Componentes Estructurales De Las Bases Curriculares
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Las bases curriculares incluyen componentes estructurales relacionados con la motricidad, la salud, la iniciativa, la autonomía, la confianza, la identidad, los valores, los lenguajes, la comunicación, los seres vivos y su entorno, las matemáticas, y la resolución de problemas.
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1er libro de tareas
Los documentos presentan una serie de actividades y evaluaciones para el aprendizaje del lenguaje y la comunicación en niños. Las actividades incluyen contar historias, describir personajes, completar instrucciones como dibujos y colorear, y expresar opiniones sobre textos leídos. Las evaluaciones miden el desempeño de los niños en diferentes aprendizajes esperados relacionados con el lenguaje.
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Este documento presenta los informes de la segunda jornada de práctica docente de Gabriela Rodríguez Muñiz en el Centro Regional de Educación Normal Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán. Incluye detalles sobre el jardín de niños donde realizó la práctica, como el nombre de la directora y maestra guía. También describe las actividades planeadas para trabajar conceptos de forma, espacio y medida con niños de 3er grado, así como los indicadores de evaluación y el desarrollo de las actividades en clase.
Ambitos o ejes de estudio
El documento describe los diferentes ámbitos o ejes de estudio de varias asignaturas como Español, Matemáticas y Ciencias Naturales. Para Español, se describen tres ámbitos: expresión oral y escrita, literatura y participación social. Para Matemáticas, se mencionan tres ejes: sentido numérico y pensamiento algebraico, forma, espacio y medida, y manejo de la información. Finalmente, para Ciencias Naturales se detallan cuatro ámbitos: desarrollo humano y cuidado de la salud, biodiversidad y protección del
Rubricas socio emocional
Este documento presenta 24 rubricas para evaluar el desarrollo socioemocional de un estudiante en diferentes organizadores y aprendizajes esperados. Cada rubrica describe tres niveles de logro posibles: logrado, en proceso y requiere apoyo. El objetivo es medir el progreso del estudiante en habilidades como el autoconocimiento, la expresión de emociones, la autonomía, la empatía y la colaboración.
Planeacion de lenguaje y comunicacion
Este documento presenta una situación de aprendizaje para estudiantes de segundo grado sobre sus platillos favoritos. La actividad tiene como objetivo que los estudiantes compartan información sobre sus alimentos preferidos utilizando su lenguaje oral. Los estudiantes presentarán voluntariamente ante la clase su platillo favorito usando láminas que describan los ingredientes y preparación, y luego compartirán muestras de comida. Al final, los estudiantes discutirán sus opiniones sobre los diferentes platillos.
Planeacion puntual semanal mes patrio
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EL CONCEPTO NUMERO EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR
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campo formativo Lenguaje y comunicación
Este documento describe el desarrollo del lenguaje en niños preescolares. Explica que los niños pequeños empiezan familiarizándose con las palabras y la fonética a través de escuchar. Con el tiempo, van construyendo oraciones más complejas. En la educación preescolar, los niños ya pueden comunicarse usando la estructura de su lengua materna. La escuela les ayuda a aprender formas nuevas de comunicación oral y escrita. Las interacciones con textos les dan sentido a la lectura antes de saber leer de forma autónoma.
Informe de avances de los campos formativos
El documento resume las áreas de desarrollo de los niños en edad preescolar. Estas áreas incluyen el lenguaje oral y escrito, el pensamiento matemático, la exploración del mundo, el desarrollo físico y la salud, el desarrollo personal y social, las relaciones interpersonales y la expresión artística. Los niños usan el lenguaje para comunicarse y están desarrollando sus habilidades de escritura. También están aprendiendo conceptos matemáticos básicos y cómo explorar y experimentar
Ensayo Practicas Sociales Del Lenguaje
Este documento describe la importancia de las prácticas sociales del lenguaje en la vida cotidiana y la sociedad. Explica que las prácticas sociales del lenguaje son fundamentales para la comunicación e interacción entre personas, y cita a varios autores sobre temas como la lengua, la ideología, la adquisición del lenguaje y el contexto social. Finalmente, concluye que las prácticas sociales y la interacción social deben trabajar juntas para tener resultados exitosos en la comunicación dentro de una sociedad.
DOSIFICADOR PDA. PREESCOLAR NEM 2023.pdf
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Secuencia didáctica preescolar
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El Diagnostico en Preescolar
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Educacion inclusiva
Una escuela inclusiva debe garantizar a todos los alumnos el acceso a una educación común que les proporcione una formación básica, aceptando la diversidad entre los estudiantes en términos de origen social, cultural, económico, capacidades físicas y psicológicas. La educación inclusiva se basa en convenciones internacionales que reconocen el derecho a la educación para todos y promueven la igualdad de oportunidades. Implica modificar la estructura y métodos educativos para responder a las necesidades individuales
Programa de Estudio 2011. Guía para la Educadora (Educación Básica Preescolar)
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Nombre propio
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1 planeacion 1.1 mariposa
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Rubricas para todos los campos formativos
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Inmersión temática
La inmersión temática es un método de enseñanza en el que los estudiantes exploran en profundidad un tema elegido por la comunidad estudiantil. Los estudiantes trabajan en grupos para investigar el tema mediante lectura, experimentos y discusiones, guiados por el maestro. El aprendizaje es autodirigido y cooperativo, enfocándose más en el proceso que en resultados específicos. La duración de cada unidad depende del interés de los estudiantes y puede variar de semanas a meses.
Situaciones didacticas
Este documento presenta una situación didáctica sobre las bellas artes y el pensamiento matemático. La situación didáctica sobre las bellas artes incluye actividades para que los estudiantes exploren la escultura, pintura, arquitectura, cine y poesía a través de proyectos prácticos. La segunda situación didáctica se enfoca en el reconocimiento de figuras geométricas a través del juego del tangram.
Organizador gráfico del diseño universal para el aprendizaje
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Programa Pedagógico, Segundo Nivel de Transición
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El documento presenta el plan de estudios para el primer mes de clases. Los objetivos son que los estudiantes conozcan las letras, comprendan la escritura y oralidad, e identifiquen formas y sonidos de letras y palabras. Los contenidos incluyen las vocales, el abecedario y la comunicación verbal y no verbal. Las estrategias didácticas son la distinción entre dibujo, gráfico y escritura, deducción de la relación texto e imagen, y expresión oral y escrita.
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El documento describe los ámbitos de desarrollo y competencias del nivel de educación parvulario en El Salvador. Los tres ámbitos principales son: 1) Desarrollo personal, que prioriza el autoconocimiento y la autonomía. 2) Conocimiento del medio natural, social y cultural, que involucra la observación y comprensión del entorno. 3) Lenguaje y expresión creativa, que estimula la comunicación y expresión oral, escrita y artística.
Planificaciòn bloque 1
Este documento presenta el bloque curricular "Mis nuevos amigos y yo" para el primer año de educación básica. El bloque tiene una duración de 6 semanas y busca desarrollar la autoestima de los estudiantes a través del reconocimiento de su identidad. Incluye objetivos, ejes de aprendizaje, componentes, destrezas, y planificaciones didácticas detalladas para cada semana.
Educación y comunicación
El documento trata sobre la educación y la comunicación. Explica que la comunicación implica compartir información entre emisores y receptores a través de canales y que puede verse afectada por ruido. También describe los elementos del proceso de comunicación como el contexto, los participantes, los mensajes, los códigos y la retroalimentación. Finalmente, discute el proceso comunicativo en la enseñanza y cómo la educación depende de la transmisión efectiva de mensajes entre maestros y estudiantes.
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Componentes Estructurales De Las Bases Curriculares
- 1. COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LAS BASES CURRICULARES Motricidad Vida saludable Iniciativa Autonomía Confianza Reconocerse y Apreciarse Formación Identidad Manifestar su singularidad Personal y Social Participación y Colaboración Convivencia Pertenencia y Diversidad Valores y Normas Manejo de la lengua Lenguaje Verbal Lenguaje Oral Expresión oral Lenguaje Escrito Iniciación a la lectura Iniciación a la escritura Comunicación Expresión Lenguajes artísticos Apreciación
- 2. Seres vivos y su entorno Seres vivos Valoración y cuidado y del medio ambiente su entorno Indagación Relación Grupos humanos, Creaciones e Invenciones con el medio Acontecimientos relevantes sus formas de vida Natural Formas de vida y Cultural Número y Operaciones Relaciones Lógico- Matemáticas y Cuantificación Formas y Espacio Tiempo Resolución de problemas