Este documento describe el proceso de comparación como una habilidad de pensamiento. Explica que la comparación implica identificar las semejanzas y diferencias entre dos objetos, eventos o situaciones variable por variable. También detalla los pasos para establecer semejanzas, como definir el propósito y las variables de comparación, identificar características relacionadas y notar las similitudes. Además, explica que la comparación es un método de conocimiento porque permite conocer lo desconocido al relacionarlo con lo conocido.

1. C o m p a r a c i ó n.
Habilidades del pensamiento.
Grupo 101, Contaduría.

2. Concepto básico.
 Establecimiento de diferencias y semejanzas entre
personas, objetos, eventos o situaciones. La
comparación facilita el proceso, se trata de identificar
y especificar, variable por variable, las características
que hacen que los pares de personas, objetos,
eventos o situaciones que se comparen sean
semejantes o diferentes entre sí.

3. ¿Qué se hace para establecer semejanzas?
•Definir el propósito de la comparación
•Establecer las variables
•Fijar la atención en las características relacionadas
con las variables (observación).
•Identificar las semejanzas
•Darse cuenta del proceso de comparación

4. Establecer semejanzas es un método de
conocimiento ya que a través de la
comparación de dos realidades, una
conocida y otra desconocida, la desconocida
deja de serlo.
Comparar dos realidades y descubrir sus
semejanzas y diferencias nos permite descubrir
una tercera.
Vincular lo diferente como mecanismo de
comparación es la base de la creatividad. Se trata
de acercar dos realidades que en la realidad no
están juntas. Genera el absurdo, el disparate, el
humor y suele ser productor de literatura
fantástica.

5. Las partículas comparativas
 Como
 Tan… como
 Tanto como
 Más… que
 Menos… que
 Igual que
 De modo semejante
 Con… de
 Cual

6. Verbos comparativos
 Parecer, (a)semejar
 Parecerse, (a)semejarse
Preguntas guías
 ¿Cuál es el propósito de la comparación?
 ¿En qué se parecen los objetos que se están
comparando?
 ¿En qué se diferencian?
 ¿Cuáles semejanzas y diferencias son más importantes?
 ¿Las semejanzas y diferencias señaladas pueden
agruparse en categorías?
 ¿Qué conclusiones se pueden plantear observando las
semejanzas y las diferencias?

7. TIPOS DE
SEMEJANZAS

8. TIPOS DE SEMEJANZAS
Semejanzas absolutas: corresponden a la igualdad de las
características, deben ser idénticas y prácticamente es imposible que se
pueda presentar.
Ejemplo: dos gotas de agua, dos pelotas de golf
Semejanzas relativas: corresponden a lo parecido de las características,
en este tipo de semejanzas se valora lo mas parecido posible.
Ejemplo: dos equipos de futbol (numero de jugadores, vestimenta), dos
estudiantes(estudian, hacen tarea)
Semejanzas intrínsecas: son aquellas características propias de los
objetos comparados, tiene que ver con la naturaleza que se compara.
Ejemplo: Semillas(son vegetales, sirven para la siembra)
Semejanzas funcionales: son aquellas inherentes a las funciones que
realizan los objetos, similares en cuanto se puede utilizar para el mismo
propósito.
Ejemplo: bajar de peso(hacer dieta, hacer ejercicio, no comer)

9. ENCUENTRA LAS 10 DIFERENCIAS

10. RESPUESTA