El documento trata sobre las competencias en tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica que la tecnología educativa combina máquinas electrónicas y métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades de la sociedad. También describe tres dimensiones de la competencia tecnológica: la dimensión informacional, la dimensión de la cultura digital y la competencia tecnológica. El desarrollo de estas competencias desde el nivel de transición ayuda a estructurar las bases para futuros aprendizajes.

1. COMPETENCIAS EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION Catherine Giraldo G. Juliana Hoyos A. Danny V. Osorno

2. La importancia de la tecnologia educativa La tecnologia educativa es una convinación de maquinas electronicas y métodos de enseñanzas diseñados para satisfacer las necesidades de la sociedad

3. Alfabetización Tecnologica La sociedad actual no se puede comprender sin un mínimo de cultura informática. Es necesario entender como se genera, almacena, transforma y transmite la información si no se va a quedar al margen de las corrientes culturales actuales.

4. Control y modelización. Las simulaciones didácticas por medio de programas de ordenador permiten que el alumnado descubra las leyes que rigen los procesos físicos, químicos, biológicos, económicos, recreen épocas pasadas o el funcionamiento de una máquina o sistema. Estos programas son una herramienta para potenciar el desenvolvimiento de las habilidades cognitivas facilitando la toma de decisiones.

11. Con el desarrollo de las competencias tecnológicas desde el nivel transición se comienzan aestructurar las bases de futuros aprendizajes, se estimula el crecimiento intelectual, se estimulanlas predisposiciones para el cambio, se fomenta la capacidad para aprender en forma autónoma,se posibilita el aprendizaje individualizado, se fortalece la capacidad para la convivencia y eltrabajo en grupo, se reconoce al ordenador como un elemento básico en la vida cotidiana y sesientan las bases para la educación tecnológica