El documento discute el papel de las telenovelas en la enseñanza y difusión del idioma español. Explica que las telenovelas exponen a los estudiantes a diferentes vocablos y variaciones regionales del español. También menciona que programas populares como "El Chavo del Ocho" ayudaron a propagar palabras mexicanas a otros países hispanohablantes. Finalmente, destaca que telenovelas como "Kassandra" han tenido mucho éxito como herramienta de aprendizaje del español en países de Europa del Este y

1. ¿Te gustan las telenovelas?

2. ¿Crees que las telenovelas pueden aportar conocimiento?

3. ¿Las telenovelas representan bien la cultura de cada país?

4. ¿Has visto telenovelas de otros países?

5. ¿Por qué las telenovelas son tan populares en Brasil?

6. En la USP existe el “Núcleo de investigaciones en telenovelas” (NPTN) ¿Crees que las telenovelas pueden ser objeto de estudios universitarios?

7. Unidos por lasTelenovelas Presentación: Gustavo Balcázar tavobalcazar@gmail.com São Paulo – 2011 http://profgustavo.blogia.com

8. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas ¿Chido?¿Padre? ¿Bacán? Quizás el significado de estas palabras le quedará muy claro cuando los empleen los protagonistas de esa telenovela latinoamericana que actualmente se transmite en su país.

9. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Según los expertos, las telenovelas nos permiten aumentar nuestro vocabulario al conocer la existencia de palabras que desconocíamos. Se han convertido en un fenómeno tan exitoso como herramienta para aprender el español, que hay académicos dedicados al tema.

10. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Según Jorge Ignacio Covarrubias, secretario de la Academia Norteamericana de la Lengua Española, "muchos académicos sostienen que las telenovelas contribuyen a la unificación del idioma, que las telenovelas aportan términos que luego pasan al bagaje común".

11. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Un buen ejemplo de ello sería, a pesar de no ser una telenovela, el caso del Chavo del ocho. En esta serie cómica se usan diversos términos que eran exclusivamente mexicanos, pero que en virtud de la popularidad del programa se propagaron por Latinoamérica. “Menso” – “Sale y vale” – “Ñoño” – “ sangrón”

12. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas El ex director de la Real Academia, Gregorio Salvador, decía que las telenovelas podían hacer más por el idioma castellano que, por ejemplo, una reunión de académicos".

13. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Y es que según señaló Covarrubias, las telenovelas cumplen un papel muy importante en el mantenimiento del español y en hacer que la comunicación sea más fluida entre nativos y extranjeros.

14. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas "El léxico se intercambia a través de las telenovelas con el de otros países y se enriquece mutuamente el español que se habla en cada uno de los lugares".

15. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas En una telenovela argentina podemos ver que le dicen pileta a la piscina, en una mexicana le dicen alberca. En Colombia, en una telenovela lo que llaman carro, en Argentina le dirían coche.

16. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Los españoles han aprendido la palabra chévere de ver las telenovelas venezolanas. Esto permite ampliar el vocabulario porque aunque uno no las use, por lo menos sabe que existen.

17. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas A pesar de que se trata de una tendencia que se ha intensificado en los últimos años, apareció hace mucho tiempo, particularmente a partir de los años '70.

18. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Si bien es cierto que en ocasiones hay personajes que adoptan vicios del lenguaje, los libretistas tratan de adaptar el nivel de lengua que usa cada personaje "pero ese nivel de lengua en las novelas está suavizado y en muchos casos está contextualizado, de manera que la gente entienda bien lo que se quiere decir".

19. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Aprender español con las telenovelas La lista de países en donde se estudia el español a través de la telenovela es larga y sorprendente: Albania, Rumania, Moldavia, Israel son sólo algunos, pero también se incluyen: Indonesia, Kenia, Rusia, Costa de Marfil, Serbia, Filipinas, Lituania, Bosnia-Herzegovina, Bulgaria, Georgia y Mauricio.

20. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Mientras que para algunas personas del aprendizaje lo importante es sencillamente aprender frases como "te amo", para otros es uno de los elementos más eficaces en el aprendizaje del idioma como lengua extranjera.

21. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Y las anécdotas lo comprueban. Desde actrices famosas como Lupita Ferrer hasta guionistasde éxito como Delia Fiallohan relatado sus experiencias.

22. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Cuenta -por ejemplo- que durante un viaje de Delia Fiallo y su hija en un crucero por Grecia, había una mujer húngara que hablaba perfecto español. La hija de Delia Fiallo le preguntó que cómo era posible que hablara el español tan bien y la mujer le respondió que era gracias a las telenovelas. Así que la hija de Delia Fiallo la agarró por la mano y le dijo: "ven que te voy a presentar a la escritora de esas telenovelas, que es mi mamá".

23. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Son varias las motivaciones que impulsan a los estudiantes del español a decidirse a seguir una telenovela y estar en contacto con el idioma. "Desde porque les gusta lo que escuchan, porque les caen simpáticos los personajes, otros por la cadencia y el ritmo del español, incluso hay mujeres que lo hacen para poder comunicarse con sus actores favoritos"

24. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Entre gustos no haydisgustos. A muchos les gusta el acento colombiano porque generalmente es cultor del buen decir. El tono venezolano es el que resulta más suave y simpático.

25. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas El tono más curioso y exótico es el argentino por sus diferencias y por el italianismo. Por lo general, cuando alguien que aprende español escucha una telenovela argentina no sabe si están hablando en español o en italiano".

26. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas ¿Pero a qué se debe el éxito de las telenovelas entre los estudiantes de español como lengua extranjera? Covarrubias se lo atribuye a la esencia melodramática, a las emociones que son comunes a todas las personas. "El efecto se logra a través de la oralidad por su valor afectivo, la exageración de los gestos que dan claridad, es muy denotativo".

27. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas ¿Y cuál es la novela más popular en el aprendizaje del español? "Kassandra". Esta novela se ha visto en todos los continentes y su penetración abarca 128 países. Esta telenovela ha sido especialmente exitosa en Europa Oriental, sobre todo en los Balcanes.

28. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas "Se cuenta que cuando estaban los conflictos de Sarajevo, había una especie de tregua informal a la hora de la telenovela Kassandra.

29. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas En Costa de Marfil llegaron a adelantar la hora de oración para que no hubiera conflicto con la hora de transmisión de la telenovela".

30. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Profesor Gustavo Balcazar / tavobalcazar@gmail.com / http://profgustavo.blogia.com TELENOVELAS MÁS FAMOSAS PARA APRENDER ESPAÑOL Kassandra Betty la Fea Corazón Salvaje Rubí Rebelde Celeste Destilando Amor Duelo de Pasiones

31. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Profesor Gustavo Balcazar / tavobalcazar@gmail.com / http://profgustavo.blogia.com VOCABULARIO

32. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Profesor Gustavo Balcazar / tavobalcazar@gmail.com / http://profgustavo.blogia.com a) chido, da. 1. adj. Méx. bonito (‖ lindo). 2. adj. coloq. Méx. Muy bueno. b) bacán, na. 1. adj. Chile, Col. y Cuba. En lenguaje juvenil, muy bueno, estupendo, excelente. c) padre(Del lat. pater, -tris). adj. coloq. Méx. Estupendo.

33. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Profesor Gustavo Balcazar / tavobalcazar@gmail.com / http://profgustavo.blogia.com d) Emplear. 1. verbo. utilizar. e) Pileta. 1. Sust. Piscina. f) Alberca. 1. Sust. Méx. Piscina.

34. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Profesor Gustavo Balcazar / tavobalcazar@gmail.com / http://profgustavo.blogia.com g) Libretista. 1. Sust com. Persona que escribe libretos, Guiones para latelevisión o el cine. Sinónimo: Guionista

35. Clase de Conversación - Unidos por las Telenovelas Profesor Gustavo Balcazar / tavobalcazar@gmail.com / http://profgustavo.blogia.com http://www.bbc.co.uk/mundo/cultura_sociedad/2010/03/100225_lengua_congreso_telenovela.shtml