la comunicación como campo de estudio y profesión

1. Explorar el territorio comunicacional.
(Hebe Ramello / Gustavo Galdeano)
Facultad de Comunicación Social
Universidad Nacional de Córdoba
Introducción a la Carrera de Comunicación Social
Comisión 03
Mgter. Cesar ZUCCARINO
2019
ICCS 2016 - COM03- ZUCCARINO

2. La Comunicación
(Guillermo Orozco Gomez)
Eje 1: hecho
humano
“nadie es
exterior a la
comunicación”
(Wolton)
Eje 2: Objeto de
Intervención
práctica
profesional
concreta
Eje 3: objeto
teórico
comunicación
como una
disciplina
ICCS 2016 - COM03- ZUCCARINO

3. ICCS 2016 - COM03- ZUCCARINO
comunicación
del latín
communicare
GALINDO
aquello que se pone
en común con otro
la comunicación
permite abordar un
mundo de símbolos
que los seres
humanos
entretejen con sus
actos materiales y
espirituales

4. ICCS 2016 - COM03- ZUCCARINO
evolución histórica del campo de
estudios de la comunicación
enfoque antropológico vs mirada
instrumental
GARZA / FUENTES NAVARRO / FORD
LUIS RAMIRO BELTRÁN
el poder la información aparece “como
sustancia de la comunicación
LASSWELL + SHANNON Y WEAVER
aparecen estudios que conciben a la
comunicación como un proceso de
interacción donde los sujetos participan
libremente, en condiciones
recíprocamente equivalentes
RAMIRO BELTRÁN / PASQUALI

5. ICCS 2016 - COM03- ZUCCARINO
El estudio científico de la comunicación
indeterminación acerca de
cuál es el objeto
DANIEL BOUGNOUX
Las llamadas Ciencias de la
Información y la
Comunicación (CIC) se
resisten a convertirse en
un campo cerrado
ROBERTO FOLLARI
la comunicación se erigió
orientada a un campo de
actuación profesional y
luego tuvo un desarrollo
académico;
la comunicación ¿ constituye un
saber específico o se trata sólo
de un campo atravesado por
saberes diversos?.
investigadores proponen
una “COMUNICOLOGÍA”
MARTÍN SERRANO
espacio fragmentado y
multifacético, construido
a partir de los aportes
teóricos y metodológicos
de “un repertorio
variopinto de disciplinas
ANIBAL FORD
Mirada “sistémica y
teórica (sincrónica) y otra
histórica (diacrónica)
dicotomía entre la teoría o
la práctica de la
comunicación
MARTÍN SERRANO
critica el enfoque ateórico
de la enseñanza de la
comunicación ya que toda
actividad socialmente
organizada aplica alguna
teoría

6. ICCS 2019 - COM03- ZUCCARINO
Los comunicadores como sujetos
críticos
IGNACIO RAMONET
¿ahora cualquiera puede
ser “periodista”?
sobreabundancia de
información
Mentiras
Libertad de expresión y
libertad de empresa
DANIEL PRIETO CASTILLO
enseñar comunicación
sometiendo a los
estudiantes a esa ilusión
de aprendizaje que
consiste en escuchar y
tomar apuntes.
En nuestra facultad,
todavía creemos,
promovemos y
alentamos, el ideal
(posible) de un
comunicador social
comprometido, crítico y
curioso