Este documento proporciona instrucciones para escribir un texto en 5 pasos: 1) analizar textos modelo, 2) analizar la situación comunicativa, 3) consultar fuentes de información, 4) recopilar ideas y 5) organizar las ideas principales y secundarias. Explica cada paso, incluyendo cómo identificar el propósito, destinatario, argumentos y estructura al analizar textos, y cómo desarrollar un esquema organizado de las ideas principales y secundarias antes de la redacción.

1. COMO ESCRIBIR
UN TEXTO
Miguel Ángel Yufra Nina

2. 1.Análisis de textos
modelo
Un buen punto de partida es la
lectura y análisis de un texto que
contenga las características y
estructura del texto que escribirás.

3.  Busca y lee un texto del mismo tipo de
documento que quieres escribir.
 Analiza el texto, si es un ensayo, identifica:
El propósito del texto (convencer, motivar a
cambiar una actitud, persuadir, refutar, etc.
El destinatario potencial.
La tesis, ¿está bien definida?
Los argumentos que la sustentan, ¿qué tipos
de argumentos se utilizan?
La estructura del texto, ¿contempla
introducción, desarrollo y conclusiones?

4. 2. Análisis de la situación
comunicativa.
Ahora estás listo para planear tu propio texto.
Establece con precisión el tema:
¿sobre qué quieres escribir?
Define cuál es tu objetivo o propósito al
escribir:
informar, convencer, aconsejar, mandar, ent
retener.

5. Identificar al destinatario ¿Qué sabe el
lector del tema? ¿Qué le puede interesar?
¿Qué necesita saber?
Seleccionar el registro que usarás
(culto, familiar o técnico)
Elige el tono que emplearás
(formal, humorístico, irónico, etc.)
Decide el tipo de texto que elaborarás:
ensayo, tesis, etc.

6. 3. Consulta de fuentes
de información
Una vez delimitado el tema, es
momento de documentarse, para
saber qué han escrito ya los
expertos sobre el tema que
seleccionaste.

7. Consultar fuentes confiables:
Todo trabajo académico
requiere documentarse
en
libros, enciclopedias, revista
s, internet, etc.

8.  Fuentes confiables:
Artículos publicados en
revistas arbitradas, ya que
contienen trabajos revisados
por, al menos dos expertos
reconocidos en el área.

9.  Otra fuente confiable son las
publicaciones indizadas. (bases
de datos de la Biblioteca Digital
del tecnológico de Monterrey).
En internet puedes
consultar, por
ejemplo, Scielo, que es de libre
acceso.

10. 4. Recopilación
de ideas
A través de:
 Preguntas y respuestas
 Lluvia de ideas

11. Ejemplo: (Preguntas y respuestas)
Tema: Información negativa en Internet
• ¿Existen diversos tipos de
contenidos negativos en Internet?
• ¿Cuáles son éstos? ¿De qué manera
se puede solucionar el problema?
¿De entre todas las posibles
soluciones cuál sería la mejor?
Las respuestas serían las ideas centrales

12. Recuerda que el resultado final de
la recopilación de ideas debe ser
un conjunto coherente de
subtemas del tema delimitado.
Todas las ideas tienen que tener
relación entre sí y con el tema del
texto que vas a redactar.

13. Ejercicio de aplicación
A continuación te presento dos
temas generales con su respectiva
delimitación. Plantea para cada
caso por lo menos tres ideas
principales.

14. Tema general
Violencia en el Perú
Delimitación del tema
Las pandillas juveniles
Tema general
Problemas sociales
Delimitación del tema
El empleo independiente

15. 5. Organización de ideas
Principales y secundaria (Esquema)
Ejemplo:
«El problema de las combis en Tacna»
Ideas principales:
- Antecedentes del problema
- Consecuencias
- Posibles soluciones

16. Ideas secundarias:
- Insuficiencia de los medios de transporte para
atender a toda la población.
- Reducción de las líneas de transporte urbano.
- Accidentes de tránsito.
- Compra de unidades de transporte que
puedan transportar mayor cantidad de
pasajeros.
- Contaminación ambiental.
- La liberación de las importaciones permitió la
entrada de muchas camionetas rurales
(llamadas combis) a la ciudad.

17. 6. Elaboración del texto
Todo texto debe contar con una
estructura básica que permita que
las ideas sean captadas
adecuadamente por el lector.
Apertura Desarrollo Cierre
(Introducción) (Desarrollo) (conclusión)