Este documento discute varios temas relacionados con los desafíos académicos y de comportamiento que enfrentan los adolescentes. Explica que los estudiantes de hoy enfrentan mayores responsabilidades académicas y presiones que generan bajo rendimiento. También habla sobre cómo manejar problemas como la agresión y las discusiones, así como el silencio de los adolescentes. Ofrece recomendaciones para que los padres brinden estructura, límites y apoyo a sus hijos para ayudarlos a superar estos desafíos

1. Capitulo 20: Problemas académicos

2. Tienen que estudiar mas de lo que estudiábamos nosotros. Temas mas avanzados. Los trabajos requieren de mas organización y tiempo. La mayoría de los chicos no pueden hacer lo mismo hoy. Este aumento de responsabilidad crea que el mundo interior del adolescente este en caos. La escuela es mas importante que antes y las calificaciones y educación de su hijo tendrán mayor impacto en su vida futura. Sus logros académicos importan mas que antes. Esta presión contribuye a un bajo rendimiento académico.

3. Definamos el problema El bajo rendimiento significa que el estudiante no esta dando lo mejor de si. Esto puede determinarse con pruebas. Bajo rendimiento: Problemas de aprendizaje Trastorno por déficit de atención Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Problemas emocionales

4. Como manejar el problema Como ayudar a su hijo a alcanzar su potencial académico: Determine lo que motiva a su adolescente: Algunos adolescentes se interesan por el estudio y se concentran mas, quieren el éxito. A otros no les importa todo esto, y necesitan mas ayuda (recompensas y consecuencias, monitoreando su tiempo de estudio).

5. Cuídese de exigir determinada calificación. Recuerde que en cuanto menos capaz sea su adolescente mayor estructura y ayuda externa necesitara hasta haber interiorizado esa estructura. Ayúdele a enfocarse con su estructura externa: monitoreando su trabajo y siguiéndolo en los logros de cada materia. Hable con sus maestros y pídales ayuda. (asegúrese de que anote su tarea y al final sea firmado por su maestro y así sabrá que ha anotado todo correctamente).

6. Determine parámetros Insatisfactorio Satisfactorio Excelente Luego determine recompensas y consecuencias especificas que puedan incluir recompensas monetarias y privilegios, o consecuencias como perdida de tiempo con amigos y uso de medios. Hágale saber que las buenas calificaciones son importantes. « Se que no te gusta hacer la tarea. Es trabajo y a mi tampoco me gustaba. Pero forma parte de tus responsabilidades y espero que tus calificaciones sean, por lo menos, satisfactorias. Quiero que tengas éxito y te brindare todo el apoyo necesario, pero el trabajo te toca hacerlo a ti»

7. Establezca una estructura diaria Si ve que su adolescente empieza a estudiar muy tarde o no estudia, organícele el día después de la escuela para que empiece a estudiar temprano. Permítale unos treinta minutos para descansar. No puede usar la televisión, la radio, el celular hasta que haya terminado con su tarea (esto incluye tareas del hogar). Usted será el guardián de sus horarios y su rutina de sueño. Domingo es para irse a acostar temprano. Los fines de semana también debe de incluir momentos de estudio.

8. Usted puede hacerlo Si su adolescente necesita mas estructura, tal vez usted necesite invertir mas tiempo en monitorear sus estudios. Verifique con otros recursos si pueden ayudar a su hijo (iglesia, servicio de tutores, escuela). La falta de motivación o la actitud desafiante quizá este fuera de su alcance. Busque cambiar de escuela para ponerlo en una mas adecuada para chicos con necesidades de estructura extra. No permita que su adolescente ponga su futuro en riesgo. Ayúdele a cambiar, brincándole lo que necesite.

9. Capitulo 21: Conducta agresiva

10. Definamos el problema La agresión en los adolescentes se ha convertido e un problema grande. La violencia se da en todas partes. En tanto son los varones los que participan mayoritariamente. El problema es comprensible cuando uno ve los factores que hay por detrás. Gran parte de la agresión ocurre cuando los padres están ausentes Si se les deja actuar por su cuenta, los adolescentes agresivos no maduran para convertirse en adultos equilibrados.

11. Como manejar el problema Hay que actuar. Trace una línea: cuanto mas agresivo y fuera de control, usted deberá ser claro y estricto. Establezca consecuencias claras: el problema no se resuelve, explicándole. Necesitan experimentar consecuencias negativas. No negociaciones. Enfrente las represalias o protestas: «¿No puedo defenderme?» Asegúrese de decirla a su adolescente que no deberá permitir que le lastimen físicamente. Que se aparte de las peleas. Autocontrol.

12. Normalizar el dolor y la perdida: Los adolescentes se creen omnipotentes y siempre están poniendo a prueba los limites de su poder. Integrar su poder con la realidad. Aliente la buena agresividad: Agresividad = dar pasos activos hacia determinado objeto (tomar iniciativa). Deberá aprender a resolver sus problemas. Sin intimidación o herirlo. Deje entrar la agresividad en su relación: La agresividad de su adolescente deberá salir de la obscuridad para entrar en conexiones de las relaciones con los demás, con usted.

13. Ayude a su adolescente a articular sus sentimientos negativos: Ayudarle a desarrollar un vocabulario de sentimientos. Así se sentirán mas seguros y podrán controlarse. Use recursos: Grupos y consejeros pueden brindarle ayuda. Si la agresión implica peligro para si mismo, quizá necesite estar en un centro de tratamiento o una escuela para chicos agresivos. TOME LA INICIATIVA DE AYUDAR A SU HIJO

14. Capitulo 23: Discusiones

15. Los adolescentes discuten por el hecho de provocar y lograr una reacción por parte de los padres, en forma de resistencia a un limite que hayan puesto. ESCUCHE Y ENTIENDA. El objetivo es la libertad, no la verdad. Definamos el problema En el hogar es donde el adolescente forja su capacidad para cuestionar, pensar por si mismo y hacerse responsable por su vida.

17. «Quiero que aprendas gradualmente a conversar sobre nuestras diferencias sin enojarte tanto y en esto voy a insistir» Esto le ayudara a tomar mayor conciencia. Sea paciente pero imponga un limite: Cuando usted vea que el tema no va hacia ningún lado , sino que únicamente quiere que usted quiera cambiar de opinión, ponga limites. Los padres que no hacen esto entrenan a sus hijos a pensar que el mundo les dará todo el tiempo hasta que logren agotar a los demás.

18. Su tarea consiste en amarlo y ayudarle a vivir dentro de parámetros de realidades razonables. Tenemos que someternos a la autoridad en ocasiones. Establezca y haga cumplir la consecuencia: Si su adolescente sigue insistiendo en discutir, al punto que lo vuelve loco. Es hora de poner un límite. Escuchar hasta cierto punto y dar razones por haber tomado esa decisión.

19. Capitulo 45: Silencio

20. Definamos el problema Muchas veces el silencio del chico se debe a la etapa de su vida, mas que un problema suyo o de sus padres. Los adolescentes necesitan crear en sus mentes un lugar en el que sus padres no puedan entrar. El silencio brinda el espacio de pensamiento que el adolescente necesita para poder figurarse qué y quiénes son.

22. Miedo a la emoción. Los adolescentes prefieren evitar tener que manejar emociones negativas fuertes. Se cierran. Depresión Suelen ser callados. La depresión es algo doloroso y a menudo el chico siente que todo esta mal en su vida. Es posible que se muestre retraído y alejado de sus padres. Castigo pasivo. A veces no quieren arriesgarse a incurrir en la ira de sus padres, es por esto que se retiran en pasiva respuesta, este silencio transmite enojo, despecho o negación.

23. Como manejar el problema Con comprensión y paciencia se puede llegar a su corazón. Hable sobre la raíz del silencio. Permítale hablar sobre la razon que hay detrás, sea lo que sea. Hable sobre el silencio. «Me alegra que hayamos hablado, necesito saber cuando estés enojado y que no calles todo» Dele tiempo y espacio. No fuerce la conexión, puede causarle que vuelva a cerrarse.

24. Requiera dialogo. «Hare todo lo posible por cambiar lo que hago y que te causa dificultad para hablar conmigo, pero necesito que me hables». Sea cual sea la consecuencia, el propósito es ayudarle a su hijo a abrirse. Todo esto le ayudara a su adolescente en sus relaciones futuras.