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Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 autoconocimiento
Organizador 2 autoestima
Aprendizaje
esperado
Reconoce y expresa características personales
;su nombre como es físicamente, que le gusta,
que no le gusta ,que se le facilita y que se le
dificulta
Logrado En proceso Requiere apoyo
Reconocer e
identifica lo que es
de su agrado , así
como las cosas en
las cosas que
muestra habilidad y
dificultad para
realizar y expresa
características muy
detalladas de su
persona, además
de identificar su
nombre
Reconoce y expresa las
características
personales muy
precisas de su persona,
a si como identificar su
nombre, pero muestra
dificultad en identificar
las cosas en la que
tiene habilidades y
dificultades
Expresa con ideas
aisladas y las
características de su
persona, además de
que muestra
`dificultad en
identificar su
nombre, como
también en
reconocer sus
cualidades y áreas a
fortalecer
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 Autorregulación
Organizador 2 Expresión de las emociones
Aprendizaje esperado Reconoce y nombra situaciones que le
generan alegría, seguridad, tristeza, miedo
o enojo, y expresa lo que siente.
Logrado En proceso Requiere apoyo
logra reconocer que
tipo de situaciones le
generan sentimientos
y emociones como
alegría, seguridad,
tristeza, miedo o enojo
y las expresa con
facilidad su
sentimiento
logra reconocer
que tipo de
situaciones le
generan
sentimientos y
emociones como
alegría, seguridad,
tristeza, miedo o
enojo, pero muestra
gran dificultad para
expresar las
sensaciones que le
provocan
Muestra dificultad
para reconocer y
expresar que
situaciones le
generan
sentimientos y
emociones como
alegría, seguridad,
tristeza, miedo o
enojo.
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 Autorregulación
Organizador 2 Expresión de las emociones
Aprendizaje esperado • Dialoga para solucionar conflictos y ponerse
de acuerdo para realizar actividades en
equipo.
Logrado En proceso Requiere apoyo
identifica la
importancia de poner
en practica el dialogo
como un recurso para
solucionar diferencias,
conflictos y llegar a
acuerdos con un
conjunto de personas.
identifica la
importancia de
poner en practica el
dialogo como un
recurso para
solucionar
diferencias,
conflictos y llegar a
acuerdos con un
conjunto de
personas, pero
muestra dificultad
para practicarlo
continuamente
No logra reconocer la
importancia que
tiene el dialogo para
crear una
convivencia sana y
pacifica
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 Autonomía
Organizador 2 Iniciativa personal
Aprendizaje esperado Reconoce lo que puede hacer con ayuda y
sin ayuda , y solicita ayuda cuando lo necesita
Logrado En proceso Requiere apoyo
Reconoce la
importancia de solicitar
ayuda cuando presenta
dificultades,
identificando que hay
que cosas y situaciones
que puede trabajar
individualmente Y
otras en la que se
requiere ayuda y
colaboración para
culminarlas
Reconoce la
importancia de pedir
ayuda , pero se
dificulta distinguir en
que situaciones es
necesario y prudente
solicitarlo.
No logra reconocer
la importancia de
pedir ayuda.
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 Autonomía
Organizador 2 Iniciativa personal
Aprendizaje esperado • Elige los recursos que necesita para llevar a
cabo las actividades que decide realizar.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Actúa con iniciativa y
autonomía ante las
cosas que puede hacer
sin ayuda, y solicita
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Muestra inseguridad
al realizar la elección
de recursos que
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realización de la
actividades
Para realizar la
elección de los
recursos que
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la aprobación de la
maestra
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 Autonomía
Organizador 2 Iniciativa personal
Aprendizaje esperado Realiza por sí mismo acciones de cuidado
personal, se hace cargo de sus pertenencias y
respeta las de los demás.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Muestra
constantemente ser
ordenado, responsable
y cuidadoso de sus
pertenencias y de las de
sus compañeros,
Es cuidadoso de sus
pertenencias, pero
no respeta las de los
demás
No se hacer cargo de
sus pertenencias, ni
respeta las de los
demás
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 Autonomía
Organizador 2 Toma de decisiones y compromisos
Aprendizaje esperado Persiste en la realización de actividades
desafiantes y toma decisiones para
concluirlas
Logrado En proceso Requiere apoyo
Muestra confianza,
seguridad en sus
habilidades y
conocimientos , las
pone en practica para
superar actividades
desafiantes y lograr
concluirlas.
Muestra confianza,
seguridad en sus
habilidades y
conocimientos , las
pone en practica
para superar
actividades, pero se
dificulta darle
seguimiento por que
entra en una etapa
desesperación y
negación, y requiere
intervención y guía
de la educadora para
culminar la actv..
Muestra una actitud
negativa ante
actitudades que le
resultan desafiantes
y no intenta
realizarlas
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 Empatía
Organizador 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros.
Aprendizaje esperado Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la
proporciona.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Muestra empatía hacia
las necesidades de sus
compañeros e identifica
cuando prestar ayuda
a alguna persona que
lo requiera.
Reconoce cuando
alguno de sus
compañeros necesita
ayuda pero no
identifica el
momento oportuno
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indiferente hacia las
necesidades de sus
compañeros.
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 Empatía
Organizador 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros.
Aprendizaje esperado Reconoce y nombra características
personales y de sus compañeros.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Identifica ,expresa y
nombra con facilidad y
precisión las
características
personales y de sus
compañeros
Identifica cualidades
y características
personales y de sus
compañeros, pero
muestra dificultad
para expresarlos
Identifica solo
algunas
características
personales y de sus
compañeros , pero
no logra nombralas
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 Empatía
Organizador 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros.
Aprendizaje esperado Habla de sus conductas y de las de otros, y
explica las consecuencias de algunas de ellas
para relacionarse con otros.
Logrado En proceso Requiere apoyo
identifica y explica las
consecuencias de
algunas de sus
conductas o de sus
compañeros
Habla y explica
sobre las
consecuencias de las
conductas de sus
compañeros pero no
de las propias.
Habla de sus
conductas pero no
de las consecuencias
que estas pueden
traer al relacionarse
con otros.
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 colaboración
Organizador 2 Comunicación asertiva
Aprendizaje esperado Colabora en actividades del grupo y
escolares, propone ideas y considera las de
los demás cuando participa en actividades en
equipo y en grupo.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Colabora, propone
ideas y toma en cuenta
los puntos de vista de
sus compañeros en la
realización de las
actividades.
Muestra una actitud
de colaboración en
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grupo, sin embargo
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compañeros.
Durante las
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Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 colaboración
Organizador 2 Comunicación asertiva
Aprendizaje esperado Se expresa con seguridad y defiende sus
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Logrado En proceso Requiere apoyo
Muestra seguridad y
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sus ideas, ante sus
compañeros
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 colaboración
Organizador 2 Inclusión
Aprendizaje esperado Convive, juega y trabaja con distintos
compañeros.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Convive, juega y trabaja
con distintos
compañeros
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trabaje compañeros
Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 colaboración
Organizador 2 Inclusión
Aprendizaje esperado Propone acuerdos para la convivencia, el
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Logrado En proceso Requiere apoyo
Reconoce la
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acuerdos Para lograr
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Propone acuerdos y
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ellos
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Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
Organizador 1 colaboración
Organizador 2 Inclusión
Aprendizaje esperado Habla sobre sus conductas y las de sus
compañeros, explica las consecuencias de
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desacuerdo.
Logrado En proceso Requiere apoyo
Reflexiona sobre las
conductas que
presentan el y el resto
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explica las
consecuencia de sus
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reflexionar ante
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solo se enfoca en las
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compañeros.
Muestra una actitud
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conducta ni asume
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Rubricas
Educacion socioemocional
Campo de formación académica
NOMBRE LOGRADO EN PROCESO R.APOYO
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Rubricas socio emocional

  • 2. Organizador 1 autoconocimiento Organizador 2 autoestima Aprendizaje esperado Reconoce y expresa características personales ;su nombre como es físicamente, que le gusta, que no le gusta ,que se le facilita y que se le dificulta Logrado En proceso Requiere apoyo Reconocer e identifica lo que es de su agrado , así como las cosas en las cosas que muestra habilidad y dificultad para realizar y expresa características muy detalladas de su persona, además de identificar su nombre Reconoce y expresa las características personales muy precisas de su persona, a si como identificar su nombre, pero muestra dificultad en identificar las cosas en la que tiene habilidades y dificultades Expresa con ideas aisladas y las características de su persona, además de que muestra `dificultad en identificar su nombre, como también en reconocer sus cualidades y áreas a fortalecer Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 3. Organizador 1 Autorregulación Organizador 2 Expresión de las emociones Aprendizaje esperado Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente. Logrado En proceso Requiere apoyo logra reconocer que tipo de situaciones le generan sentimientos y emociones como alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo y las expresa con facilidad su sentimiento logra reconocer que tipo de situaciones le generan sentimientos y emociones como alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, pero muestra gran dificultad para expresar las sensaciones que le provocan Muestra dificultad para reconocer y expresar que situaciones le generan sentimientos y emociones como alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo. Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 4. Organizador 1 Autorregulación Organizador 2 Expresión de las emociones Aprendizaje esperado • Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo. Logrado En proceso Requiere apoyo identifica la importancia de poner en practica el dialogo como un recurso para solucionar diferencias, conflictos y llegar a acuerdos con un conjunto de personas. identifica la importancia de poner en practica el dialogo como un recurso para solucionar diferencias, conflictos y llegar a acuerdos con un conjunto de personas, pero muestra dificultad para practicarlo continuamente No logra reconocer la importancia que tiene el dialogo para crear una convivencia sana y pacifica Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 5. Organizador 1 Autonomía Organizador 2 Iniciativa personal Aprendizaje esperado Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda , y solicita ayuda cuando lo necesita Logrado En proceso Requiere apoyo Reconoce la importancia de solicitar ayuda cuando presenta dificultades, identificando que hay que cosas y situaciones que puede trabajar individualmente Y otras en la que se requiere ayuda y colaboración para culminarlas Reconoce la importancia de pedir ayuda , pero se dificulta distinguir en que situaciones es necesario y prudente solicitarlo. No logra reconocer la importancia de pedir ayuda. Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 6. Organizador 1 Autonomía Organizador 2 Iniciativa personal Aprendizaje esperado • Elige los recursos que necesita para llevar a cabo las actividades que decide realizar. Logrado En proceso Requiere apoyo Actúa con iniciativa y autonomía ante las cosas que puede hacer sin ayuda, y solicita ayuda cuando lo necesita. Muestra inseguridad al realizar la elección de recursos que necesita para la realización de la actividades Para realizar la elección de los recursos que necesita requiere de la aprobación de la maestra Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 7. Organizador 1 Autonomía Organizador 2 Iniciativa personal Aprendizaje esperado Realiza por sí mismo acciones de cuidado personal, se hace cargo de sus pertenencias y respeta las de los demás. Logrado En proceso Requiere apoyo Muestra constantemente ser ordenado, responsable y cuidadoso de sus pertenencias y de las de sus compañeros, Es cuidadoso de sus pertenencias, pero no respeta las de los demás No se hacer cargo de sus pertenencias, ni respeta las de los demás Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 8. Organizador 1 Autonomía Organizador 2 Toma de decisiones y compromisos Aprendizaje esperado Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para concluirlas Logrado En proceso Requiere apoyo Muestra confianza, seguridad en sus habilidades y conocimientos , las pone en practica para superar actividades desafiantes y lograr concluirlas. Muestra confianza, seguridad en sus habilidades y conocimientos , las pone en practica para superar actividades, pero se dificulta darle seguimiento por que entra en una etapa desesperación y negación, y requiere intervención y guía de la educadora para culminar la actv.. Muestra una actitud negativa ante actitudades que le resultan desafiantes y no intenta realizarlas Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 9. Organizador 1 Empatía Organizador 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros. Aprendizaje esperado Reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona. Logrado En proceso Requiere apoyo Muestra empatía hacia las necesidades de sus compañeros e identifica cuando prestar ayuda a alguna persona que lo requiera. Reconoce cuando alguno de sus compañeros necesita ayuda pero no identifica el momento oportuno para brindar la ayuda Se muestra indiferente hacia las necesidades de sus compañeros. Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 10. Organizador 1 Empatía Organizador 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros. Aprendizaje esperado Reconoce y nombra características personales y de sus compañeros. Logrado En proceso Requiere apoyo Identifica ,expresa y nombra con facilidad y precisión las características personales y de sus compañeros Identifica cualidades y características personales y de sus compañeros, pero muestra dificultad para expresarlos Identifica solo algunas características personales y de sus compañeros , pero no logra nombralas Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 11. Organizador 1 Empatía Organizador 2 Sensibilidad y apoyo hacia otros. Aprendizaje esperado Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros. Logrado En proceso Requiere apoyo identifica y explica las consecuencias de algunas de sus conductas o de sus compañeros Habla y explica sobre las consecuencias de las conductas de sus compañeros pero no de las propias. Habla de sus conductas pero no de las consecuencias que estas pueden traer al relacionarse con otros. Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 12. Organizador 1 colaboración Organizador 2 Comunicación asertiva Aprendizaje esperado Colabora en actividades del grupo y escolares, propone ideas y considera las de los demás cuando participa en actividades en equipo y en grupo. Logrado En proceso Requiere apoyo Colabora, propone ideas y toma en cuenta los puntos de vista de sus compañeros en la realización de las actividades. Muestra una actitud de colaboración en las actividades de grupo, sin embargo le es difícil tomar en cuenta los puntos de vista de sus compañeros. Durante las actividades de grupo se aísla y prefiere trabajar por si solo. Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 13. Organizador 1 colaboración Organizador 2 Comunicación asertiva Aprendizaje esperado Se expresa con seguridad y defiende sus ideas ante sus compañeros Logrado En proceso Requiere apoyo Muestra seguridad y convicción al expresar sus ideas y las argumenta ante sus compañeros. Al expresar su ideas muestra inseguridad, pero logra dominar sus nervios y argumentar asertivamente sus ideas ante sus compañeros Muestra gran dificultad al expresar sus ideas, ante sus compañeros Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 14. Organizador 1 colaboración Organizador 2 Inclusión Aprendizaje esperado Convive, juega y trabaja con distintos compañeros. Logrado En proceso Requiere apoyo Convive, juega y trabaja con distintos compañeros Interactúa solo con algunos compañeros se observa que se aísla , y no se relaciones, juega o trabaje compañeros Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 15. Organizador 1 colaboración Organizador 2 Inclusión Aprendizaje esperado Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellos. Logrado En proceso Requiere apoyo Reconoce la importancia de establecer reglas y acuerdos Para lograr una convivencia sana y pacifica , y explica a los compañeros la importancia se respetar lo establecido. Propone acuerdos y explica el por que es importante respetarlos, sin embargo no las explica a sus compañeros ni actúa con apego a ellos Se limita a escuchar lo que otros proponen , y no respeta los acuerdos establecidos. Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 16. Organizador 1 colaboración Organizador 2 Inclusión Aprendizaje esperado Habla sobre sus conductas y las de sus compañeros, explica las consecuencias de sus actos y reflexiona ante situaciones de desacuerdo. Logrado En proceso Requiere apoyo Reflexiona sobre las conductas que presentan el y el resto de los compañeros y explica las consecuencia de sus acciones . reflexionar ante situaciones de desacuerdo pero se le dificulta reconocer y hablar sobre sus propias conductas y solo se enfoca en las conductas de sus compañeros. Muestra una actitud negativa ante situaciones de desacuerdos , no reconoce su conducta ni asume las consecuencias. Rubricas Educacion socioemocional Campo de formación académica
  • 17. NOMBRE LOGRADO EN PROCESO R.APOYO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24