Claudia Rojas
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Este documento describe la hiperactividad y el déficit de atención, trastornos que afectan a los niños y dificultan su aprendizaje. La hiperactividad se caracteriza por falta de atención, impulsividad e hiperactividad psicomotriz. El déficit de atención implica dificultad para mantener la atención. Ambos trastornos presentan retos educativos, pero con comprensión, herramientas de manejo conductual y apoyo emocional de los padres, los niños pueden tener éxito.
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Déficit atencional con hiperactividad
Este documento describe los síntomas y características del TDAH o trastorno por déficit de atención en niños. Los niños con TDAH suelen ser desordenados, no mantienen su atención, no tienen hábitos de estudio consistentes, y no se motivan fácilmente. El documento también recomienda suplementos de omega-3, chía y cerebral balance para mejorar la concentración. Finalmente, señala que las clases deben ser dinámicas y usar la tecnología para mantener la atención de los niños con TDA
Hiperactividad
Este documento trata sobre la hiperactividad en niños. Explica que entre el 3% y 5% de los niños menores de 10 años en España presentan conducta hiperactiva, la cual es diez veces más común en niños que en niñas. El principal problema es el déficit de atención más que el exceso de actividad motora. Los niños hiperactivos tienen dificultades para controlar su conducta cuando están con otros niños. Las causas de la hiperactividad incluyen factores hereditarios y ambientales estresantes. Para ayudar a los niños,
niños con trantorno TDAH
El documento describe el trastorno por déficit de atención (TDAH). El TDAH es un trastorno psiquiátrico de origen biológico en el cerebro que a menudo se produce durante el embarazo o al nacer. Las características incluyen hiperactividad, impulsividad y dificultad para prestar atención. Afecta más a los hombres que a las mujeres. El TDAH es tratable y los niños pueden aprender a vivir con él.
Niños hiperactivos y estrategias para ayudarlos dentro del aula
El documento describe las características de la hiperactividad infantil, incluyendo sus causas, síntomas e indicadores según la edad. También discute estrategias para ayudar a niños hiperactivos en el aula, como conocer el trastorno, usar ejemplos prácticos, dividir material en unidades pequeñas y reforzar positivamente las contribuciones de los estudiantes. Finalmente, enfatiza la importancia de la participación de los padres y de establecer un entorno familiar tranquilo y estructurado.
Habilidades socio-emocionales
Las habilidades socio-emocionales son una herramienta para poder relacionarse con sus pares , entender y manejar emociones.
Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad
Presentación sobre el Trastorno de déficit de atención e hiperactividad. Tarea de la materia de Bienestar Familiar
TDAH
Este documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y sus síntomas. Explica que el TDAH afecta la capacidad de un niño para concentrarse y controlar su comportamiento, y puede dificultar su desempeño escolar. Las posibles causas incluyen factores genéticos y ambientales como el plobo y el consumo de alcohol durante el embarazo. Los síntomas principales son la distracción, la hiperactividad y la impulsividad. Los tratamientos efectivos son los medicamentos estim
HIPERACTIVIDAD EN LOS NIÑOS
Este documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Explica que es un trastorno neuroconductual que causa falta de atención, hiperactividad y dificultad para aprender. También señala que los maestros deben usar estrategias creativas e interactivas para enseñar a niños con TDAH y mantener una buena comunicación con los padres.
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niños con trantorno TDAH
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Este documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Explica que es un trastorno neuroconductual que causa falta de atención, hiperactividad y dificultad para aprender. También señala que los maestros deben usar estrategias creativas e interactivas para enseñar a niños con TDAH y mantener una buena comunicación con los padres.
Niños hiperactivos
El documento describe la hiperactividad en niños. Es un trastorno de la conducta caracterizado por una intensa actividad motora que dificulta la concentración. Los niños hiperactivos suelen tener problemas de rendimiento escolar, ser impulsivos y desobedientes. Afecta aproximadamente al 3% de los niños menores de 7 años y es más común en niños que en niñas. El documento también incluye recomendaciones de ejercicios y juegos para mejorar la atención en estos niños.
Déficit atencional
Este documento describe el déficit de atención y sus características. Indica que los niños con déficit de atención tienen dificultades para concentrarse, terminar tareas, organizar su tiempo y retener información. Explica que esto se debe a un funcionamiento disarmónico del sistema nervioso central y que a menudo hay antecedentes familiares. Recomienda que los padres lleven a los niños con estos síntomas al neurólogo y establezcan un ambiente estructurado y consistente en el hogar y la escuela para apoyarlos.
Aspectos generales del TDAH en la infancia
El Trastorno por Déficit de Atención (TDAH) es el más frecuente de los trastornos del neurodesarrollo infantil, una patología generalmente diagnosticada en la edad infantil y que afecta a entre un 6 y un 10 por ciento de los niños.
Trastorno de déficit de atención e hiperactividad
El documento describe el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH), el cual se manifiesta tempranamente y afecta al menos al 5% de niños. Sus principales síntomas incluyen atención deficiente, hiperactividad e impulsividad. El TDAH puede tener causas neuroconductuales, biológicas o familiares y puede afectar el rendimiento académico y social si no se trata adecuadamente. El documento también ofrece estrategias para trabajar con niños que tienen TDAH.
Hiperactividad 1230500143397461-1
La hiperactividad se caracteriza por un patrón de comportamiento de vehemencia e inquietud donde los niños están constantemente en movimiento y no pueden mantener la calma. Afecta del 3% al 5% de la población infantil y se diagnostica a través de entrevistas con los padres, observación del niño y evaluaciones individuales que miden su desarrollo, atención e impulsividad. El tratamiento incluye medicamentos como el metilfenidato para mejorar la atención, así como terapias conductuales y de apoyo educativo.
La hiperactividad power (2)
El documento describe los síntomas de la hiperactividad y los trastornos por déficit de atención, incluidos los problemas de atención, impulsividad e hiperactividad. También discute las posibles causas como el consumo de drogas y alcohol durante el embarazo, y los tres enfoques de tratamiento: farmacológico, psicológico y educativo. Sin embargo, los medicamentos como el Ritalin pueden no ser efectivos a largo plazo y pueden causar daños físicos como el retraso en el crecimiento. Los
Power point presentacion
Este documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) desde una perspectiva teórica y práctica. Explica que el TDAH se caracteriza por falta de atención, dificultades de aprendizaje y problemas de conducta. También destaca estrategias pedagógicas útiles como establecer reglas claras, usar métodos creativos e interactivos, y adaptar el currículo a las necesidades del niño.
Hiperactividad
1. HIPERACTIVIDAD
2. Se denomina hiperactividad a un comportamiento que se caracteriza por la actividad excesiva y fuera de lo normal. Se trata de un trastorno de la conducta infantil que lleva al niño a no poder quedarse quieto.
Este trastorno, no solamente aqueja al niño durante las horas en las que se encuentra despierto, sino que también lo hace durante la etapa de sueño
3. CAUSAS
La causa principal del TDAH es la herencia. Aproximadamente el 75 por ciento de los casos con este trastorno tiene causas de origen genético.
Pero además del origen genético, hay una serie de factores, los denominados perinatales, que están relacionados con el embarazo, el parto y los primeros meses de vida que también pueden producir TDAH. Estos son el consumo de tabaco y alcohol durante el embarazo o la presencia de sufrimiento fetal, entre otros.
4. Los niños hiperactivos disponen de mucha energía, por lo que sus padres tienen que buscar la forma para que dicha energía pueda ser canalizada y explotada de manera beneficiosa para el pequeño.
5. SÍNTOMAS
Los niños con TDAH son muy inquietos impulsivos y tienen problemas para prestar atención y concentrarse. A pesar de intentarlo, son incapaces de escuchar correctamente, de organizar sus tareas, de seguir instrucciones complejas, de trabajar o jugar en equipo. El actuar sin pensar (la conducta impulsiva) provoca problemas con padres, amigos y profesores. Suelen ser niños inquietos, siempre en movimiento, incapaces de permanecer sentados mucho tiempo o con una constante inquietud (que se ve en tamborileo de dedos o en el movimiento constante de los pies o las piernas).
6. TRATAMIENTO
El tratamiento para la hiperactividad depende de cada situación individual, hay casos más complejos que otros, y sólo en casos extremos se recurre a estimulantes y otro tipo de complementos farmacológicos que ayuden al niño a concentrarse mejor.
7. Consideraciones:
El comportamiento hiperactivo usualmente se refiere a actividad constante, tendencia a distraerse fácilmente, impulsividad, incapacidad para concentrarse, agresividad, y comportamientos similares.
Los comportamientos característicos pueden incluir:
Inquietud o movimiento constante
Deambular
Hablar en exceso
Dificultad para participar en actividades silenciosas (como la lectura).
La Hiperactividad (2)
Este documento describe la hiperactividad, uno de los déficits de atención más comunes en estudiantes. Explica los síntomas de la hiperactividad a diferentes edades y sus posibles causas. También cubre diferentes formas de tratamiento como terapia farmacológica, psicoterapéutica y cognitiva para ayudar a los niños hiperactivos. Concluye enfatizando la responsabilidad de los maestros para prepararse y usar diferentes técnicas para trabajar con estos estudiantes.
Tdah blog
El documento describe el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), el cual hace extraordinariamente difícil para los niños concentrarse en tareas, prestar atención y controlar su comportamiento impulsivo. El TDAH es un trastorno que afecta la capacidad de los niños de prestar atención y regular su comportamiento. Se recomiendan estrategias multimodales que incluyen tratamiento psicológico, apoyo pedagógico y medicamentos para combatir con éxito el TDAH.
LA HIPERACTIVIDAD
El documento trata sobre la hiperactividad. Define la hiperactividad como un trastorno en el que los niños muestran gran actividad motora sin motivo. Explica las causas (temperamento, alergias, factores hereditarios), síntomas (impulsividad, falta de atención, desobediencia, excesiva actividad) y tratamientos (medicamentos, terapia cognitiva-conductual, adiestramiento de habilidades). Finalmente, analiza las características de la hiperactividad en diferentes etapas de desarrollo y ofrece re
TDA-H
Este documento presenta el caso teórico de un niño de 8 años llamado Julián que está siendo evaluado para un posible diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Se describen las características del TDAH, los resultados de varias pruebas realizadas a Julián para medir su comportamiento, atención y capacidad cognitiva, y posibles intervenciones para mejorar su atención y control de impulsos.
Hiperactividad
El documento presenta un marco teórico sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Define el TDAH como un trastorno neurobiológico que afecta la atención, impulsividad e hiperactividad y puede presentarse con o sin esta última. Explica los síntomas del TDAH y los tratamientos farmacológicos y conductuales. Concluye que cada caso requiere una evaluación detallada antes de diagnosticar TDAH y que los tratamientos deben considerar las necesidades individuales.
Deficit de atencion, hiperactividad
El documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), que afecta al 7% de los niños. Explica sus síntomas como actividad motora excesiva, déficit de atención e impulsividad, y cómo esto afecta el rendimiento escolar y las relaciones sociales. También cubre las posibles causas, el tratamiento multidisciplinario requerido y la importancia de un enfoque que incluya a padres, educadores y psicólogos.
Escuela de padres niños hiperactivos
El documento describe la hiperactividad como un trastorno psiquiátrico-psicológico de la infancia y la adolescencia que se manifiesta en síntomas como déficit de atención, hiperactividad e impulsividad y que interfiere en el desarrollo y vida del niño. Las causas incluyen factores genéticos y biológicos. Los tratamientos incluyen medicamentos como el metilfenidato y terapias psicopedagógicas, y se ofrecen pautas para familias, escuelas y terapeutas.
La hiperactividad maga y lucía
El documento describe el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), incluyendo sus síntomas, causas, tipos y tratamiento. El TDAH se caracteriza por déficits de atención, hiperactividad e impulsividad y afecta al 5-10% de los niños. Los síntomas persisten en la edad adulta aunque la impulsividad disminuye. El tratamiento incluye intervención clínica, educativa y medicación para mejorar el rendimiento académico y calidad de vida de quienes lo
Problemas de aprendizaje
El documento habla sobre los problemas de aprendizaje en los niños. Explica que los problemas de aprendizaje afectan a entre el 15% de los estudiantes y son causados por dificultades en el sistema nervioso que afectan la adquisición, procesamiento o comunicación de información. Algunos de los signos de problemas de aprendizaje incluyen dificultades para prestar atención, recordar instrucciones, coordinación motriz y conceptos básicos como el tiempo. El documento también indica que los psicólogos infantiles pueden evaluar a
La Hiperactividad
El documento discute el diagnóstico de trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños. Señala que el TDAH afecta al 3-5% de la población escolar y se manifiesta a través de falta de atención, impulsividad e hiperactividad, lo que causa dificultades de aprendizaje y comportamiento. Un diagnóstico preciso requiere la evaluación de especialistas como pediatras, psicólogos y profesores, y que los síntomas persistan al menos 6 meses
Tdha
Este documento ofrece información sobre el trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Explica que el TDAH es un trastorno común en niños que hace difícil concentrarse y prestar atención. Describe algunos de los síntomas como distracción, hiperactividad e impaciencia. Indica que el TDAH se puede diagnosticar y tratar a través de medicamentos, terapia o una combinación de ambos.
¿Qué regalar a un niño con hiperactividad en Navidad?
Es habitual que los padres de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en Navidad se planteen qué tipo de regalos son más convenientes para su hijo. En el mercado existen multitud de propuestas que varían en función de las características y la edad del niño y la utilidad del producto.
Deficit atencional con hiperactividad predominio hiperactividad e impulsivida...
Este documento describe lo que es un trastorno por déficit de atención, incluyendo las causas, subtipos y síntomas. Explica que se caracteriza por falta de atención, control y adaptación. Las causas pueden incluir consumo de tabaco o drogas durante el embarazo, factores genéticos o bajo peso al nacer. Los subtipos son déficit de atención predominante, combinado e hiperactividad e impulsividad. El diagnóstico requiere que los síntomas se presenten antes de los 6 años y por al menos 6 meses
Trastorno deficit atencional
El documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), incluyendo sus síntomas, tipos, causas, diagnóstico y tratamiento. El TDAH es un trastorno neuroconductual común en niños que implica dificultad para prestar atención, comportamiento impulsivo e hiperactividad. Su tratamiento efectivo generalmente incluye una combinación de terapia conductual y medicamentos. Un diagnóstico y tratamiento tempranos son importantes para prevenir problemas adicionales.
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Hiperactividad 1230500143397461-1
La hiperactividad se caracteriza por un patrón de comportamiento de vehemencia e inquietud donde los niños están constantemente en movimiento y no pueden mantener la calma. Afecta del 3% al 5% de la población infantil y se diagnostica a través de entrevistas con los padres, observación del niño y evaluaciones individuales que miden su desarrollo, atención e impulsividad. El tratamiento incluye medicamentos como el metilfenidato para mejorar la atención, así como terapias conductuales y de apoyo educativo.
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Hiperactividad
1. HIPERACTIVIDAD
2. Se denomina hiperactividad a un comportamiento que se caracteriza por la actividad excesiva y fuera de lo normal. Se trata de un trastorno de la conducta infantil que lleva al niño a no poder quedarse quieto.
Este trastorno, no solamente aqueja al niño durante las horas en las que se encuentra despierto, sino que también lo hace durante la etapa de sueño
3. CAUSAS
La causa principal del TDAH es la herencia. Aproximadamente el 75 por ciento de los casos con este trastorno tiene causas de origen genético.
Pero además del origen genético, hay una serie de factores, los denominados perinatales, que están relacionados con el embarazo, el parto y los primeros meses de vida que también pueden producir TDAH. Estos son el consumo de tabaco y alcohol durante el embarazo o la presencia de sufrimiento fetal, entre otros.
4. Los niños hiperactivos disponen de mucha energía, por lo que sus padres tienen que buscar la forma para que dicha energía pueda ser canalizada y explotada de manera beneficiosa para el pequeño.
5. SÍNTOMAS
Los niños con TDAH son muy inquietos impulsivos y tienen problemas para prestar atención y concentrarse. A pesar de intentarlo, son incapaces de escuchar correctamente, de organizar sus tareas, de seguir instrucciones complejas, de trabajar o jugar en equipo. El actuar sin pensar (la conducta impulsiva) provoca problemas con padres, amigos y profesores. Suelen ser niños inquietos, siempre en movimiento, incapaces de permanecer sentados mucho tiempo o con una constante inquietud (que se ve en tamborileo de dedos o en el movimiento constante de los pies o las piernas).
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EL TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
www.educaciondominicana.net
UN TRASTORNO QUE SE PRESENTA EN LAS AULAS CON UNA ALTA FRECUENCIA. PERO DESCONOCIDO PARA MUCHOS EDUCADORES Y DE DIFICIL MANEJO CUANDO NO SE DISPONE DE INFORMACION OPORTUNA SOBRE EL MISMO.
Lic. Lissete de De León
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Psicóloga Especialista en Familia, Especialista en Pedagogía Ecológica Recreativa y Magister en Neuropsicología.
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