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C o m p a r a c i ó n. 
Habilidades del pensamiento. 
Grupo 101, Contaduría.
Concepto básico. 
 Establecimiento de diferencias y semejanzas entre 
personas, objetos, eventos o situaciones. La 
comparación facilita el proceso, se trata de identificar 
y especificar, variable por variable, las características 
que hacen que los pares de personas, objetos, 
eventos o situaciones que se comparen sean 
semejantes o diferentes entre sí.
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•Definir el propósito de la comparación 
•Establecer las variables 
•Fijar la atención en las características relacionadas 
con las variables (observación). 
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Establecer semejanzas es un método de 
conocimiento ya que a través de la 
comparación de dos realidades, una 
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Comparar dos realidades y descubrir sus 
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están juntas. Genera el absurdo, el disparate, el 
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TIPOS DE 
SEMEJANZAS
TIPOS DE SEMEJANZAS 
Semejanzas absolutas: corresponden a la igualdad de las 
características, deben ser idénticas y prácticamente es imposible que se 
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Ejemplo: dos gotas de agua, dos pelotas de golf 
Semejanzas relativas: corresponden a lo parecido de las características, 
en este tipo de semejanzas se valora lo mas parecido posible. 
Ejemplo: dos equipos de futbol (numero de jugadores, vestimenta), dos 
estudiantes(estudian, hacen tarea) 
Semejanzas intrínsecas: son aquellas características propias de los 
objetos comparados, tiene que ver con la naturaleza que se compara. 
Ejemplo: Semillas(son vegetales, sirven para la siembra) 
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realizan los objetos, similares en cuanto se puede utilizar para el mismo 
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  • 1. C o m p a r a c i ó n. Habilidades del pensamiento. Grupo 101, Contaduría.
  • 2. Concepto básico.  Establecimiento de diferencias y semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones. La comparación facilita el proceso, se trata de identificar y especificar, variable por variable, las características que hacen que los pares de personas, objetos, eventos o situaciones que se comparen sean semejantes o diferentes entre sí.
  • 3. ¿Qué se hace para establecer semejanzas? •Definir el propósito de la comparación •Establecer las variables •Fijar la atención en las características relacionadas con las variables (observación). •Identificar las semejanzas •Darse cuenta del proceso de comparación
  • 4. Establecer semejanzas es un método de conocimiento ya que a través de la comparación de dos realidades, una conocida y otra desconocida, la desconocida deja de serlo. Comparar dos realidades y descubrir sus semejanzas y diferencias nos permite descubrir una tercera. Vincular lo diferente como mecanismo de comparación es la base de la creatividad. Se trata de acercar dos realidades que en la realidad no están juntas. Genera el absurdo, el disparate, el humor y suele ser productor de literatura fantástica.
  • 5. Las partículas comparativas  Como  Tan… como  Tanto como  Más… que  Menos… que  Igual que  De modo semejante  Con… de  Cual
  • 6. Verbos comparativos  Parecer, (a)semejar  Parecerse, (a)semejarse Preguntas guías  ¿Cuál es el propósito de la comparación?  ¿En qué se parecen los objetos que se están comparando?  ¿En qué se diferencian?  ¿Cuáles semejanzas y diferencias son más importantes?  ¿Las semejanzas y diferencias señaladas pueden agruparse en categorías?  ¿Qué conclusiones se pueden plantear observando las semejanzas y las diferencias?
  • 8. TIPOS DE SEMEJANZAS Semejanzas absolutas: corresponden a la igualdad de las características, deben ser idénticas y prácticamente es imposible que se pueda presentar. Ejemplo: dos gotas de agua, dos pelotas de golf Semejanzas relativas: corresponden a lo parecido de las características, en este tipo de semejanzas se valora lo mas parecido posible. Ejemplo: dos equipos de futbol (numero de jugadores, vestimenta), dos estudiantes(estudian, hacen tarea) Semejanzas intrínsecas: son aquellas características propias de los objetos comparados, tiene que ver con la naturaleza que se compara. Ejemplo: Semillas(son vegetales, sirven para la siembra) Semejanzas funcionales: son aquellas inherentes a las funciones que realizan los objetos, similares en cuanto se puede utilizar para el mismo propósito. Ejemplo: bajar de peso(hacer dieta, hacer ejercicio, no comer)
  • 9. ENCUENTRA LAS 10 DIFERENCIAS