Extracto del texto de Begoña Gros "Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI"

1. Evolución y
retos de la
educación
virtual.
Construyendo el e-learning
del siglo XXI .
Begoña Gros.

2.  El estudiante
instintivamente no puede
aprender solo.
 Tiene la necesidad de
aprender en colaboración.
 En un proceso de socializar.
 Pero… si aprende en
colectivo:
 ¿todos trabajan igual?
 ¿merecen la misma
calificación?

3. El alumno debe ser
competente. Poner en práctica
conocimientos aprendidos.
 Estudiante: selecciona
materiales y contenidos;
distribuye su tiempo
 Docente: Crea y
modifica estrategias,
delimita funciones de
tutoría.

4. Pedagogía
de las TIC’s
 Aprender en colaboración y cooperación.
 Mayor calidad de aprendizajes.
 Intercambio de información y puntos de vista.
 Construcción social del aprendizaje

5. Educar para el futuro
Principales dificultades:
 Mala planeación
 Compromiso de los
estudiantes
 Trabajo colaborativo y
cooperativo

6. Por lo anterior el diseño de
actividades debe ser:
 Orientado a las necesidades y
capacidades del estudiante.
 Diseño adecuado de tareas y
actividades individuales y colectivas.
 Control de aprendizaje por el docente y
por el alumno.
 Dinámico para mantener la motivación.

7. Retos
 Crear comunidades de aprendizaje.
 Diseño de actividades de
aprendizaje colaborativo.
 Identificar capacidades del
estudiante.
 Coherencia de contenidos y
objetivos.
 Gestión de información y debate.

8. Inmersión en
los entornos
virtuales de
aprendizaje.
SINADEP-SNTE
Oscar Massiel Gómez Elias. Módulo I.
Seccion 49. Nayarit