El documento detalla un plan de aprendizaje para que los educandos identifiquen y nombren prendas de vestir de otoño, favoreciendo el lenguaje oral y la participación activa. Se utilizarán diversas actividades interactivas, incluyendo muestras de prendas y una presentación en PowerPoint, para fomentar la comprensión de la temporada. La sesión concluirá con una actividad de coloreo en línea donde los niños elegirán y personalizarán prendas de vestir.

1. AMBITO/
PEI
NÚCLEO APRENDIZAJE
ESPERADO
OBJETIVO
ESPECÍFICO
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE RECURS
OS
EVALUACIÓN
/INDICADORES
Comunic
ación
Lenguaje
oral y
escrito
Identificar y
nominar
diferentes
prendas de
vestir
utilizadas
durante el
otoño
Favorecer el
lenguaje oral,
articulación y
paso acústico.
Incorporar
significado y uso
del verbo
“adivinar”.
Participar
activamente en la
clase.
Responder
preguntas que
realice la
profesora
Respetar turnos.
Inicio: se reunirá a los educando en un semicírculo, en donde se
les hablara del otoño, se les harán preguntas recordatorias tales
como ¿Recuerdan la estación del año en la que nos
encontramos? ¿Qué pasa en el otoño? ¿Qué sucede con las hojas
de los árboles? ¿Cómo está el clima? Entre otras posteriormente
a la activación de contenidos se les contara a los educandos que
vamos a conocer las prendas de vestir que utilizamos en el otoño
para motivar el tema, se preguntara ¿Cómo se visten ustedes en
esta temporada? A partir de esto se les pedirá a los párvulos que
se posicionen frente al espejo y observen sus prendas de vestir, y
las nombren y comentes sobre ellas.
se
utilizaran
:
-Espejo
-Equipo
de
sonido.
-Saco de
color
rojo.
-Notebok
- Prendas
de vestir
(chalecas
,pantis,
chaqueta
s, trajes
de
baños,
short,
pescador
as,
bufandas
entre
otras)
-Página
de
trabajo
El /la educando
se muestra
activo frente a la
actividad.
-Se muestra
participativo a
las actividades
que presenta la
docente.
-Participan en
resolución de
preguntas.
-Reconoce
características
de la estación
del año
trabajada.
-Logra distinguir
prendas a utilizar
en diferentes
estaciones del
año.
-colorea las
prendas de
manera
favorable en la
página de
trabajo.
Desarrollo: Posteriormente se les mostrara un power point
relacionado a características de las vestimentas utilizadas en esta
temporada.https://drive.google.com/file/d/0BypVdTeOYM0xUkl
6NXNoczdYck0/edit?usp=sharing
La docente sacara desde una bolso de color rojo, una serie de
prendas, que corresponden a diferentes temporadas, las cuales
serán mostradas y manipuladas por los educandos, se
sociabilizaran y deberán reconocer las que se utilizan en la
estación de otoño, para esto se utilizaran preguntas de
incoherencias verbales tales como ¿En el otoño me colocare un
traje de baño? ¿O un short?
Luego de trabajar con preguntas e interacciones con los menores
cada uno pasara a delante y elijara una prenda de vestir que se
utiliza en el otoño y otra que utilizamos en otra temporada.
RECURSOS TICS

2. en línea.
-Notebook
-Página de
trabajo
-Equipo de
sonido
-power point
Cierre: Para finalizar la actividad se invitara a los párvulos a
trabajar en la sala de enlaces en donde en una página de trabajo
http://www.colorearjunior.com/dibujos-para-pintar-de-gorro-
impermeable-y-botas-de-agua-para-vestir-a-caillou-un-dia-de-
lluvia_4892.html donde deberán elegir entre diferentes prendas,
y colorarlas utilizando diferentes colores.