La sede Santa Helena, ubicada en la Zona rural del Municipio de Tibu (N de Santander) que a pesar de estar a orillas de la carretera se ve afectada por los transeúntes quienes arrojan sus basuras en su paso, por lo que se pone de manifiesto la necesidad de buscar a partir del medio donde se encuentran estas basuras, herramientas metodológicas, que basadas en el diario vivir de los estudiantes permitan a éstos no solo generar conocimiento sino aplicarlo a sus actividades diarias generando en ellos la conciencia ambiental que les permita descontaminar caminos y poder darle un buen uso a esas basuras etc.
Proyecto Educativo cuyos objetivos principales son:
-Fortalecer la conciencia del cuidado del agua en las estudiantes de la IE. -Difundir las buenas prácticas en la utilización de los recursos hídricos, y la descontaminación del agua.-Crear conciencia en el cuidado de nuestra cuenca.
La sede Santa Helena, ubicada en la Zona rural del Municipio de Tibu (N de Santander) que a pesar de estar a orillas de la carretera se ve afectada por los transeúntes quienes arrojan sus basuras en su paso, por lo que se pone de manifiesto la necesidad de buscar a partir del medio donde se encuentran estas basuras, herramientas metodológicas, que basadas en el diario vivir de los estudiantes permitan a éstos no solo generar conocimiento sino aplicarlo a sus actividades diarias generando en ellos la conciencia ambiental que les permita descontaminar caminos y poder darle un buen uso a esas basuras etc.
Proyecto Educativo cuyos objetivos principales son:
-Fortalecer la conciencia del cuidado del agua en las estudiantes de la IE. -Difundir las buenas prácticas en la utilización de los recursos hídricos, y la descontaminación del agua.-Crear conciencia en el cuidado de nuestra cuenca.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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5. Muestra: 162 alumnos (8 grupos)La mayor parte de los alumnos saben separar los residuos. En la mayor parte de los hogares no se recicla el papel, los envases más o menos mitad y mitad. La mayoría está de acuerdo en que merece la pena separar.
6. La mayoría separa el papel, el 40% tira la basura sin fijarse y el 32% al suelo si la papelera no está cerca. En el patio separa correctamente sólo el 21,6%, sin embargo el 61% estaría dispuesto a colaborar ¿? Un 65,4% opina que los compañeros no separan bien los residuos.
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9. DEPARTAMENTO DE INGLÉS: MIGUEL DELIBES, ESCRITOR Y ECOLOGISTA