Evolución y retos de la educación 
virtual. 
Construyendo el e-learning del siglo XXI 
Begoña Gros
Situación del 
Aprendizaje 
Aprendizaje 
Colaborativo 
Tecnológico 
Características 
Tecnología del Grupo
Situación de Aprendizaje 
Tarea o conjunto 
de Ellas 
Estudiante 
Construcción de 
conocimiento 
colaborativo
Determinación de Tarea 
Determinar: 
• Contenidos 
• Objetivos de Aprendizaje 
Cuestiones o temáticas 
• Requieren Análisis. 
• No tiene solución única 
• Requieren discusión 
• Debate 
• Búsqueda de 
Información 
• Toma de decisiones 
complejas:
Diseño de procesos de 
aprendizaje pensar: 
• Conformación de grupos 
• Planificación individual y grupal 
• Proceso de comunicación e 
interacción. 
• Proceso de negación y gestión 
de conflictos. 
• Dimensión ética del aprendizaje colaborativo. 
• Le evaluación

Cap 4 de Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI. Begoña Gros

  • 1.
    Evolución y retosde la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI Begoña Gros
  • 2.
    Situación del Aprendizaje Aprendizaje Colaborativo Tecnológico Características Tecnología del Grupo
  • 3.
    Situación de Aprendizaje Tarea o conjunto de Ellas Estudiante Construcción de conocimiento colaborativo
  • 4.
    Determinación de Tarea Determinar: • Contenidos • Objetivos de Aprendizaje Cuestiones o temáticas • Requieren Análisis. • No tiene solución única • Requieren discusión • Debate • Búsqueda de Información • Toma de decisiones complejas:
  • 5.
    Diseño de procesosde aprendizaje pensar: • Conformación de grupos • Planificación individual y grupal • Proceso de comunicación e interacción. • Proceso de negación y gestión de conflictos. • Dimensión ética del aprendizaje colaborativo. • Le evaluación