comparación en forma de cuadro sobre la visión cristiana y la visión individualista de lo humano. La condición humana y su libertad. Verdad y bien. Verdad y amor. Egoísmo o donación. Necesidad de amar y ser amados.
La enseñanza social de la Iglesia ha estado presente a lo largo de la historia de la Iglesia con los principios morales enseñados, en primer lugar, por Jesucristo, después por los Apóstoles y, luego por el Magisterio de la Iglesia.
La enseñanza social de la Iglesia ha estado presente a lo largo de la historia de la Iglesia con los principios morales enseñados, en primer lugar, por Jesucristo, después por los Apóstoles y, luego por el Magisterio de la Iglesia.
El Arte Cristiano y su influencia en la sociedad........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Pretende afrontar algunas cuestiones fundamentales de la enseñanza moral de la Iglesia, bajo la forma de un necesario discernimiento sobre problemas controvertidos entre los estudiosos de la ética y de la teología moral.
El Arte Cristiano y su influencia en la sociedad........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Pretende afrontar algunas cuestiones fundamentales de la enseñanza moral de la Iglesia, bajo la forma de un necesario discernimiento sobre problemas controvertidos entre los estudiosos de la ética y de la teología moral.
Qué son las virtudes morales. Hábitos electivos. Hábitos operativos. Perfeccionamiento del ser personal por medio de la virtud. Perfección de la acción humana. Breve historia de la visión de la virtud. Ética y teología moral. Tipos de virtudes. Prudencia. Virtud de la elección.
La ética tiene componentes como la conciencia, el bien y la ley. Obrar en conciencia no es obrar según la conciencia autónoma sino tener en cuenta el bien y la ley. Tiene que ser una conciencia cierta y recta, Tipos de conciencia.
Qué es y que no es la ley natural. Concepto de naturaleza humana como principio de operaciones. Lo natural no se reduce a lo espontáneo ni a lo meramente físico o biológico, o material.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Clase Visión del hombre
1. VISIÓN DEL HOMBRE
CRISTIANA
El hombre es persona,
CREADO a IMAGEN y
SEMEJANZA de DIOS,
caído y redimido…
Tiene una ESTRUCTURA
DONAL o capacidad innata
de amor y se autorrealiza
en el amor.
INDIVIDUALISTA
El hombre es
INDIVIDUO
AUTÓNOMO.
Bueno - una especie
de “ángel”
Rousseau creía en la
bondad natural del
ser humano, y
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2. VISIÓN DEL HOMBRE
CRISTIANA
Es alguien, sujeto de
interioridad, único,
irrepetible, singular.
Realiza su “yo” en el
tiempo (historia), es un
ser biográfico.
INDIVIDUALISTA
al mismo tiempo
“egoísta” (Hobbes:
el hombre es lobo
para el hombre).
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3. VISIÓN DEL HOMBRE
CRISTIANA
La vida humana tiende a
buscar la FELICIDAD.
Busca bienes espirituales
y materiales conformes
a la naturaleza y al
verdadero bien de la
persona.
INDIVIDUALISTA
El fin de la vida
humana está
centrado en el
bienestar – placer.
Conseguir el máximo
bien subjetivo y
placentero. Un bien
afectivo, por sí
mismo fluctuante.
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4. VISIÓN DEL HOMBRE
CRISTIANA
El único Bien que sacia
esa sed de felicidad es
un bien absoluto, la
plenitud de bien.
INDIVIDUALISTA
Deja como resultado
la frustración y el
vacío.
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5. VISIÓN DEL HOMBRE
CRISTIANA
Libertad humana es:
participada,
situada,
condicionada (por
aspectos pre-
conscientes genéticos,
cognitivos, afectivos,
educacionales,
culturales),
no absoluta – limitada
Compartida -
dependiente
INDIVIDUALISTA
El hombre es LIBRE.
La libertad es pura
AUTONOMÍA
(“libertad de”)
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6. VISIÓN DEL HOMBRE
CRISTIANA
Libertad conforme a la
naturaleza humana finita,
creada y
de un ser social: compartida,
vivida en común y que se
realiza en servicio de los
demás.
El hombre es LIBRE “para”…
Tiene capacidad de
autodeterminación (obrar
desde sí y se autorrealiza
mediante sus acciones, sus
decisiones y elecciones)
INDIVIDUALISTA
Libertad SUBJETIVA Y
ABSOLUTA.
“Mi libertad termina
donde empieza la del
otro” como individuos
independientes.
Se opone a la Naturaleza
entendida como mera
realidad biológica que
puede modificarse al
arbitrio de cada uno. No
existe la ley natural. No
hay criterios (valores)
objetivos que la orienten.
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7. VISIÓN DEL HOMBRE
CRISTIANA
El hombre debe obrar de
acuerdo con la VERDAD o
realidad de su naturaleza
humana (de su ser) y
orientándose hacia el
verdadero bien que señala la
voz de la CONCIENCIA recta.
El hombre, ser pensante,
busca la verdad. No sólo
verdades parciales, de hechos
o científicas, busca el
verdadero bien (verdad
práctica) para cada una de
sus decisiones y
tiende hacia una verdad
absoluta que es Dios.
INDIVIDUALISTA
El hombre es un individuo
independiente de los
demás que acuerda
mediante el CONSENSO
sin criterios objetivos
sobre la verdad o el bien.
La conciencia es
autónoma, se dicta las
propias leyes y determina
lo que es bueno o malo
para cada uno. No hay
verdad del hombre ni
bienes propios de su
naturaleza.
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9. VISIÓN DEL HOMBRE
CRISTIANA
La medida de la libertad está en
el amor de que somos capaces
decía Juan Pablo II.
El amor es una virtud que
integra las dimensiones
biológicas, afectivas y
espirituales de la persona: es
verdadero cuando realiza su
esencia, es decir, se dirige hacia
un bien auténtico y de manera
conforme a la naturaleza de ese
bien, enseña K.Wojtyla.
INDIVIDUALISTA
El amor se reduce al
mero sentimiento, al
placer,
no exige compromiso
definitivo sino que se
mantienen los vínculos
mientras perdure el
sentir.
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10. VISIÓN DEL HOMBRE
CRISTIANA
A veces, es necesario obrar en
nombre de la “verdad desnuda
sobre el bien, de valores que no
se sienten” y aún, en contra de
sentimientos.
INDIVIDUALISTA
Los sentimientos son
rectores de las
conductas y
dirigen las actitudes sin
otra norma que ellos
mismos.
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