2. Recepción y Expresión
En los trastornos de lenguaje se pueden ver afectadas las áreas de
la Articulación (la producción de los fonemas), la Semántica (el
significado de las palabras) y la Sintáctica (la organización de
todos los elementos gramaticales del idioma).
Y estos se clasifican en Receptivos y Expresivos :
1- Trastorno Receptivo : El niño
llega a ser incapaz de comprender
oraciones, o a seguir ordenes.
2- Trastorno Expresivo: El niño
posee
un
vocabulario
muy
limitado y utiliza palabras y frases
incorrectas, y su comunicación
se realiza a través de gestos y
sonidos.

3. Trastornos del lenguaje
Disglosias: Son alteraciones articulatorias causadas por
anomalías de los órganos articulatorios, ya sea labio y
paladar hundidos y malas posiciones dentarias. El
tratamiento de estos trastornos implica cirugía
máxilofacial y ortodoncia, seguidas de intervención
terapéutica.
Disglosia mandibular
Disglosia palatina

4. Disglosias labiales
Disglosias dentales
Disglosias linguales

5. Trastornos del Habla
Existen además problemas que tienen que ver con el ritmo de la
palabra y la fluidez con la que habla una persona:
1-
La
Disfasias:
Es un trastornos al
desarrollo del lenguaje, los cuales pueden o
no atribuirse a un retraso mental. Los
componentes del lenguaje se adquieren tardía
y defectuosamente. Las disfasias, se agrupan
dentro de las alteraciones neuropsicologicas.
Evolutivamente y con proceso terapéutico, el
niño disfásico puede llegar a desarrollar
suficiente lenguaje oral para la comunicación
corriente
1- La Disfemia o tartamudez: es la
dificultad en la fluidez de la expresión verbal
y se considera una perturbación del habla y
de la comunicación social

6. Trastornos de La Voz
Cuando la calidad, el volumen o el tono de la voz son inadecuados o
anormales lo llamamos trastornos de voz; éstos son mucho menos
comunes en los niños que en los adultos. Si dichos trastornos se
observan en la emisión de las producciones y es consistente, a esta
característica se le llama disfonía. Cuando existe incapacidad para
emitir la voz se le llama afonía.

7. Cuadro de Observación
Para Diagnosticar si es que el niño sufre de algún problema o
trastorno del lenguaje, se tiene que observar las siguientes
características:
1-. ¿ Presenta difusiones de fonemas (Cambia una letra por otra) ?
2-. ¿ Invierte las silabas ?
3-. ¿El niño presenta Ecolalia (Repetición de lo dicho antes de contestar) ?
4-. ¿Dificultades para pronunciar pronombres personales (a partir de los
cuatro años)?
5-. ¿Se percibe una descoordinación de los movimientos fono
articulatorios ?
6-. ¿Presenta el niño omisiones de fonemas o silabas enteras al hablar ?
- Estos son algunos de los puntos importantes a cuestionar y con la
observación detallada de cada uno de ellos podremos diagnosticas si el
niño presenta un trastorno o problema del lenguaje.

8. Conclusión
En conclusión puedo decir que los principales problemas de
lenguaje en los niños son producidos principalmente por
alteraciones anatómicas, es decir, ya sea por malformaciones
como las Disglosias Labiales, o Linguales
Sin embargo, sea cual sea el origen de la alteración todas influyen
en la adquisición de nuevos conocimientos por parte del niño y
principalmente en su capacidad de expresarse y comunicarse con
su entorno, lo cual afecta directamente su personalidad y su
realización como persona.