El Diseño Arquitectónico es el centro integrador de las diversas actividades del quehacer profesional del Arquitecto,
El acto de diseñar implica una fundamentación teórica sobre la capacidad creativa del Arquitecto que implica la creación de satisfactores espaciales que surgen de una demanda social en un contexto determinado así como los conocimientos técnicos para su elaboración.
Que es la hipótesis?
Pasos de construcción y desarrollo de la hipótesis.
Hipótesis arquitectónica.
Representación gráfica (utilización de escalas).
Acotaciones.
El dibujo, elemento de representación gráfica.
Que es la hipótesis?
Pasos de construcción y desarrollo de la hipótesis.
Hipótesis arquitectónica.
Representación gráfica (utilización de escalas).
Acotaciones.
El dibujo, elemento de representación gráfica.
La composición en el Diseño Arquitectónico es, adecuar distintos elementos gráficos dentro de un espacio visual, que previamente habremos seleccionado, combinándolos de tal forma que todos ellos sean capaces de poder aportar un significado para transmitir un mensaje claro a los receptores del mensaje.
DIFERENCIA ENTRE MUSEO Y MUSEO DE SITIO.
EJEMPLOS DE MUSEOS PERUANOS Y DE MÉXICO.
¿QUÉ AMBIENTES NECESITA UN MUSEO ?
¿QUÉ TIPO DE RECORRIDO NECESITA UN MUSEO ?
CONCEPTO ARQUITECTÓNICO DE UN MUSEO
AQUÍ ENCUENTRA LAS RESPUESTAS.
INFORMACIÓN DETALLADA EN :
http://www.museodeltiempo.org.uy/archivos/programa-arquitectura.pdf
PARÁMETROS, FORMA, CIRCULACIÓN Y TODO LO NECESARIO PARA UN PROYECTO DE UN MUSEO YA SEA DE SITIO O MUSEOS EN GENERAL.
La composición en el Diseño Arquitectónico es, adecuar distintos elementos gráficos dentro de un espacio visual, que previamente habremos seleccionado, combinándolos de tal forma que todos ellos sean capaces de poder aportar un significado para transmitir un mensaje claro a los receptores del mensaje.
DIFERENCIA ENTRE MUSEO Y MUSEO DE SITIO.
EJEMPLOS DE MUSEOS PERUANOS Y DE MÉXICO.
¿QUÉ AMBIENTES NECESITA UN MUSEO ?
¿QUÉ TIPO DE RECORRIDO NECESITA UN MUSEO ?
CONCEPTO ARQUITECTÓNICO DE UN MUSEO
AQUÍ ENCUENTRA LAS RESPUESTAS.
INFORMACIÓN DETALLADA EN :
http://www.museodeltiempo.org.uy/archivos/programa-arquitectura.pdf
PARÁMETROS, FORMA, CIRCULACIÓN Y TODO LO NECESARIO PARA UN PROYECTO DE UN MUSEO YA SEA DE SITIO O MUSEOS EN GENERAL.
Esta es una presentación introductoria que explica en forma básica algunos conceptos acerca del significado de Patrimonio Industrial apoyada en ejemplos mexicanos e internacionales. Autor: Jorge Páez Vieyra paezvieyra@gmail.com
Seminario de investigacion: "Estrategias de intervención arquitectónica en la...Fernando Contreras
Experiencias en la conservación de los valores arqutiectónicos del patrimonio industrial.
"El caso de España"
Trabajo de investigacion
Universidad de Chile
Departamento de arquitectura.
El desarrollo de Tesis como trabajo terminal de la carrera de Arquitecto, es el paso mas importante en la transición de estudiante a profesional; tiene como finalidad didáctica, el desarrollo de un trabajo académico terminal que permita demostrar una propuesta teórico práctica, desde la perspectiva en la que el alumno visualiza el área de trabajo; que demuestre el dominio de sus habilidades y criterios personales; que además, responda a las demandas del campo profesional.
La investigación es un producto de la curiosidad humana, que induce a conocer sobre algún tema.
La Investigación es el procedimiento a través del cual, el ser humano puede obtener nuevos conocimientos o reafirmar los existentes.
La Investigación Aplicada viene a ser el procedimiento de investigación que se aplica a un área específica del conocimiento, en este caso lo aplicaremos a la Arquitectura.
ESTA CONFERENCIA TRATA DE EXPLICAR AL ALUMNO DE ARQUITECTURA EL PROCESO DE TRABAJO PARA DESARROLLAR UN PROYECTO ARQUITECTÓNICO, DESDE SU FACTIBILIDAD HASTA EL MODELO DE PROYECTO EJECUTIVO.
La fundamentación causal implica poder describir una realidad en su estructura sistémica y conocer sus interrelaciones funcionales.
Implica la utilización de herramientas de análisis y síntesis científicas y operar en cada caso un función de la relaciones causa-efecto de las partes que componen el sistema. Es funcional en la solución de problemas complejos no ambiguos.
La Factibilidad o Viabilidad de un proyecto arquitectónico se refiere a la posibilidad y pertinencia de su desarrollo de acuerdo a la disponibilidad de los recursos necesarios para cumplir los objetivos o metas señaladas.
El éxito de un proyecto está determinado por el grado de factibilidad que se presente a través del análisis de cada uno de los tres aspectos siguientes ubicación, inversión y recuperación del proyecto de Diseño Arquitectónico.
desde la antigüedad el Arquitecto ha buscado utilizar técnicas constructivas que adecuen la Arquitectura al contexto físico, actualmente el cambio climático ha obligado a aplicar este tipo de técnicas para una adecuada sostenibilidad del edificio.
El Infonavit como institución financiera de carácter social especializada en el mercado hipotecario, su misión es cumplir el mandato constitucional de otorgar crédito para que los trabajadores puedan adquirir, con libertad y transparencia, la vivienda que más les convenga en cuanto a precio, calidad y ubicación.
Esta presentación muestra la normativa sobre dimensión y distribución de la vivienda.
El presupuesto de obra es aquel que por medio de mediciones y valoraciones nos permite obtener un costo aproximado de la obra a construir, y en función de condiciones externas este costo presupuestado puede variar
Ante una situación tan conflictiva es necesario establecer una estructura educativa que permita acceder a soluciones precisas sobre la problemática ambiental sin menoscabo del desarrollo económico y social del Ser Humano, es por tanto necesario plantear un proyecto que dirija el desarrollo por un plano sostenible que respete la convivencia ambiental y favorezca el crecimiento personal, social y ecológico del planeta.
La Comunidad de Aprendizaje de la Facultad de Arquitectura considera a todas las personas que de forma directa o indirecta influyen en el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes, que a través del diálogo y el convencimiento de un proyecto transformador desea alcanzar un doble objetivo mejorar la convivencia y fomentar la participación de la Comunidad en las actividades de la Facultad.
En la naturaleza, al igual que en la arquitectura, la fuente de luz por sí misma no es para ser vista. Es una simple y amable ley, forma y conforma las bases del diseño arquitectónico en iluminación
El objetivo de un programa luminotécnico en arquitectura es el volver y devolver la lectura visual al espacio, retirando la importancia a la fuente de luz. En otras palabras, en el proceso del diseño de iluminación arquitectónica estamos ante el hecho de trabajar con luz, no con luminarios o lámparas
En la actualidad, hay mucha preocupación por iluminar, en arquitectura se vuelve un reto hacia las nuevas generaciones y se olvidan los conceptos de análisis y comprensión. Todo se torna en una simplicidad de especificar marcas y modelos que abundan en el mercado
De todo lo mencionado, nace un concepto, idea, corriente que se le puede denominar Arquitectura Visual, la cual nos remota al volumen, al espacio a través de la percepción con luz
En consecuencia, se manifiesta la clara asociación entre los principios del diseño arquitectónico y la luz que los manifiesta como la presentación elemental que se define en la obvia diferencia entre lo diseñado para ser iluminado y lo presentado en significados de luz
ESTE DOCUMENTO PROPONE UNA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PARA EL CONTROL Y ORGANIZACIÓN DE UNA EMPRESA AEROPORTUARIA, Y FUE DICTADA EN EL DIPLOMADO INTERNACIONAL DE AEROPUERTOS ASA-IPN
El INFONAVIT es una Institución financiera de carácter social especializada en el mercado hipotecario, cuya misión es cumplir el mandato constitucional de otorgar crédito para que los trabajadores puedan adquirir, con libertad y transparencia, la vivienda que más les convenga en cuanto a precio, calidad y ubicación.
El presente documento representa las normas de vivienda que exige la institución para otorgar el crédito, pero además sirve a los alumnos que así lo requieran como ejemplo a seguir en el diseño de una casa habitación de Interés Social.
El desarrollo sustentable significa: la implementación de tecnologías apropiadas y amigables con el medio ambiente que sean adaptable al medio local y que mediante la aplicación tecnológica sean eficientes y no dañinas. La calidad de nuestros conocimientos sobre ecología y sobre tecnologías aplicadas dependerá de nuestro empeño hacia las ciencias y las tecnologías, de las ciencias de la información, economía, ciencias sociales y leyes. Desarrollo sustentable es aquel desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la posibilidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades
Las ecotecnias son aquellos procedimientos que permiten a la arquitectura el aprovechamiento pasivo o activo de los recursos de la naturales en beneficio de la población y sin afectar el ambiente.
En las muchas etapas que componen la evolución, en la forma de comunicación humana, del desarrollo del lenguaje hablado a la escritura, los signos visuales representan la transición de la perspectiva visual, a través de las figuras y los pictogramas, a las señales abstractas. Se puede decir que aquella obra arquitectónica que nos exprese toda una filosofía de vida, un culto, algún concepto, y que esta perdure por el tiempo y además sea reconocida por generaciones posteriores, se podrá hablar de un simbolismo en Arquitectura
La Factibilidad o Viabilidad de un proyecto arquitectónico se refiere a la posibilidad y pertinencia de su desarrollo de acuerdo a la disponibilidad de los recursos necesarios para cumplir los objetivos o metas señaladas.
El éxito de un proyecto está determinado por el grado de factibilidad que se presente a través del análisis de cada uno de los tres aspectos siguientes ubicación, inversión y recuperación del proyecto de Diseño Arquitectónico.
La Factibilidad o Viabilidad de un proyecto arquitectónico se refiere a la posibilidad y pertinencia de su desarrollo de acuerdo a la disponibilidad de los recursos necesarios para cumplir los objetivos o metas señaladas.
El éxito de un proyecto está determinado por el grado de factibilidad que se presente a través del análisis de cada uno de los tres aspectos siguientes ubicación, inversión y recuperación del proyecto de Diseño Arquitectónico.
El Diseño parte de un proceso de conceptuación, como acto natural del pensamiento a través del cual se estructura, abstrae y aprehende la esencia característica del objeto a diseñar, para formarse una idea o concepto de él; esta acción le permite abstraer y sintetizar las propiedades, características y relaciones de los estímulos que emite su entorno y conformar una estructura de conocimiento y comprensión de los fenómenos de la realidad en la que está inserto.
Esta perspectiva abstracta y simplificada de la visión del mundo que tiene cada alumno, se le denomina modelo conceptual o visión unitaria de conjunto del objeto de la realidad.
Son las formas institucionales a través de las cuales el comportamiento y las acciones son configurados socialmente; Estas normas regulan las conductas y confieren o imponen facultades, además de que otorga derechos para que los individuos en sociedad puedan comportarse de manera adecuada; consenso establecido de manera social, que toma fuerza sujetando al individuo a la obligatoriedad. La normativa puede ser autónoma o heterónoma. Al igual que la ley, posee eficacia o ineficacia/ validez o invalidez, diferenciando que la ley tiene mayor poder.
Es muy importante, que el alumno de Arquitectura internalice, que en el devenir de los pueblos la relación social del Ser Humano, ha generado disciplinas, como la filosofía, donde el estudio racional del pensamiento desde el doble punto de vista del conocimiento y de la acción, permite entender y dar explicación a fenómenos que en un principio se abordaban desde el ámbito de la magia; además a través del conocimiento de estas mismas relaciones que el ser humano tiene con sus semejantes y los resultados y modificaciones que se generan en su vida social dan lugar a la sociología; por otro lado, la psicología, como estudio de los pensamientos y comportamientos que se generan en el individuo, sus facultades y operaciones anímicas, etc., le permiten entender el proceso histórico de las culturas y del ser mismo, en resumen todo el conocimiento humano.
En la enseñanza de la Arquitectura como en otras áreas del conocimiento, las teorías educativas y la conducción del pensamiento que se origina en el trabajo escolar, se presentan a partir de una razón totalizadora ligada a la disciplina y a procedimientos clasificatorios excluyentes admitidos, institucionalizados transmitidos y enseñados como supuestas verdades científicas; lo que permite instaurar el aparato tecnocrático de la dominación y manipulación de las conciencias.
El presente trabajo pretende definir el papel de la semiótica, como instrumento útil para la determinación de los criterios que permiten diferenciar en la obra arquitectónica los sistemas de significación y la producción de formas en el proceso de diseño. A través del estudio de los referentes teóricos del modelo, creando un sistema de signos arquitectónicos identificables, y sus procesos de interpretación.
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoaméricaimariagsg
La arquitectura ecléctica e historicista en Latinoamérica tuvo un impacto significativo y dejó un legado duradero en la región. Surgida entre finales del siglo XIX y principios del XX, esta corriente arquitectónica se caracteriza por la combinación de diversos estilos históricos europeos, adaptados a los contextos locales.
El movimiento moderno en la arquitectura venezolana tuvo sus inicios a mediados del siglo XX, influenciado por la corriente internacional del modernismo. Aunque inicialmente fue resistido por la sociedad conservadora y los arquitectos tradicionalistas, poco a poco se fue abriendo camino y dejando una huella importante en el país.
Uno de los arquitectos más destacados de la época fue Carlos Raúl Villanueva, quien dejó un legado significativo en la arquitectura venezolana con obras como la Ciudad Universitaria de Caracas, considerada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Su enfoque en la integración de la arquitectura con el entorno natural y la creación de espacios que favorecen la interacción social, marcaron un punto de inflexión en la arquitectura venezolana.
Otro arquitecto importante en la evolución del movimiento moderno en Venezuela fue Tomás Sanabria, quien también abogó por la integración de la arquitectura con el paisaje y la creación de espacios abiertos y funcionales. Su obra más conocida es el Parque Central, un complejo urbanístico que se convirtió en un ícono de la modernidad en Caracas.
En la actualidad, el movimiento moderno sigue teniendo influencia en la arquitectura venezolana, aunque se ha visto enriquecido por nuevas corrientes y enfoques que buscan combinar la modernidad con la identidad cultural del país. Proyectos como el Centro Simón Bolívar, diseñado por el arquitecto Fruto Vivas, son ejemplos de cómo la arquitectura contemporánea en Venezuela sigue evolucionando y adaptándose a las necesidades actuales.
2. ¿QUE ES LA INVESTIGACIÓN?
La investigación es un producto de la curiosidad
humana, que induce a conocer sobre algún tema.
La Investigación es el procedimiento a través del
cual, el ser humano puede obtener nuevos
conocimientos o reafirmar los existentes.
La Investigación Aplicada viene a ser el
procedimiento de investigación que se aplica a un
área específica del conocimiento.
En este caso el procedimiento se aplicará al terreno
del Diseño Arquitectónico
"Descubrir es ver lo que todo el mundo ha visto y
pensar de ello lo que nadie ha pensado".
3. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
a.- Conocer y comprender el problema
b.- Definir el fenómeno que se estudia
c.- Fijar los límites de la investigación
e.- Caracterizar y conceptualizar el problema
f.- Situar el problema en su Contexto real
g.- Localizar las fuentes de información
h.- Definir procedimientos para la obtención de
datos
i.- Establecer las normas de control para cada fase
del trabajo.
4. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
a.- INVESTIGACIÓN DIRECTA O EMPÍRICA: Definir
procesos de obtención de información , entrevistas,
cuestionarios, etc.
B.- INVESTIGACIÓN INDIRECTA O TEÓRICA:
Menciona fuentes de información, proceso de
recolección de datos, etc.
c.- Investigación Analógica: Menciona procesos
para el análisis de ejemplos análogos, sistemas de
selección y codificación de los datos.
5. El universo de la Arquitectura tiene dos grandes vertientes según
sea el objeto de su estudio, por un lado se interesa en los campos
del conocimiento de las humanidades y las artes porque su
finalidad es dar solución a demandas sociales de espacio
habitable, y por el otro, debe considerarse su factibilidad como
objeto físico en un contexto determinado, de tal forma que debe
respetar las condiciones y leyes que establecen la ciencia, la
técnica y la ingeniería.
De esta manera, se entiende a la Arquitectura como el conjunto de
todos los objetos arquitectónicos construidos, o sea aquellos objetos
espaciales que se ubican distribuyen y consumen en un tiempo y
un contexto determinado; pero por otro lado también se encarga del
estudio de los procesos de generación, diseño y producción de estos
mismos objetos, campo que se define como Diseño Arquitectónico.
El universo de la Arquitectura
8. EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO
El Diseño Arquitectónico es el centro integrador de
las diversas actividades del quehacer profesional
del Arquitecto,
El acto de diseñar implica una fundamentación
teórica sobre la capacidad creativa del Arquitecto
que implica la creación de satisfactores espaciales
que surgen de una demanda social en un contexto
determinado así como los conocimientos técnicos
para su elaboración.
“El Arquitecto debe ser teórico y práctico”
Marco Vitruvio Pollione
9. La palabra Diseño proviene del término italiano
Disegno, el cual se traduce como: “traza o
delineación de un edificio o figura a través de su
descripción gráfica o bosquejo” o como “la
actividad creativa consistente en determinar las
propiedades formales o las características
exteriores de los objetos que se van a producir
artística o industrialmente”.
Desde un punto de vista ontológico, la palabra se
forma del italiano di-segno, que declinan al
español como de-signo: acción y efecto de
designar, o sea tener propósito de hacer una cosa,
de darle una intención, un destino, que
signifique algo para alguien .
En 1607, Federico Zuccari, en su tratado de
pintura, menciona al disegno, y le da una
importancia solo inferior a la Teología, al
afirmar que el término derivaba de la frase
“segno di Dio” (signo de Dios)
DEFINICIÓN DE DISEÑO
10. Importancia de la Investigación
en el proceso de Diseño
El Diseño Arquitectónico, como proceso creativo, parte
de un enfoque racional y una finalidad práctica,
permite satisfacer demandas y requerimientos
específicos generados en un contexto socio-cultural
definido, estableciendo, un conjunto de premisas y
conceptos teóricos, que fundamentan el fin causal de
su trabajo:
“la habitabilidad del espacio”
11. Estructura del proceso de Diseño
Dentro del proceso de Diseño Arquitectónico existen tres elementos
a considerar que son muy importantes para el proceso porque
establecen las bases para diseñar los objetos y entender la razón
del objeto.
Contexto o Sitio donde se va a diseñar
Sujeto o usuario al que se le va a diseñar
Objeto Arquitectónico resultante
De esta manera se considera que la estructura del proceso de
diseño se establece de la siguiente triada
13. PROCESO DE DISEÑO
ARQUITECTÓNICO
Estos tres elementos se encuentran ligados entre
sí de manera integral, y se relación entre ellos
dan por resultado el proceso de Diseño
Arquitectónico por lo que el Arquitecto debe
considerar estas relaciones dentro de su
investigación para el desarrollo de su proyecto.
Esta investigación se lleva a cabo a partir de
conocer las acciones y respuestas que configuran
la relación.
14. Cuando las estructuras del CONTEXTO, (lugar físico, sitio urbano o
social donde se manifiesta el fenómeno), actúan directamente sobre
el sujeto habitador de este contexto, le crean una serie de alteraciones,
llamadas NECESIDADES, que pueden ser individuales o colectivas,
según actúen sobre un usuario en particular o sobre el grupo social
en general, ante esta acción, se presenta una respuesta del sujeto
sobre el contexto, de igual dimensión pero en sentido inverso, que
genera las llamadas DEMANDAS, que son las peticiones que el
usuario hace al sitio, para que éste le proporcione los elementos de
apoyo que le permitan solucionar las alteraciones provocadas.
a.- LA ACCIÓN DEL CONTEXTO SOBRE EL SUJETO GENERA NECESIDADES
C S NECESIDADES
b.- LA RESPUESTA DEL SUJETO SOBRE EL CONTEXTO GENERA
DEMANDAS
S C DEMANDAS
RELACIÓN CONTEXTO -SUJETO
15. El SUJETO, ejerce una gran cantidad de acciones sobre el OBJETO
arquitectónico a diseñar, aspectos que también lo condicionan, al incidir con
una serie de peticiones espaciales, formales, dimensionales, de acabado y
calidad, etc., que pretenden que el Objeto cumpla para satisfacer sus
necesidades y demandas, se llaman REQUERIMIENTOS; cuando el objeto
cumple con todas estas peticiones, se obtiene una respuesta plástico-formal del
objeto final, la cual genera SATISFACTORES espaciales que son las
soluciones solicitadas por el sujeto usuario.
LA ACCIÓN DEL SUJETO SOBRE EL OBJETO GENERA REQUERIMIENTOS
S O REQUERIMIENTOS
RESPUESTA DEL OBJETO SOBRE EL SUJETO GENERA SATISFACTORES
O S SATISFACTORES
RELACIÓN SUJETO-OBJETO
16. El CONTEXTO actúa directamente sobre el OBJETO a diseñar, le imponen
una serie de condiciones y restricciones, que este debe cumplir para poder
funcionar adecuadamente en el lugar, a las que se llama
CONDICIONANTES y estas pueden ser: legales, normativas, constructivas,
sociales, culturales, ambientales, etc., condiciona al objeto arquitectónico en
todas los aspectos de función, forma y uso; cuando el OBJETO logra
cumplir con todas y cada una de las condiciones impuestas por su Contexto
se obtienen una serie de respuestas plástico-formales, que permite
identificarlo, precisando su ubicación, las cuales se denominan
DETERMINANTES,
LA ACCIÓN DEL CONTEXTO SOBRE EL OBJETO GENERA CONDICIONANTES
C O CONDICIONANTES
RESPUESTA DEL OBJETO SOBRE EL CONTEXTO GENERA DETERMINANTES
O C DETERMINANTES
RELACIÓN CONTEXTO-OBJETO
18. PROCESO PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO
ARQUITECTÓNICO
La estructuración de un Proyecto Arquitectónico, debe
considerar como fundamentales el orden y la secuencia de los
elementos componentes, y su desarrollo como parte medular del
Proyecto
20. Contextualización: Descripción del Contexto de
Estudio y su problemática social.
Definición del Problema a resolver
Construcción del Problema: se analiza el déficit de
equipamiento, tipología del edificio y se determinan
demandas espacio-funcionales.
Definición del usuarios: Tipo, calidad, Cantidad y
requerimientos generales
Cuantificación de la demanda, se analizan aspectos
legales y normativos, cuantitativas y de costos,
Conclusiones de Diseño: Tipo de edificio, ubicación,
características, cantidad y costos de construcción
etc.
21. MARCO
HISTÓRICO
Describe como ha sido la evolución del edificio, el programa Arquitectónico, que
presentan, las innovaciones y aportaciones y su Definición tipológica.
22. Evolución y desarrollo del edificio a diseñar:
para comprender su origen y desarrollo
tipológico, formal, tecnológico, etc.
Análisis de edificios similares: se investigan
programas arquitectónicos, distribución,
estructura, composición, etc.
Aportaciones e innovaciones: se lleva a
cabo una investigación sobre las novedades
y desarrollos científicos y tecnológicos que
se puedan aportar al edificio.
Conclusiones de Diseño: tipología, diseño,
sostenibilidad, etc.
23. MARCO TEÓRICO-
CONCEPTUAL
El Marco Teórico Conceptual: expone y analiza los enfoques
teóricos, ideas, conceptos y experiencias del Arquitecto, presentado
de manera coherente y lógica, con el fin de establecer un correcto
encuadre del objeto y el problema que investiga.
24. Caracterización del Problema: Definir que sobre el edificio obtuvo el alumno a través de la
Investigación, contestando las siguientes preguntas:
Que voy a hacer? Tema Porque debo hacerlo? Razones
Para que? Metas a lograr Como funciona? El edificio
Para quien? Usuarios Donde lo voy a hacer? Contexto
Cuando? Tiempo Con que? Recursos
Cuanto? Costos, Monto del proyecto, honorarios, etc.
Conceptuación: Cual es su idea de edificio y como piensa que este funciona; modelo preliminar
virtual, mencionando las ideas, conceptos, sensaciones y efectos que desea que el edificio produzca
en el usuario.
Concepto Arquitectónico: Crear una imagen totalizadora preliminar del objeto satisfactor, cual
es su idea clara y específica de que es el tipo de edificio que pretende diseñar, prescindiendo de
metáforas, que solo lo confunden no es lo mismo explicar
como es un hospital para él, que pretender explicar que su “concepto” es una mariposa circunscrita
en una flor.
Fundamentación Teórica: Establecer los principios y bases teóricas que sustentan el proyecto, a
través de la definición de las teorías o corrientes arquitectónicas pertinentes.
Autores e Influencias Arquitectónicas: buscar el apoyo teórico de autores y sus obras mas
representativas o que Influyen en el alumno.
Conclusiones de Diseño: Definición del Modelo Teórico y su aplicación formal al Proyecto,
definiendo las corrientes o estilos Arquitectónicos, aspectos tecnológicos, acabados y las
características plástico-formales del edificio
26. Diseño de la Investigación: Es la etapa de planeación de las estrategias metodológicas
que han de buscar la demostración o refutación de la Hipótesis Formal; definir: objetivos,
metas y alcances a partir de la selección, recopilación y lectura de material investigado.
Método de Diseño: Una vez establecido el modelo de Investigación, el arquitecto plantea
el método de Diseño a seguir, aquel que le resulte más afín o el que instituya de acuerdo al
caso, el cual se verificará una vez que se desarrolle el Marco Operativo.
27. MARCO
OPERATIVO
Esta etapa marca el inicio de los trabajos del arquitecto para desarrollar el
proyecto propuesto a través de la definición crítica de los fundamentos de
proyecto hasta la formulación de los criterios de análisis y elaboración de
conclusiones plástico-formales, de esta manera comprobará las habilidades,
conocimientos y aptitudes adquiridas.
30. CF
CSCU
C
EC
EG EE
ESE
ES ESC
I
MUE
SIMBOLOGÍA
C CONTEXTO
CF CONTEXTO FÍSICO
EC Estructura Climática
EG Estructura Geográfica
EE Estructura Ecológica
CS CONTEXTO SOCIAL
ESE Estructura Socioeconómica
ES Estructura Sociológica
ESC Estructura Sociocultural
CU ESTRUCTURA URBANA
I Infraestructura
E Equipamiento
MU Morfología Urbana
ANÁLISIS DEL CONTEXTO
31. SISTEMA SUBSISTEMA ESTRUCTURA
VARIABLES AUXILIARES
__________________________________________________________________________________________________
Código Sintáctico Medio Ambiente ESTRUCTURA Tipo de Clima
Aspecto Sustancial Natural CLIMÁTICA Aspectos Climáticos
-------------------------------------------------------------------------
CUALITATIVO CONTEXTO FÍSICO ESTRUCTURA
Localización GEOGRÁFICA Aspectos Topográficos
Relación de Espacios -------------------------------------------------------------------------
Condicionantes ESTRUCTURA Fauna, Flora
ECOLÓGICA Ciclos Ecológicos
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Medio Ambiente INFRAESTRUCTURA Servicios: Municipales
Artificial Generales y de Apoyo
-------------------------------------------------------------------------
CONTEXTO CONTEXTO URBANO EQUIPAMIENTO Sistema Urbano
-------------------------------------------------------------------------
Relación de Espacios MORFOLOGÍA Tipología del Espacio
Funcionales URBANA Valores y Uso del Suelo
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Medio Ambiente ESTRUCTURA Recursos, Fuerzas y
Humano inicial SOCIOECONÓMICA Relaciones de Produc.
--------------------------------------------------------------------------
SIGNIFICADO CONTEXTO SOCIAL ESTRUCTURA Demografía, Densidad,
Medio Ambiente SOCIOLÓGICA Estructura y Relación
---------------------------------------------------------------------------
Relación de Formas ESTRUCTURA Ideología, Costumbres
y
con Formas de Vida SOCIOCULTURAL Cultural
33. SISTEMA SUBSISTEMA ESTRUCTURA VARIABLES
AUXILIARES
Código Pragmático Relación Dimensional ANTROPOMETRÍA Dimensionamiento del
Ser Humano.
Aspecto Material -------------------------------------------------------------------------
SUJETO ERGONOMETRÍA Relación Dimensional
FÍSICO Sujeto Objeto de uso
-------------------------------------------------------------------------
ACTIVIDADES Relación de Tipo, Calidad y
Aspectos cuantitativos Frecuencia de Uso.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Proporcionamiento NECESIDADES Descanso, Comunicación,
BÁSICAS Abastecimiento y desalojo
----------------------------------------------------------------------------
SUJETO SUJETO NECESIDADES Tipo, Intensidad y
FISIOLÓGICO FÍSICAS Frecuencia
------------------------------------------------------------------------
Aspectos Cualitativos NECESIDADES Dependencia Social,
CREADAS Individuales y de Relación
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ambientación ASPECTOS Factores Dimensionales
Relación Significante PSICOMÉTRICOS y Ergonométricos
----------------------------------------------------------------------------
SUJETO NECESIDADES Calidades y Características
PSICOLÓGICO PERCEPTUALES Plástico formales
-------------------------------------------------------------------------
Aspectos Cualitativos NECESIDADES Tipo, Distribución y Relación
AMBIENTALES Cualitativa de Espacios
35. SISTEMA SUBSISTEMA ESTRUCTURA VARIABLES AUXILIARES
Código Semántico Relación Ontológica CAUSALIDAD Causa Eficiente, Causa
Aspectos objetivos origen de la demanda Final y Causa Formal
--------------------------------------------------------------------
CUANTITATIVO VARIABLES FÍN MATERIAL Condicionantes, Determi-
EXÓGENAS nantes y Demandas
--------------------------------------------------------------------
FÍN PROCEDIMEN- Tradicional, Mixto o
Causa TAL Inovatorio
------------------------------------------------------------------------------------------------
Código Sintáctico Relación Funcional ASPECTOS Destino, Función y
Signo FUNCIONALES Significación
--------------------------------------------------------------------
OBJETO VARIABLES ASPECTOS Repertorio, Realización,
ENDÓGENAS FORMALES Codificación y Ponderación
--------------------------------------------------------------------
Forma Final ASPECTOS Relación Demanda
DE USO Satisfactor
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Relación Dimensional ASPECTOS PSICO Relaciones Dimensionales
SOMATOMÉTRICOS Psico-Físicas
Código Pragmático -------------------------------------------------------------------------
Producto Satisfactor VARIABLES ASPECTOS ERGONO Relaciones, Definiciones,
ERÓGENAS MÉTRICOS y Características Espaciales
CUALITATIVO -------------------------------------------------------------------------
Dimensión Humana ASPECTOS AMBIENTE Significación, Relaciones
PERCEPTUALES ambientales, perceptuales
37. EL SISTEMA ARQUITECTÓNICO
Todo edificio es considerado como un Sistema porque está
compuesto por una serie de elementos cuyo funcionamiento
particular, permite el funcionamiento adecuado del edificio.
Todo sistema arquitectónico se divide en zonas generales de
actividad, llamadas Subsistemas, donde se desarrollan las
actividades características del sistema, a su vez los subsistemas se
dividen en Componentes que son los conjuntos parciales de
espacios definidos por actividades específicas, donde se
desarrollan los Subcomponentes que son aquellos espacios o áreas
específicas que se caracterizan por su función básica; por último
los Locales o elementos básicos o unidades de diseño definidas por
unidades específicas donde se consideran la función y dimensión
espacial en relación a la antropometría y ergonometría del usuario,
el mobiliario y las áreas de circulación.
38.
39. MATRIZ DE ZONIFICACIÓN:
ELEMENTOS ZONA PÚBLICA ZONA SEMIPÚBLICA ZONA PRIVADA
Acceso_______________ X_________________________________
Estacionamiento X
Control X
Vestíbulo X
Elevadores X
Escaleras X
Dirección X
AUXILIARES DE DISEÑO
Después de la Estructura del Sistema se elaboran las matrices de interrelación,
los diagramas de Burbujas o Graphos y la Matriz de zonificación.
40. PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
Es la conclusión arquitectónica a una demanda social de objeto
arquitec-tónico o espacial, es el conjunto de elementos y factores
espaciales que van a definir la consecución de un objeto
arquitectónico.
Depende de la investigación meticulosa de las condiciones que
prevalecen y las condiciones que se manifiesta en un contexto
determinado, se divide en tres programas característicos que son:
PROGRAMA TIPOLOGICO. Es aquel que considera las características
generales que por tipología arquitectónica debe tener un tipo de determinado
edificio. (Hospital, escuela, etcétera)
PROGRAMA NORMATIVO. Considera todas las normas que estipulan los
sectores institucionales que regulan los diferentes tipos de edificios
incluyendo reglamento de construcción local (IMSS, CAPCE, INFONAVIT)
PROGRAMA ESPECÍFICO. Implica las características y condiciones
particulares que presenta la demanda de un objeto arquitectónico en un
punto específico de la ciudad, demanda particularmente a los usuarios.
41. Proyecto Arquitectónico
El Proyecto Arquitectónico, comprende el desarrollo
del diseño de una edificación antes de ser construida,
la distribución de usos y espacios, su forma y
funciones, la manera de utilizar los materiales, los
sistemas constructivos y las tecnologías para llevar a
cabo la elaboración del conjunto de planos, con detalles,
perspectivas, Memoria descriptiva y Presupuesto
general. Incluye las características urbanísticas de la
edificación y suele utilizarse para consultar su
viabilidad y solicitar la tramitación de la «licencia y
permisos de obra, condicionada a la presentación del
correspondiente Proyecto Ejecutivo.
42. DESARROLLO DE LOS
MODELOS DE
PROYECTO
Modelo Conceptual o Primera Imagen
Modelo Probabilístico o Ante proyecto
Modelo propositivo o Proyecto Arquitectónico
Modelo evaluativo o Proyecto ejecutivo
43. Modelo Conceptual. Es la primera manifestación que hacemos de la solución del pro-
blema, considera las características del CONCEPTO y el resumen de la investigación
a través de representaciones gráficas alusivas. Primera Imagen.
45. Modelo Propositivo: Es la definición de las propuestas plástico-formales válidas,
que
se presentan como solución al problema de diseño, considera la forma geométrica,
los espacios referentes y significativos, la semántica del mensaje y la referencia al
sujeto usuario y sus demandas, se les conoce en el terreno profesional como
PROYECTO.
46. Plano del terreno
Plano de ubicación y localización
Planta de conjunto
Plano de plantas arquitectónicas
Plano de alzados
Plano de cortes
Plano de detalles
Presupuesto
Complementos
Perspectivas
Maquetas
Renders o animación
47. Proyecto Ejecutivo
Después del desarrollo del Proyecto Arquitectónico o
Modelo propositivo se lleva a cabo la elaboración del
Proyecto Ejecutivo o Modelo Evaluativo
Su principal característica estriba en que además de
describir gráficamente lo qué se va a hacer, específica
cómo se debe hacer. Sobre los planos del Proyecto
Arquitectónico, el Arquitecto y su equipo de trabajo,
agregan la información y las especificaciones técnicas
que servirán para el desarrollo de la construcción,
explicando detalladamente, los materiales y técnicas a
utilizar.
48. Plano topográfico o de terracerias
Planos Arquitectónicos: Son la expresión y representación gráfica de la imagen
que representa una vista de conjunto y de las diferentes partes que conforman
un Sistema Arquitectónico y se integran con:
Planos de Localización, Plantas de Conjunto, Plantas arquitectónicas, Fachadas, Cortes.
Planos Estructurales: Son la representación gráfica de las decisiones y
criterios estructurales propuestos que se utilizarán en el Sistema y se integran
con:
Plantas de Cimentación, Plantas Estructurales, Detalles Estructurales.
Planos Constructivos: Son la representación gráfica de los procedimientos y
materiales constructivos
Planos constructivos, de acabados, herrería, carpintería , detalles constructivos, jardinería,
pavimentos, etc. que se utilizarán en la edificación.
Planos de Instalaciones: son la representación gráfica del tendido, distribución
y desarrollo de las diferentes instalaciones que contendrá el edificio.
Planos de Instalación Hidráulica y Sanitaria, Eléctrica, de gas, de intercomunicación y teléfonos, de
Instalaciones Especiales, de Instalaciones Sustentables y Ecotecnias, etc.
Memorias de Diseño, de Cálculo Estructural y de Instalaciones.
Especificaciones y catálogo de conceptos.
Programas y Calendarios de trabajo.
Estudios de Costos y Presupuestos.