Este documento describe el uso de la espectrofotometría UV-Vis para determinar compuestos fenólicos en pimientos y ajíes. Explica que la espectrofotometría UV-Vis implica la espectroscopia de fotones en la región ultravioleta-visible, donde las moléculas experimentan transiciones electrónicas. También se utiliza para cuantificar soluciones iónicas metálicas y compuestos orgánicos conjugados midiendo la absorción de luz. El método de Folin-Ciocalteu
Química de Productos Naturales: IR-EM_ UTMACHhtrinidad86
Química de Productos Naturales: generalidades de las técnicas espectroscópica de Infrarrojo (IR) y espectrometría de masas (EM), ampliamente usadas para la identificación de metabolitos secundarios
Química de Productos Naturales: IR-EM_ UTMACHhtrinidad86
Química de Productos Naturales: generalidades de las técnicas espectroscópica de Infrarrojo (IR) y espectrometría de masas (EM), ampliamente usadas para la identificación de metabolitos secundarios
En esta presentación se explicara los principios generales de funcionamiento de los distintos métodos, los parámetros que miden en estos mismos, partes y componentes de los equipos, interferencias y cuidados.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. ESPECTROMETRÍA ULTRAVIOLETA-
VISIBLE
■ La espectrometría ultravioleta-visible o
espectrofotometría UV-Vis implica la
espectroscopia de fotones en la región de
radiación ultravioleta-visible. Utiliza la luz
en los rangos visible y adyacentes (el
ultravioleta (UV) cercano y el infrarrojo (IR)
cercano.
En esta región del espectro
electromagnético, las moléculas se
someten a transiciones electrónicas.
3. ■ La espectrometría UV/Vis se utiliza habitualmente en la
determinación cuantitativa de soluciones de iones metálicos
de transición y compuestos orgánicos muy conjugados.
Soluciones de iones metálicos de transición
Las soluciones de iones metálicos de transición pueden ser
coloreadas (es decir, absorben la luz visible) debido a que los
electrones en los átomos de metal se pueden excitar desde un
estado electrónico a otro. El color de las soluciones de iones
metálicos se ve muy afectado por la presencia de otras
especies, como algunos aniones o ligandos. Por ejemplo, el
color de una solución diluida de sulfato de cobre es muy azul;
agregando amoníaco se intensifica el color y cambia la
longitud de onda de absorción máxima.
4. MÉTODO DE FOLINCIOCALTEU
■ El ensayo Folin-Ciocalteu se utiliza como
medida del contenido en compuestos
fenólicos totales en productos vegetales. Se
basa en que los compuestos fenólicos
reaccionan con el reactivo de Folin-Ciocalteu,
a pH básico, dando lugar a una coloración azul
susceptible de ser determinada
espectrofotométricamente a 765 nm. Este
reactivo contiene una mezcla de wolframato
sódico y molibdato sódico en ácido fosfórico y
reacciona con los compuestos fenólicos
presentes en la muestra