Este documento presenta el plan de una clase de inglés para estudiantes de tercer grado. La clase se centrará en los nombres de alimentos en inglés. Los objetivos son identificar diferentes tipos de comida, aplicar el inglés en la vida diaria y explicar los conceptos de manera fácil. La clase incluirá explicaciones, actividades lúdicas como dibujar alimentos, y el uso de recursos como libros y computadoras. Durará aproximadamente 2 horas y 40 minutos.

1. PLAN CLASE DE
INGLES
NOMBRES
MARIA CAMILA LOZANO REBOLLEDO
LAURA TAPIA
CURSO
3º
TEMA
THE FOODS
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO
DE BARRANQUILLA
2015

2. DATOS:
Materia: Ingles
Profesor a cargo: María Camila lozano y Laura Tapia
Tema: The name and clasification
Fecha de la clase: 4 de junio 2015
OBJETIVOS DE LA CLASE:
 Identificar las diferentes clases de comidas en ingles a través de
mecanismos didácticos y lúdicos que permitan la interacción del
niño(a) con la clase
 Aplicar el inglés en la vida cotidiana para que el niño(a) tenga mayores
oportunidades laborales en un futuro
 Aprender las distintas clases de comida de modo que tenga un mejor
campo de aprendizaje
 Explicar de una manera fácil y sencilla para que los niños tengan un
mayor entendimiento y una mejor comprensión, esto se lograra con
juegos y actividades que inciten al niño(a) al estudio.
CONTENIDOS QUE SE ABORDARÁN EN LA CLASE:
Se abordaran los siguientes contenidos:
 CONTENIDOS CONCEPTUALES:
- Nombres de los vegetales y frutas en inglés.
- Nombres de las comidas básicas del día en ingles
- Nombres de las bebidas en ingles
- Clasificación de las diferentes comidas
 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
- Actividades didácticas

3. - Listening
- Writing
- Grammar
- draw
 CONTENIDOS ACTITUDINALES:
- Valorar el inglés como una lengua extranjera de mucha importancia y
que deja aprendizajes significativos en la persona.
- Aceptar que el inglés es una segunda lengua por eso debemos tomar
conciencia de que debemos aprenderla.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
- Vamos a dar la explicación de la clase acerca de la clasificación de las
comidas de una manera clara y breve
- Luego realizaremos actividades didácticas y lúdicas que lleven al
estudiante a una mejor comprensión.
ACTIVIDADES:
- Dibujar las siguientes comidas:
 Watermelon
 Tomato
 Soup
 Potato
 Cheese
 Milk
 Meat
 Egg
RECURSOS:
- Libros
- Computadores
- Tablets
ESTIMACIÓN DEL TIEMPO:
2 horas y 40 minutos

4. BIBLIOGRAFIA UTILIZADA PARA PREPARAR LA CLASE
http://www.shertonenglish.com/resources/es/vocabulary/general-meals.php
http://www.saberespractico.com
http://es.speaklanguages.com
BIBLIOGRAFIA Y MATERIAL RECOMENDADO AL ALUMNO
Estos son los links para que puedas aprender mucho mejor:
http://www.saberingles.com.ar/exercises/256.html
http://www.blueblocnotes.com/activities/vocabulary/food-and-drinks
TAREAS PREPARATORIAS PARA LA PREPARATORIAS PARA LA PROXIMA
CLASE
Para la próxima clase debe de traer aprendido lo visto.