Este documento ofrece sugerencias para criar niños de manera positiva, incluyendo establecer normas claras pero no cuando se está enojado, tener paciencia, demostrar afecto abiertamente, fomentar el diálogo, y buscar tiempo para uno mismo para estar preparado para ser padre. También enfatiza la importancia de escuchar al niño, comprender los cambios en la adolescencia, y evitar actitudes agresivas.
Aprender autodisciplina ayuda a los niños a regular su comportamiento y les da la fuerza de voluntad para tomar buenas decisiones.
Si no pueden desarrollar la autodisciplina, esto los deja expuestos a comportamientos autodestructivos o peligrosos.
En esta presentación encontrarás ideas acerca de cómo lograr que tus hijos sean autodisciplinados.
Aprender autodisciplina ayuda a los niños a regular su comportamiento y les da la fuerza de voluntad para tomar buenas decisiones.
Si no pueden desarrollar la autodisciplina, esto los deja expuestos a comportamientos autodestructivos o peligrosos.
En esta presentación encontrarás ideas acerca de cómo lograr que tus hijos sean autodisciplinados.
Manejo de Límites y Disciplina en Niño@s y AdolescentesLeivsan13
Esta presentación aporta algunas pautas para reflexionar y reconsiderar la necesidad de incorporar en los niñ@s y adolescentes límites claros para una buen comportamiento y disciplina.
Crianza respetuosa Tomado de: http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...Melissa Solis Alamilla
Brindar orientación a los padres de familia, sobre las necesidades de sus hijos e hijas, en especial la importancia de los límites, como una muestra de responsabilidad y amor.
Tomado de:
http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_crianza.pdf
Por los cambios que pasan los niños es necesario conocer algunas pautas que nos ayuden a sobrellevar y dar lo mejor de uno para hacer feliz a mis niños JJJ.
Manejo de Límites y Disciplina en Niño@s y AdolescentesLeivsan13
Esta presentación aporta algunas pautas para reflexionar y reconsiderar la necesidad de incorporar en los niñ@s y adolescentes límites claros para una buen comportamiento y disciplina.
Crianza respetuosa Tomado de: http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_c...Melissa Solis Alamilla
Brindar orientación a los padres de familia, sobre las necesidades de sus hijos e hijas, en especial la importancia de los límites, como una muestra de responsabilidad y amor.
Tomado de:
http://files.unicef.org/uruguay/spanish/guia_crianza.pdf
Por los cambios que pasan los niños es necesario conocer algunas pautas que nos ayuden a sobrellevar y dar lo mejor de uno para hacer feliz a mis niños JJJ.
Powerpoint acerca de los hijos adolescentes que se explicó en la IEP BLAS PASCAL, en la 1era Escuela para Padres 2012 en el Nivel de Educación Secundaria
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. NORMAS
• Son pautas necesariaspara poder convivir.
• No se imponen, se enseñan.
• Su faltade implementación produce consecuenciasque todos deben
conocer.
• Las personas no están alservicio de lasnormas, sino las normas al
servicio de laspersonas.
• El adulto que enseña lasnormas, no debiera estar en un plano de
igualdad con los niños.
4. LIMITES
• Los límites marcan hastadonde se puede actuar sinconsecuencias.
• Deben ser enseñados con amor.
• Dentro de las normas, es lo que no se debe hacer.
• La ausencia de límites, origina inseguridad y dependencia.
5. CONSECUENCIAS
• Apropiarse de lasnormas produce un reconocimiento social.
• Permite que el niño se desenvuelva en forma autónoma, y desarrolle
su confianza
• Posibilita unasanaconvivencia en laorganización y el orden en lavida
cotidiana y para el estudio.
• La transgresión genera acciones negativas.
7. Escuchasiempre al niño. Atiende y entiende suspedidos. El bienestar
emocional y el correctodesarrollodel sistema nervioso delniñoy de sus
capacidades (lenguaje, memoria, atención) depende de la respuesta
protectora del adulto. Si las necesidades del bebé noson atendidas
correctamente yen elmomento adecuado, experimenta ansiedad, tristeza
y frustración,
sentimientos de indefensión que afectan negativamente
a sudesarrollo.
A medida que va creciendo, también necesita tu atención y
que entiendas susnecesidades.
8. Ten paciencia. Cuando el niño o la niña tenga un capricho, no quiera
colaborar o eluda el llamado, se paciente. Puede ser por varios
motivos: miedo, sueño, frustración, inseguridad, o
algo quenole permites.
Ayúdale a que exprese con
sus palabras lo que siente y trata de
contenerlo.
Añadir más tensión a la situación con gritos o amenazas no servirá
de nada.
9. Fija normasclaras, realistas y consistentes:pero nocuando estés
enojado ni preocupado o cansado. A partir delos 3 añospuedes
introducirnormasque tenganunsentido claro, acompañadas de una
explicación coherentey cuidando que el lenguaje sea acordea la etapa de desarrollo
del niño. Desde pequeño tiene que tenerclaro que hay límites, deberes y
responsabilidades.
Las normasse establecen sinamenazas, hablando e intentando que el niño se
involucre antes quesurjan los conflictos, no en mitad de una discusión.
10. Demuestra abiertamente que lo quieres con abrazos y atención.
Cuidar el vínculo afectivo desde que es bebé y durante las
distintas etapas de la relación con tu hijo o hija, te ayudará a
superar más fácilmente los conflictos cuando surjan. Expresa
siempre el cariño abiertamente (con palabras y gestos),
dedica tiempo a escucharle desde que es pequeño: qué le
preocupa,quéle hace feliz, susmiedos.
11. Comprende y asume los cambios que seproducen en la adolescencia e
intenta adaptarte a ellos, recuerdatu propia
adolescencia. En la etapa adolescente
debes entenderque las necesidades
e intereses de tu hijo o hija cambian mucho.
Intenta noenfrentara esa evolución, acompáñalo en esa nuevaetapa
ofreciéndole lo mismo que en las anteriores:afecto, diálogo y normasde
convivencia.
12. Propicia momentosde diálogo
y de escucha. Presta atención a
lo que quieredecirte
y devuelve esa
información para asegurarte
quelo has entendido.
Intenta ponerte en su lugar y expresa cómo te sientes, para que
él oella también te entienda a vos.
13. Intenta no utilizar actitudes agresivas como insultos,
amenazas, reproches.
Las comparaciones conotros
niños, noresultan buenas.
Las imposiciones autoritarias
como“enmi casa se hace lo que
yo diga” o “aquí mando yo”,
noconducen a nada,
sólo generan sentimientos
negativos, distancia y desconfianza.
14. Respira hondo y piensa dos veces antes de actuar. No pongas
normas, sanciones o intervengas en un conflicto si estás
cansado o enojado, porque
puedes tomar
decisiones erróneas
o pocoefectivas.
No pongas sanciones pocorealistas que no puedan cumplirse,
o demasiado difíciles de mantener.
15. Busca espacios para vos, para disfrutar y relajarte conalgo
que te guste. Ejercerel rol de padres de forma positiva
requieremucho esfuerzo y generosidad.
Tu hijoo hijanecesita que seas felizy estés preparado.