Mapa conceptual proceso de enseñanza-aprendizaje, roles, rutinas y vinculo ma...Karen Sánchez
EN ESTE MAPA CONCEPTUAL SE DESCRIBE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ROLES, RUTINAS Y VINCULO MAESTRO-ALUMNO.
TOMANDO LA MATERIA DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COMO BASE.
Mapa conceptual proceso de enseñanza-aprendizaje, roles, rutinas y vinculo ma...Karen Sánchez
EN ESTE MAPA CONCEPTUAL SE DESCRIBE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ROLES, RUTINAS Y VINCULO MAESTRO-ALUMNO.
TOMANDO LA MATERIA DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COMO BASE.
El material fue elaborado específicamente para presentar en forma breve el tema en una clase, toma autores e información de otros sitios y textos. Podrían incorporarse otras teorías más como la de las Inteligencias múltiples y otras más recientes, pero no era la necesidad de la clase para la que se preparó el material en ese momento.
Estrategia de E.P.L.E.R definición y características Magno Lizana
una estrategia para la comprensión lectora, para entender y mejor las técnicas y capacidades de los estudiantes, con ellos podemos emplear en cualquier lectura para mejorar nuestro comprensión lectora de cada estudiante y la sociedad en general.
RITMOS DE APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS NOS SIRVE COMO INDICADORES DE LOS RASGOS COGNITIVOS AFECTIVOS Y FISIOLOGICOS DA CADA UNO DE NUESTROS ALUMNOS PERSIVEN,INTERACCIONAN Y RESPONDEN A SUS APRENDIZAJES.
LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE NUESTROS ALUMNOS NOS SIRVEN SABER Q METODO TIENE PARA APRENDER .
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
5. ¿En que consiste el cerebro humano? Consiste en una vasca cantidad de neuronas y de células gliales (tejidos nerviosos del sistema nervioso central) las cuales constituyen las unidades operativas básicas del cerebro.
6. Donde se sitúa el aprendizaje Los procesos de aprendizaje y de la memoria se encuentran enraizados en redes de neuronas interconectadas.
7. Una neurona esta compuesta por tres partes: Dentritas Cuerpo Celular Un axón
8. Estructura del Cerebro El cerebro esta dividido en dos hemisferios: Hemisferio Izquierdo y Derecho
9. Hemisferio Derecho Controla la mayoría de las actividades en el lado izquierdo del cuerpo. Juega un rol clave en las habilidades espaciales y el reconocimiento de facciones.
11. ¿Influye el predominio de uno de los dos Hemisferios en el aprendizaje del alumno? De cierto manera existen habilidades predominantes en uno y otro hemisferio, por lo que la predominancia dictara de cierta manera el desarrollo de las habilidades requeridas.
13. La plasticidad cerebral La habilidad del cerebro de permanecer flexible, alerta. Responsivo y orientado a las soluciones se debe a su capacidad de plasticidad a lo largo del lapso vital.
14. Esto nos indica…. Que podemos aprender en cualquier etapa de la vida en que nos encontremos, cada una de manera distinta.
15. ¿Cuáles son las consideraciones principales que debe tener el profesor en su práctica docente en relación al aprendizaje de sus alumnos?
33. Motivación extrínseca: Se logra afectando al comportamiento desde afuera por ejemplo, mediante castigos y recompensas, objetivos o simbólicos.
34. Bibliografía La comprensión del Cerebro 2009 Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) – OCDE http://www.galeon.com/aprenderaaprender/general/indice.html
