Clase Tema I objetivo 1 Conocer las metodologías de investigación aplicadas en Agroecología, normas y estructura básica del TEG I

1. NORMAS TRANSITORIAS PARA LA PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN
DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO RESOLUCIÓN N° CU-05-14,
FECHA: 15/02/2011
Dr. Biol. Jesús Toledo
Abril, 2021
TEMA 1
Normas y Estructura básica del TEG I
OBJETIVO I: Conocer las metodologías de investigación aplicadas en
Agroecología, normas y estructura básica del TEG I
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA EJE
CACIQUE MARA
PROGRAMA FORMACIÓN DE GRADO AGROECOLOGÍA

2. La generación de
problemas (sociales,
económico y ambientales)
tras la implementación de
la Agricultura Industrial y la
Revolución Verde..Ello ha
generado una crítica a los
modelos de investigación y
transferencia tecnologica..
(Gúzman, et. al., 1996)
En el Tercer Mundo, dentro
de las propuesta
metodoógicas de
investigación adjetivadas
como participativas, en el
medio rural, desde el año
1986 surge la IAP
pronovidas por Fals Borda
Evaluación en el marco
MESMI
Las metodologçias
deevaluación surgieron como
una herramienta más utiles
para hacer operativo el
concepto de
sustentabilidad...El proyecto
que dio origen a la
metodología de
sustentabilidad MESMI se
inscribe dentro de esta
discusión .(Astier, Masera y
Galva-Miyoshi, 2008)
Metodologías de Investigación aplicadas en Agroecología
METODOLOGIAS CUANTITATIVAS …la investigación
cuantitativa se remite a las condiciones en que su esquema
de variables-valores puede ser aplicado para producir la
información en su sentido inmediato. El dato. La producción
del dato entonces se remite a la calidad del “instrumento de
medida”, entendido ahora como el conjunto de variables,
valores, o preguntas, ( Canales, 2006),
respuestas, o temas y alternativas, en el que deben
realizar sus selecciones los
individuos de la muestra
producción del dato entonces se remite a la calidad del
“instrumento de medida”, entendido ahora como el
conjunto de variables, valores, o preguntas,
respuestas, o temas y alternativas, en el que deben
realizar sus selecciones los
METODOLOGÍAS CUALITATIVAS cuantitativo puede
asignar números, el investigador cualitativo se mueve en
el orden de los significados y sus reglas de significación:
los códigos y los documentos, o significaciones.
Metodológicamente el punto es cómo posibilitar una
reproducción de la comunidad o colectivo de hablantes
de una lengua común para su análisis y comprensión

3. INTRODUCCIÓN
•problemática de
investigación
•antecedentes
•¿por qué? y ¿para
qué?
•preguntas
•marco teórico
•propósito de la
investigación
OBJETIVOS
•General
•Especificos
METODOLOGÍA
•pasos para
determinar la
situación o tema
desarrollado
DESCRIPCIÓN
DEL ÁREA DE
INVESTIGACIÓN
BIBLIOGRAFÍA
CARATULA
NORMAS TRANSITORIAS PARA LA PRESENTACIÓN Y
EVALUACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
MINISTERIO DEL-----
TITULO
Estudiante
Profesor (tutor)
Maracaibo, XX de XX de XXXX