Competencias en tecnologia
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El documento discute el concepto de competencias desde diferentes perspectivas. Define competencia como una combinación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten un desempeño efectivo. Explica que las competencias personales se orientan al comportamiento mientras que las profesionales se enfocan en el perfil de una profesión.
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La educación basada en competencias es una nueva orientación educativa que pretende dar respuesta a la sociedad conocimiento o de la información. Se origina en las necesidades laborales y, por tanto demanda que las escuelas se acerque más al mundo del trabajo.
Análisis de competencias
El documento define las competencias laborales y discute sus clasificaciones. Explica que una competencia laboral es la capacidad de desempeñar una función productiva de manera efectiva para lograr resultados esperados. Las competencias se clasifican en tres tipos: básicas, transversales o genéricas, y técnicas o específicas. Además, las competencias generalmente se clasifican en cinco niveles dependiendo del grado de responsabilidad y autonomía requeridos.
CONCEPTOS DE COMPETENCIA
El documento trata sobre el concepto de competencia y su aplicación en el sector educativo. Explica que una competencia es un proceso complejo e integrado que involucra el ser, saber y hacer de una persona en un contexto específico. Además, describe las clases de competencias esperadas según el Ministerio de Educación, como las básicas, ciudadanas y laborales. Finalmente, analiza cómo se debe enseñar, aprender y evaluar basado en el enfoque de competencias.
Seminario De Competencias
El documento presenta información sobre el diseño curricular por competencias para la formación de docentes. Explica que la competencia es la combinación de saberes, habilidades y actitudes necesarias para desempeñarse de manera efectiva en un contexto dado. También describe diferentes tipos de competencias como básicas, genéricas, transversales y técnicas. Finalmente, destaca que el enfoque por competencias se centra en el desempeño en situaciones reales más que en los conocimientos aislados.
Competencias
Este documento describe las competencias y sus elementos constitutivos. Define competencia como una actuación integral capaz de articular, activar e integrar los saberes (conocer, hacer y ser) de forma contextualizada. Las competencias del médico de familia incluyen la atención clínica al individuo y a la familia, la atención a la comunidad, la docencia e investigación, y el apoyo a la gestión.
Concepto de competencia según diversos autores
El documento resume las definiciones de competencia según varias organizaciones e investigadores. La UNESCO define las competencias como capacidades complejas que una persona desarrolla y aplica en diversas situaciones de la vida. La OCDE las describe como la capacidad de responder a demandas individuales o sociales mediante una combinación de habilidades y conocimientos. La Unión Europea se refiere a ellas como una mezcla de destrezas, conocimientos, aptitudes y actitudes, incluyendo la disposición para aprender. En general, existe consenso en que una competencia implica poner
Educación Superior por competencias.
Según Sergio Tobón Tobón en la competencia a formar propone: “Conceptuar las competencias dentro del marco general de la formación humana, teniendo como base el pensamiento complejo”1. Es decir, con certeza afirma que el centro del proceso educativo es el hombre, como ser integro con mente, cuerpo y alma que circunscribe en el escenario social.
Curriculo competencia2013
Este documento describe los conceptos y elementos clave para el diseño de un currículo basado en competencias. Explica las definiciones de competencia, tipos de competencias, clasificaciones, y modelos de formación por competencias. También detalla las fases para el desarrollo de un currículo basado en competencias, incluyendo el análisis de fuentes internas y externas, y la determinación del perfil de egreso y competencias.
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Las competencias, tipos y componentes
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Tipos de competencias
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Educacion Basada En Competencias En Un Mundo Global
El modelo actual del programa de educación preescolar es basado en competencias, y en esta presentación se refleja como es el impacto de el desarrollo de dichas competencias en la actualidad: Frente a un mundo global.
Las competencias tipos y componentes
Según varios autores, las competencias son un conjunto de capacidades individuales que incluyen conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que permiten resolver problemas de forma efectiva. Las competencias se adquieren a través de la experiencia y la asimilación de conocimientos pertinentes. Los autores convergen en que las competencias implican la integración y movilización de recursos para desempeñar tareas, pero también divergen en si se refieren a competencias educativas o laborales.
Presentacion Competencias
El documento presenta un resumen del Programa de Articulación del SENA. Explica que las competencias son la capacidad de saber hacer algo bien en ciertas condiciones y requieren una combinación de habilidades, conocimientos, aptitudes y valores. Describe las diferentes categorías de competencias como competencias básicas, ciudadanas, laborales generales y específicas, y cómo estas se desarrollan a lo largo de los niveles educativos. Finalmente, ofrece definiciones de emprendimiento y emprendedor.
Competencias personales.
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Características de las competencias
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Diseño curricular por competencias
Este documento describe la teoría y el diseño curricular del modelo de competencias. Explica que una competencia es la capacidad de usar el conocimiento y las habilidades para lograr un objetivo de manera efectiva. Luego describe los orígenes de las competencias en los informes de la UNESCO y universidades estadounidenses en las décadas de 1970 y 1980. Finalmente, resume las características clave de un programa basado en competencias y los aspectos críticos de este enfoque.
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Dialnet las competenciasaplicadasalemprendimiento-4714359
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