conocimientos sobre nutrición y fomentar hábitos alimenticios saludables. El documento describe el proceso de elaboración participativo e interinstitucional de los materiales y su validación en escuelas.
Este documento presenta los materiales educativos "Alimentar la mente para crecer y vivir sanos" dirigidos a estudiantes y maestros de educación básica. El objetivo es mejorar los conocimientos sobre nutrición y fomentar prácticas alimentarias saludables para prevenir problemas nutricionales. Los materiales incluyen una guía didáctica para maestros y un cuaderno de trabajo para estudiantes con información, historias e ilustraciones sobre alimentación saludable.
El documento analiza el perfil alimentario de los estudiantes del tercer ciclo de la Escuela San Pedro Apóstol en Paraguay. Se evaluaron los hábitos, conocimientos y actitudes alimenticias de 80 estudiantes entre 12 y 17 años, diagnosticando su estado nutricional, identificando los alimentos consumidos en la merienda escolar y estimando su ingesta calórica diaria. La mayoría presentó peso adecuado, conocimientos regulares sobre nutrición y consumió principalmente alimentos ultraprocesados en la merienda.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la alimentación para alumnos de 6 a 8 años. La unidad se centra en conceptos como las frutas y verduras de las diferentes estaciones, la pirámide alimenticia, una dieta saludable y los alérgenos alimenticios. La unidad incluye objetivos, competencias, contenidos, metodología y actividades propuestas para desarrollarse durante una semana.
Proceso del cuidado nutricional 2014 ticskarinucha
El documento describe los cinco pasos del proceso de cuidado nutricional: 1) valoración del estado nutricional, 2) determinación de los objetivos del tratamiento, 3) planificación de estrategias, 4) determinación de las necesidades nutricionales, y 5) monitoreo nutricional. Explica que cada paso es importante para realizar un plan alimentario nutricional adecuado para la persona y su patología.
El documento habla sobre la importancia de enseñar hábitos alimenticios saludables a los estudiantes. Explica que es importante promover una dieta balanceada con todos los nutrientes necesarios para asegurar una buena nutrición. También describe el proceso de digestión de los alimentos y cómo los nutrientes son distribuidos por el cuerpo. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre una alimentación saludable y reconozcan los órganos y funciones del sistema digestivo.
La investigación encontró que la mayoría de los encuestados carecen de conocimientos sobre nutrición adecuada y que sus comunidades adolecen de educación nutricional. Se concluye que es necesario realizar mayores esfuerzos para llevar programas de educación nutricional a las comunidades, lo que podría ayudar a mejorar los hábitos alimenticios y reducir enfermedades rel
Este documento describe un estudio de caso sobre la influencia de la falta de seguridad alimentaria y nutricional en una familia de la zona 2 de Playa Grande, Ixcán, Quiché. El estudio analiza las causas como malos hábitos alimenticios y falta de recursos económicos, y consecuencias como problemas de salud. También describe la historia y situación actual de la comunidad, donde muchas familias enfrentan pobreza y ahora la pandemia ha reducido sus ingresos y acceso a alimentos.
Este documento describe un estudio sobre la mala nutrición en la aldea El Milagro en Masagua, Escuintla. El estudio tuvo objetivos generales de evaluar los principios básicos de la nutrición humana y objetivos específicos como conocer las necesidades nutricionales según la edad y estado fisiológico. La metodología incluyó entrevistas y encuestas a dos familias seleccionadas. El documento también define conceptos clave como los seis nutrientes necesarios y una alimentación adecuada. Finalmente, propone sol
Etapas de programa de educativo- TECNICAS DE COMUNICACIÓN EN SALUD.docxESTRADAPIZARROMARIAF
El documento presenta las etapas de planificación de un programa educativo sobre alimentación saludable, incluyendo la identificación de necesidades (mala alimentación), objetivos generales y específicos, contenido (charlas nutricionales), estrategias metodológicas activas y participativas, recursos y evaluación para demostrar el funcionamiento inmune y prevenir infecciones.
El Centro Nacional de Alimentación y Nutrición es el órgano encargado de programar, ejecutar y evaluar investigaciones y desarrollo de tecnologías en alimentación y nutrición humana en el Perú. Asimismo, conduce el sistema de vigilancia nutricional y control de calidad de alimentos. Las Guías Alimentarias para la Población Peruana son un instrumento educativo que adapta los conocimientos científicos sobre requerimientos nutricionales y composición de alimentos para facilitar una alimentación saludable.
La investigación trata sobre la alimentación adecuada durante la infancia. Se entrevistó a madres, quienes están preocupadas por alimentar a sus hijos de forma saludable pero también inculcan hábitos negativos como consumir golosinas y bebidas endulzadas. Se concluye que pequeños cambios como desayunar bien, comer en familia sin distracciones, y ofrecer una variedad de alimentos pueden promover una dieta rica en nutrientes y prevenir problemas de salud.
Este documento presenta un estudio de investigación sobre la relación entre el inicio de la alimentación complementaria y el estado nutricional de niños de 6-8 meses en el Centro de Salud Chejoña en Puno, Perú. El estudio describe el marco teórico sobre la alimentación complementaria y la metodología utilizada, que incluye encuestas, antropometría y análisis estadístico de los datos recolectados. Los resultados del estudio buscan conocer el inicio de la alimentación complementaria de los niños y su estado nutricional actual,
El documento describe varios programas y estrategias del Ministerio de Salud Pública de Ecuador relacionados con la alimentación y nutrición, incluyendo el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN), el Programa Nacional de Micronutrientes (PIM), el Programa de Educación Alimentaria Nutricional (PEAN) y el Programa Nacional de Alimentación y Nutrición (PANN). También habla sobre el programa Alimentate Ecuador y las Escuelas Saludables, que proveen alimentación a niños en edad escolar.
El documento describe el Programa PEPAS, un programa escolar para la promoción de la alimentación saludable. El programa consiste en sesiones para niños sobre temas como el desayuno saludable, los grupos de alimentos y las frutas y verduras, y sesiones para padres sobre una alimentación equilibrada. El objetivo es fomentar hábitos alimenticios saludables en los niños y sus familias a través de actividades prácticas y didácticas.
Este documento trata sobre la nutrición en la infancia. Explica que el desarrollo es el cambio en la conducta, emociones, inteligencia y aprendizaje del niño, mientras que el crecimiento es el aumento del tamaño corporal a través de la multiplicación de células. También discute la importancia del ambiente y la seguridad alimentaria para el desarrollo del niño, y proporciona ejemplos de canastas alimentarias económicas para diferentes tamaños de familias. Además, destaca el rol
CAP - Manual_Nutricion_Kelloggs_Capitulo_06.pdfSantiago7777
La educación nutricional tiene como objetivo principal promover la salud y prevenir enfermedades mediante el establecimiento de hábitos alimentarios y de vida saludables. Esto requiere programas continuos en entornos como la familia, la escuela y la comunidad, que creen un ambiente propicio para adoptar conductas saludables a largo plazo. Asimismo, se debe empoderar a los individuos para que tomen decisiones informadas y facilitar el acceso a alimentos saludables. La educación nutricional es una herramienta esencial
Similar a HáBitos Alimenticios Guar. 8 De Diciembre (20)
El documento discute la nutrición infantil adecuada. Recomienda no dar huevo, pescado o miel a niños menores de un año para prevenir alergias y botulismo. Los niños preescolares deben recibir 4 comidas al día con alimentos bajos en azúcar y grasa. El estudio encontró que la mayoría de niños en el centro infantil tenían talla normal y la mitad peso normal o sobrepeso leve.
El documento presenta los resultados de un estudio sobre el desarrollo ponderoestatural de niños en un centro de atención infantil. Los resultados muestran que la mayoría de los niños tienen sobrepeso leve o moderado. Se recomienda mejorar la dieta con alimentos balanceados y limitar el uso de grasas y refritos. También se sugiere educar a los padres sobre una dieta saludable y seguir de cerca el crecimiento de los niños.
La investigación tuvo como objetivo determinar el grado de deterioro cognitivo de las personas asiladas en el Hogar Santa Teresita del Niño Jesús mediante la aplicación del Mini Mental Test. Se aplicó el test a 10 residentes considerando factores como edad, sexo y tiempo de permanencia. Los resultados mostraron que 9 de los 10 residentes (90%) presentaron algún grado de deterioro cognitivo, siendo los mayores de 85 años, de sexo femenino y con mayor tiempo de permanencia los más afectados. El estudio concluye que es necesario implementar medidas para prevenir el deterior
Higiene En Centro De Desarrollo Infantil 8 De DiciembrePatricia Gonzalez
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Evaluacion AntropoméTrica En El Ancianato Daniel áLvarez SáNchezPatricia Gonzalez
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La evaluación antropométrica de los residentes de un ancianato midió su peso, talla e índice de masa corporal para determinar su estado nutricional. Estos datos, junto con factores como la edad, actividad física y salud, son importantes para la salud de los adultos mayores ya que el envejecimiento reduce la masa muscular y la capacidad de adaptación. Algunos residentes no pudieron ser evaluados debido a su incapacidad o falta de cooperación. Los resultados ayudarán a identificar posibles deficiencias nutricionales y mejor
La investigación realizada en el Centro de Atención Infantil 8 de Diciembre tuvo como objetivo conocer el desarrollo pondo-estatural de los niños mediante la medición de peso, talla y perímetro cefálico, con el fin de establecer si se encuentra dentro de los rangos normales de acuerdo a la edad y sexo. Los resultados mostraron que la mayoría de los niños tienen un desarrollo normal, aunque un pequeño porcentaje presenta sobrepeso o desnutrición moderada. Se recomienda administrar diet
El documento describe la alimentación y nutrición de los niños en el centro de atención infantil "Pedestal" en Loja, Ecuador. Existen 51 niños (27 niños y 24 niñas) en el centro atendidos por 7 mujeres. El programa cubre el 70% de la alimentación diaria de los niños, mientras que los padres cubren el 30% restante. En centros de medio tiempo, el programa cubre el 55% y los padres el 45%. Los niños reciben una nutrición adecuada para su desarrollo físico e intelectual
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre la asignatura de Neurofisiología de 4° ciclo de la carrera de Medicina. La guía incluye información sobre los objetivos de la asignatura, que son entender conceptos neurofisiológicos fundamentales y desarrollar competencias específicas. También contiene detalles sobre los contenidos del curso, como principios básicos del sistema nervioso, fisiología de la sensibilidad, neurofisiología motora e integradora, y los sentidos especiales. Además
Este documento describe la anatomía y el funcionamiento del ojo humano. Explica los principios ópticos de la visión como la refracción y la acción de las lentes. También describe los mecanismos de acomodación, los errores de refracción y sus correcciones, y otros aspectos como la agudeza visual, la percepción de profundidad y el glaucoma.
1) La membrana timpánica y la cadena de huesecillos conducen las ondas sonoras desde el oído externo hasta la cóclea.
2) La vibración de la membrana basilar en la cóclea induce patrones de vibración que dependen de la frecuencia y amplitud del sonido.
3) Las células ciliadas en el órgano de Corti detectan las vibraciones y envían señales al nervio auditivo.
Este documento describe la neurofisiología central de la visión, incluyendo las principales vías visuales desde la retina hasta el núcleo geniculado lateral y la corteza visual primaria, así como las funciones del núcleo geniculado lateral dorsal y la organización y función de la corteza visual primaria y secundaria. También describe los patrones neuronales durante el análisis de imágenes visuales, el análisis de campos visuales, los movimientos oculares y su control, y el control autónomo de la acomodación y la
El documento describe la anatomía y función de la retina. Resume que la retina contiene fotorreceptores (bastones y conos) que detectan la luz y la convierten en señales nerviosas. Estas señales pasan a través de células horizontales, bipolares, amacrinas y ganglionares antes de salir por el nervio óptico. La retina puede adaptarse a diferentes niveles de luz y detectar el color a través de tres tipos de conos.
El documento describe el flujo sanguíneo cerebral, el líquido cefalorraquídeo y el metabolismo cerebral. Explica que el flujo sanguíneo cerebral proporciona oxígeno y glucosa para el metabolismo neuronal y se regula en respuesta a la actividad neuronal y factores como el dióxido de carbono. También describe la formación, circulación y absorción del líquido cefalorraquídeo, así como las barreras hematoencefálica y hematocefalorraquídea.
El documento describe la anatomía y fisiología del sistema nervioso autónomo (SNA). El SNA se divide en el sistema nervioso simpático (SNS) y sistema nervioso parasimpático (SNP). El SNS utiliza la noradrenalina como neurotransmisor y el SNP utiliza la acetilcolina. Ambos sistemas regulan funciones involuntarias como la frecuencia cardíaca y la contracción de músculos lisos.
Este documento describe los mecanismos encefálicos del comportamiento y la motivación. Explica cómo el sistema límbico y el hipotálamo controlan las emociones y los impulsos motivacionales a través de señales excitadoras y neurotransmisores. También describe cómo diferentes áreas del cerebro como la amígdala y la corteza límbica están involucradas en funciones como la memoria, las emociones y la conducta.
Este documento proporciona información sobre diferentes estados de actividad cerebral como el sueño, las ondas cerebrales, la epilepsia y la psicosis. Describe los dos tipos principales de sueño, ondas cerebrales, tipos de epilepsia, y explica brevemente trastornos como la esquizofrenia y la enfermedad de Alzheimer.
1. La corteza cerebral está formada por una capa fina de neuronas organizadas en 6 capas horizontales que reciben y envían impulsos a otras partes del cerebro. 2. Las principales funciones de la corteza cerebral incluyen funciones intelectuales, aprendizaje, memoria, lenguaje, movimiento y procesamiento sensorial. 3. Las áreas funcionales de la corteza se especializan en tareas como el control motor, procesamiento del lenguaje, memoria, emociones y toma de decisiones.
El documento describe las contribuciones del cerebelo y los ganglios basales al control motor global. El cerebelo ordena y corrige las actividades motoras a través de circuitos neuronales que aprenden de la experiencia. Los ganglios basales modifican la secuencia y amplitud de los movimientos en asociación con la corteza cerebral. Ambos sistemas trabajan de forma integrada con otras áreas del encéfalo para producir movimientos coordinados y aprendidos.
Este documento describe los mecanismos de control de la función motora por la corteza y el tronco encefálico. La corteza motora primaria, premotora y suplementaria envían señales a la médula espinal para controlar los músculos. El tronco encefálico coordina funciones como la respiración, circulación y equilibrio. El laberinto óseo detecta la orientación y movimiento de la cabeza a través de los otolitos y conductos semicirculares, informando al cerebro para mantener el equilib
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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1. HÁBITOS ALIMENTICIOS EN LA
GUARDERÍA 8 DE DICIEMBRE
Resumen que por medio de modificaciones dietéticas
pueden disminuirse sustancialmente estas
Se analizo una muestra de 32 niños de edades enfermedades.
comprendidas entre 7 meses y 4 años, en la
cual se desea saber si los hábitos alimenticios Los factores que determinarán la selección de
son los adecuados a la edad respectiva. Para los alimentos que integrarán la dieta en un
ello en el transcurso de 4 semanas a partir del niño son de naturaleza compleja y no están
23 de junio del presente, con la observación del todo definidos. No obstante, podemos
directa se concluyo que cumplen con la dieta asumir que en la selección de unos
en la que consta diariamente de desayuno, determinados alimentos, y no otros, estarían
almuerzo y media tarde en la cual se basa con implicados numerosos factores, aunque
una porción líquida espesa: sopa, una porción básicamente la tipología alimentaria está
de cereal o tubérculo: carne, huevo o sometida a la disponibilidad de nutrientes, a
leguminosa, ensalada, y una porción de fruta. factores socioculturales y a la capacidad de
elección. En la disponibilidad de alimentos
En la cual comparado con fuentes confiables influye el modelo económico del país, los
se llego a deducir que tienen un correcta factores geográficos y climáticos, las políticas
alimentación pero con un déficit de algunos alimentarias, nutricionales y de salud.
alimentos de la pirámide alimenticia como
lácteos y carbohidratos. Con estos resultados Los factores que condicionan la elección de
se dio la recomendación de incluirlos al alimentos sobre la base de la oferta disponible
menos 1 vez a la semana ya que constituyen son muy diversos. Dentro de este apartado
un aporte nutricional importante para el adquieren especial importancia los aspectos
óptimo desarrollo de los niños. psicológicos y costumbristas, la tradición, la
cultura, la religión, pero también los aspectos
Introducción económicos, familiares, sociales y la
influencia de los medios de comunicación, así
Los hábitos alimentarios de una población como la publicidad, sin olvidar el estado de
constituyen un factor determinante de su salud. Sin duda, estos factores son
estado de salud. La dieta inadecuada, se determinantes en la adquisición de hábitos
relacionan con numerosas enfermedades de alimentarios durante la infancia, junto al
elevada prevalencia y mortalidad como son la poder adquisitivo familiar. También se han
obesidad, la anemia, la caries dental, puesto de manifiesto aspectos genéticos que
desnutrición y ciertos trastornos inmunitarios, incidirán sobre el comportamiento
entre otras. Es difícil determinar alimentario.
cuantitativamente en qué proporción la dieta
es responsable de la aparición de estos
problemas de salud, pero existe acuerdo en
2. Objetivos: Los tipos de estudios utilizados fueron:
descriptivo – sintético y deductivo, reforzados
General con la aplicación de encuestas y la
- Determinar los hábitos alimentarios de los observación directa.
niños del centro de atención infantil mediante
observación directa con la finalidad de Los métodos lógicos antes mencionados nos
conocer si hay alimentación adecuada para la permitieron formular un objetivo general y
edad. dos específicos; además la lectura científica
de Alimentación Adecuada en los niños de
Específicos acuerdo a la edad, nos permitieron obtener
- Conocer los alimentos de mayor consumo una amplia información actualizada, la
en las raciones alimenticias que les provee el misma que ha sido cuidadosamente
centro infantil a los niños. seleccionada, ordenada, interpretada y
- Establecer los porcentajes de los grupos de presentada mediante cuadros estadísticos y
alimentos (hidratos de carbono, proteínas, barras porcentuales.
grasas, etc) que reciben los niños de acuerdo a
la edad y sexo. Con relación a los recursos hemos utilizado:
Metodología
Recursos humanos: representados por
las personas de la guardería y el equipo
La presente investigación estuvo basada en el
de salud.
método científico, entendido como el
conjunto ordenado de procedimientos
Las razones que justifican nuestro
orientados a descubrir, demostrar y verificar
trabajo son múltiples pero hemos
los conocimientos que la ciencia formula de
considerado las más importantes como: su
manera sistemática sobre su objeto, la
carácter científico, académico, social, técnico,
realidad objetiva; el mismo que nos permitió
institucional, grupal, e individual.
un orden lógico en el trabajo. También
estuvo auxiliado por los métodos lógicos, la
observación y la lectura.
Resultados
TABLA 1
Raciones de frutas cada 20 días
FRUTAS RACIONES
Uva 4
3. Maduro 4
Orito 1
Naranja 3
Papaya 2
Piña 2
Mandarina 3
Manzana 4
Durazno 2
Sandia 1
TOTAL 26
Raciones de frutas cada 20 días
4.5
Uva
4
maduro
3.5
orito
3
raciones
naranja
2.5
papaya
2
piña
1.5
mandarina
1
0.5 manzana
0 durazno
frutas sandia
En cuanto a las raciones de frutas que se dan en la dieta alimenticia cada 20 días a los niños del
centro infantil de 0 a 5 años de edad, en mayor porcentaje podemos señalar lo siguiente: uva,
manzana, maduro, luego: naranja, mandarina, papaya piña durazno y en un menor porcentaje
tenemos orito y sandía
FUENTE: NIÑOS DE LA GURADERIA 8 DE DICIEMBRE
ELABORACIÓN: ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UTPL
TABLA 2
Vegetales y verduras por mes
vegetales y verduras frecuencia
rabano 4
lechuga 4
brocoli 1
pepino 4
col morada 1
4. tomate 3
zanahoria 3
arveja 3
TOTAL 23
En cuanto a la ingesta de vegetales y verduras requeridas diariamente por los pequeños podemos
señalar lo siguiente: en una mayor cantidad de consumo por mes tenemos: rábano, lechuga y
pepino, en un mediano consumo: tomate, zanahoria y arveja y un requerimiento mínimo: brócoli y
col morada.
FUENTE: NIÑOS DE LA GURADERIA 8 DE DICIEMBRE
ELABORACIÓN: ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UTPL
Porciones Frecuentes en el almuerzo
4.5
4
3.5
pollo
3
frecuencia
queso
2.5
carne
2
huevo
1.5
corvina
1
0.5
0
proteinas
TABLA 3
Porciones mas frecuentes en el almuerzo
proteínas frecuencia
pollo 4
queso 4
carne 3
huevo 4
corvina 1
TOTAL 16
Al analizar los resultados obtenidos, respecto a las porciones más frecuentes de alimentos (proteínas)
consumidos por los infantes en el almuerzo, podemos señalar lo siguiente: en un mayor porcentaje
se consume pollo, queso y huevo, alimentos ricos en proteínas y en mediano consumo tenemos la
5. ingesta de carne, para finalmente señalar el consumo mínimo de corvina en la dieta nutricional de
los pequeños
FUENTE: NIÑOS DE LA GURADERIA 8 DE DICIEMBRE
ELABORACIÓN: ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UTPL
TABLA 4
Ingredientes frecuentes de la sopa
Ingredientes de sopa frecuencia
zapallo 2
papa 5
poroto 5
arveja 5
guineo 4
acelga 4
Fréjol 3
espinaca 5
cebada 3
nabo 3
avena 2
lenteja 2
coliflor 2
trigo 2
haba 1
brócoli 3
yuca 1
TOTAL 52
Al momento de analizar los resultados obtenidos, respecto a los ingredientes más frecuentes de la
sopa, se puede señalar lo siguiente: en un mayor porcentaje se consume papa, poroto, arveja
espinaca en mediano consumo tenemos fréjol, cebada, nabo y brocoli, y finalmente se señala el
consumo mínimo de yuca y haba.
FUENTE: NIÑOS DE LA GURADERIA 8 DE DICIEMBRE
ELABORACIÓN: ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UTPL
Discusión y Análisis consumo vegetales y Existe una diferencia en
De acuerdo a nuestra investigación logramos porcentajes en lo que respecta a la edad y al
conocer acerca de los diferentes hábitos sexo, ya que los a medida que crecemos la
alimenticios en diferentes edades, por lo que gente consume muchos mas grasas que
que los hábitos alimenticios son regulares ya alimentos ricos en proteínas
que la mayoría de gente consume muchos De acuerdo a los hábitos alimenticios básicos
mas carbohidratos y en un mediano requerida en las personas para un buen
6. desarrollo, notamos que en la guardería no se En los casos de desnutrición
cumplen totalmente los parámetros referentes detectados prevalece el grupo de las
a la alimentación necesaria. niñas, que presentan desnutrición
leve a Zona Crítica de Desnutrición.
Recomendaciones
Conclusiones y recomendaciones
Mediante charlas individuales
Conclusiones
explicar a las madres de los niños y
Una vez realizado el trabajo de niñas la importancia de una
investigación y analizado cada uno de sus alimentación balanceada y brindar
resultados se concluye que: atención especial a las madres de los
niños o niñas con problemas
La mayoría de los niños evaluados
nutricionales.
gozan de un estado nutricional
normal, sin embargo, se detectaron
algunos casos de desnutrición, Bibliografía:
representando el 5% del total de los - Autores Varios, Enciclopedia Pedagógica para
casos considerados. Padres, Editorial Panamericana, 2005.
El estudio reveló una escasa - Colaboradoras de Guardería:
proporción de casos de desnutrición, - Principal Nutrición: Rosa Margarita
y en muchos prevaleció un Uchuarie Marisaca
sobrepeso; cuestión que requiere ser - María Elizabeth Cuenca Torres
analizada a profundidad para - Nelly Narcisa Mora Espinoza
descartar obesidad en la población
infantil objeto de este estudio.