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PROGRAMA DOCTORAL CONSORCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Nuevos Paradigmas de la Educación
Teresa Guzmán Lazala
Martes 25 de mayo de 2021
Agenda del
primer día.
• Saludo
• Dinámica de inicio “te
conozco”
• Informe del grupo
• Presentación del Silabo:
Revisar el Programa en el AV.
• Metodología de trabajo.
• Asignación de actividades en
plataforma
• conclusión, valoración de la
clase
Dinámica de inicio
Te conozco
De la presentación hecha en el foro de compartir y
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algunos detalles de su presentación.
Informe del grupo
Compartamos!!
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• Cuáles son mis expectativas con esta
asignatura?.
• Qué entiendo que es “Nuevos paradigmas
en educación”?.
• Que estoy dispuesta a invertir para obtener
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asignatura?.
Vemos el sílabo?
Trabajos a realizar!!
LECTURAS, LECTURAS, …
Lectura de obras.
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Problemas
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• Formación de grupos,
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• Historia de vida.
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Evaluemos la clase!
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  • 1. PROGRAMA DOCTORAL CONSORCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Nuevos Paradigmas de la Educación Teresa Guzmán Lazala Martes 25 de mayo de 2021
  • 2. Agenda del primer día. • Saludo • Dinámica de inicio “te conozco” • Informe del grupo • Presentación del Silabo: Revisar el Programa en el AV. • Metodología de trabajo. • Asignación de actividades en plataforma • conclusión, valoración de la clase
  • 3. Dinámica de inicio Te conozco De la presentación hecha en el foro de compartir y conocernos, escoger un compañero para compartir algunos detalles de su presentación.
  • 5. Iniciamos… • Cuáles son mis expectativas con esta asignatura?. • Qué entiendo que es “Nuevos paradigmas en educación”?. • Que estoy dispuesta a invertir para obtener los resultados esperados en esta asignatura?.
  • 7. Trabajos a realizar!! LECTURAS, LECTURAS, … Lectura de obras. Análisis y Síntesis de artículos. Historia de vida. Prácticas, Pruebas de verificación de conocimientos. Tareas en plataforma. Aprendizaje Basado en Problemas
  • 9. Compromisos para el próximo encuentro! • Formación de grupos, completar cronograma, sugerencia de una obra para leer. • Historia de vida. • Investigación y síntesis sobre el siglo XVIII.