El documento discute cómo enfrentar la educación en la sociedad del desarrollo. Primero, analiza dos aspectos clave: una evaluación reflexiva de la sociedad del conocimiento considerando conceptos fundamentales relacionados con el conocimiento, la investigación y la educación. Segundo, plantea alternativas que la tecnología ofrece a través de recursos como las TIC para sistematizar la formación de personas en un mundo de apropiación del conocimiento. También menciona otras tendencias de información que apoyan esta perspectiva. Cada integrante del grupo habló sobre sub