Comprendiendo la innovación
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Este documento describe el proceso de innovación a través del ejemplo de Luis Pasteur y su descubrimiento de los microorganismos. Explica que la innovación comienza con la observación de un problema real, la formulación de hipótesis, la prueba de nuevas ideas a través de experimentos, y el desafío de creencias establecidas. Finalmente, una innovación surge como una nueva práctica efectiva que resuelve problemas humanos y reemplaza a las prácticas existentes.
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Tema 1 comprendiendo la innovación
La innovación se refiere al surgimiento de nuevas prácticas para abordar problemas humanos que reemplazan o modifican prácticas existentes. Estas prácticas se encarnan en productos, servicios o formas de organización. Un innovador como Louis Pasteur observó un problema real, formuló hipótesis basadas en nuevos conocimientos y realizó muchos experimentos que desafiaron creencias establecidas y eventualmente llevaron al surgimiento de nuevas tecnologías e industrias.
3 distinguiendo el fenómeno de la innovación
El documento describe el proceso de innovación a través de la historia de Louis Pasteur. Pasteur observó un problema real que afectaba a una comunidad, formuló hipótesis basadas en nuevos conocimientos como la química, y verificó sus hipótesis a través de experimentos. A pesar de la crítica inicial, sus muchos experimentos llevaron al surgimiento de nuevas tecnologías y prácticas que resolvieron el problema original.
Competencias para innovar
El documento describe las competencias necesarias para aprovechar las oportunidades en esta era de cambios acelerados, incluyendo cultivar un espíritu emprendedor, observar y escuchar de manera crítica, hacer preguntas generadoras, hacer asociaciones asombrosas, fundar redes y comunidades, y realizar experimentos para probar hipótesis.
Análisis de reputación Samsung vs Nokia vs Motorola (28-10 al 27-11)
El documento resume la presencia digital y reputación de las marcas Samsung, Motorola y Nokia en Perú. Resalta que Samsung tiene una fuerte presencia en blogs y medios, especialmente por su reciente publicidad comparativa con Apple. Motorola también recibe cobertura positiva por sus lanzamientos. Nokia se ve afectada negativamente por el despido masivo de empleados.
Las matrices contitutuvas de espacios sociales
Este documento habla sobre los juicios y las emociones. Explica que hay una relación entre el lenguaje y las emociones que es desencadenada por los juicios y valoraciones que hacemos. Presenta diferentes matrices éticas sobre cómo nos otorgamos valor a nosotros mismos, a los demás, y cómo enfrentamos las dudas y desafíos. Finalmente, propone cultivar estados de ánimo como la ambición, la paz y la confianza para crear culturas de esperanza.
La guía paso a paso
El documento presenta una guía paso a paso para el desarrollo de clientes, comenzando con la fase de descubrimiento que involucra identificar el problema del cliente, realizar experimentos y validar hipótesis. Luego sigue la fase de desarrollo del negocio que incluye el desarrollo del producto, el crecimiento de la empresa y la organización, así como el desarrollo del mercado. Finalmente, se debe descubrir la propuesta de valor para el cliente, incluyendo su perfil, problema, canales y modelo de ingresos.
Descubrir el problema del cliente
El documento describe la metodología de desarrollo centrada en el cliente. La primera fase involucra el descubrimiento del problema del cliente mediante experimentos y conversaciones directas para comprender sus necesidades reales. Luego, se crea un perfil del cliente objetivo y se validan hipótesis iniciales a través de ciclos cortos de prueba y aprendizaje continuo. El enfoque se basa en salir del escritorio para interactuar directamente con los clientes.
Iniciando el viaje de aprendizaje y descubrimiento
Este documento presenta un programa de aprendizaje y descubrimiento de 14 semanas que incluye conferencias, formación de grupos de aprendizaje, ciclos cortos de desafíos y sesiones de coaching. El programa abarca temas como el coaching, la conversación creativa, las emociones, los juicios, el mindfulness y la gestión de compromisos a través de lecturas, videos y prácticas.
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La guía paso a paso
El documento presenta una guía paso a paso para el desarrollo de clientes, comenzando con la fase de descubrimiento que involucra identificar el problema del cliente, realizar experimentos y validar hipótesis. Luego sigue la fase de desarrollo del negocio que incluye el desarrollo del producto, el crecimiento de la empresa y la organización, así como el desarrollo del mercado. Finalmente, se debe descubrir la propuesta de valor para el cliente, incluyendo su perfil, problema, canales y modelo de ingresos.
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La metodologia de desarrollo de clientes
El documento resume los conceptos clave detrás del método de desarrollo de clientes (Customer Development) y Lean Startup. Explica que este método se basa en identificar supuestos como hipótesis, diseñar experimentos para validarlas, y ejecutar continuamente este ciclo para reducir la incertidumbre del modelo de negocio a través de un aprendizaje validado. El objetivo es eliminar el desperdicio en el proceso de innovación enfocándose en mejorar continuamente el producto de acuerdo al feedback de los clientes.
Cómo se aprender el coaching?
Este documento resume tres escuelas principales de coaching: la escuela estadounidense, que se centra en mejorar la autoestima y desafiar a los clientes a actuar; la escuela europea, influenciada por la psicología humanista; y la escuela ontológica, que da prioridad al lenguaje y las emociones para apoyar el aprendizaje y la transformación. También describe brevemente diferentes tipos de coaching, como el coaching ejecutivo y de liderazgo, y el desafío de aplicar coaching para emprender e innovar a
Tema 6 descubriendo el problema en el cliente
Este documento describe las primeras fases del descubrimiento del problema del cliente, incluyendo la identificación del problema, la validación de hipótesis mediante experimentos, y la creación de un perfil del problema del cliente. Se enfatiza la importancia de conversar directamente con los clientes para comprender profundamente su problema en lugar de suponerlo. El documento también presenta herramientas como mapas de problemas y empatía, así como ejemplos de experimentos sencillos para validar hipótesis sobre el problema del cliente.
Un mundo fragmentado
El documento propone una visión integral del conocimiento humano que unifique diferentes áreas como las ciencias, las artes, la espiritualidad, la ecología y la psicología. Actualmente, el conocimiento se encuentra fragmentado entre estas diferentes disciplinas, pero una perspectiva integral podría vincularlas y ofrecer un mapa completo del potencial humano que incluya tanto lo individual como lo colectivo.
Conversación y emoción
Este documento discute la relación entre conversación y emoción. Explica que la conversación fluye entre lenguaje y emoción, y que las emociones determinan nuestras acciones. Define diferentes emociones como dominios de conducta relacional que fundan diferentes tipos de interacción, como el respeto en las conversaciones y la hostilidad en las discusiones. Finalmente, propone un ejercicio para explorar cómo diferentes emociones afectan la escucha de historias personales.
Una visión de los cambios y las tecnologías emergentes al 2020
El documento describe las tendencias tecnológicas esperadas entre 2015 y 2020, incluyendo que se espera que haya 7 mil millones de usuarios de Internet en 2020, que los costos de muchas tecnologías han disminuido drásticamente en los últimos años, y que áreas como la salud, la alimentación y el medio ambiente serán foco de innovación en el futuro cercano.
Corporaciones intel y motorola
Este documento proporciona información sobre la historia y productos de Motorola. Comenzó en 1928 como una pequeña empresa que fabricaba eliminadores de batería para radios. En 1947 adoptó el nombre "Motorola" y desarrolló la primera radio para automóvil. En los años 70 comenzó a trabajar en teléfonos móviles y lanzó el primer teléfono celular en 1973. Motorola tuvo éxito también en semiconductores. En 2011 se dividió en Motorola Mobility y Motorola Solutions. Google compró Motorola Mobility en 2012 y Lenovo la comp
Introducción al nivel intermedio: El camino de la innovación
Programa de desarrollo de competencias.
Introducción al nivel intermedio: El camino de la innovación
Una era de cambios acelerados
Este documento resume conceptos clave sobre la aceleración del cambio tecnológico y la innovación. Discuten las leyes de Moore y Metcalfe que describen el crecimiento exponencial de la tecnología y las redes. También analiza cómo plataformas como Internet, los teléfonos inteligentes y las redes sociales se han expandido exponencialmente, transformando la forma en que las personas se conectan y hacen cosas en el mundo.
La visión integral del mundo
Ken Wilber propone una visión integral del mundo que integra diferentes dominios de la experiencia humana como la ciencia, la psicología, la espiritualidad y la sociedad. Wilber describe una jerarquía de complejidad creciente en los sistemas biológicos, el cerebro humano y la evolución social. Además, presenta una práctica integral de vida que integra el cuerpo, la mente, el espíritu y la psique a través de actividades como la meditación, el yoga, la terapia y el voluntariado social.
Proyectos e innovaciones que prometen cambiar el mundo
La cultura hacker floreció a través de comunidades en Internet y creó la World Wide Web. Creative Commons contribuye a compartir conocimiento e incrementar la creatividad. Khan Academy provee educación gratuita a todo el mundo. Tesla vende autos eléctricos basados en software y vale la mitad que GM y Ford. La industria automotriz se está moviendo de la posesión de autos a usarlos como servicio, con opciones como conducir asistida, vehículos eléctricos y conectados. Un argentino está produciendo satélites a b
Hacia una visión integral de mundo y del ser humano
El documento presenta una visión integral del mundo propuesta por Ken Wilber que integra diferentes dominios del conocimiento como la ciencia, la psicología, la sociedad y la espiritualidad. Wilber describe una jerarquía de complejidad creciente en los niveles de organización de la vida, desde organismos hasta estados, y diferentes niveles de conciencia, desde la egocéntrica hasta la kosmocéntrica. Además, propone una práctica integral de vida equilibrada que abarque el cuerpo, la mente, el espíritu y la ps
Competencias para innovar
Este documento presenta las competencias necesarias para emprender e innovar, incluyendo cultivar el espíritu emprendedor, observar y escuchar de manera crítica, hacer preguntas generadoras, hacer asociaciones asombrosas, fundar redes y comunidades, y experimentar para probar hipótesis. El documento también proporciona ejemplos y herramientas para desarrollar estas competencias como observación de clientes, tormentas de preguntas, asociaciones con otras industrias, y participación en redes y comunidades relevantes
Descubrimiento del problema del cliente
El documento describe el primer módulo de un programa de formación sobre el desarrollo de negocios innovadores. El módulo se enfoca en descubrir el problema del cliente a través de conversaciones directas y experimentos para validar hipótesis sobre cómo el problema afecta a los clientes y si existen personas interesadas en nuevas soluciones. El documento también incluye consejos sobre cómo diseñar experimentos simples y de bajo costo para comprender mejor el problema desde la perspectiva del cliente.
Una era de cambios acelerados
Este documento describe cómo la tecnología ha avanzado a un ritmo acelerado en las últimas décadas debido a leyes como la ley de Moore y la ley de Metcalfe. La ley de Moore predice que la potencia de los chips se duplica aproximadamente cada dos años, mientras que la ley de Metcalfe establece que el valor de una red aumenta exponencialmente con cada nuevo usuario. Como resultado, ahora estamos más conectados a través de Internet y dispositivos como los ordenadores personales, teléfonos inteligentes y redes sociales, lo que perm
Descartes y la visión racionalista del mundo
Este documento resume las ideas filosóficas de René Descartes y su visión racionalista del mundo. Descartes sostuvo que la duda metódica es el recurso más importante del razonamiento y que el criterio de la verdad no debe confundirse con la autoridad de la iglesia. Su frase "Pienso, luego existo" consolidó el paradigma racionalista de que la mente y la razón juegan un papel preponderante en la experiencia humana. Esto inauguró una época de grandes descubrimientos científicos.
Las herramientas
El documento describe las herramientas y métodos para descubrir la propuesta de valor de una solución emprendedora. Se enfoca en identificar el problema que enfrentan los clientes a través de entrevistas, observación directa y conversaciones en redes sociales. El objetivo es comprender el impacto negativo que tiene el problema para los clientes y cómo una solución podría generar un impacto positivo al resolverlo.
El papel del lenguaje
El documento discute el papel fundamental del lenguaje. A través del lenguaje, no solo describimos el mundo sino que también lo generamos. El lenguaje nos permite generar nuestra identidad, construir relaciones, hacer compromisos y coordinar acciones para abrir nuevas posibilidades hacia el futuro.
Coworking. economía de la colaboración en emprered
El coworking es una tendencia mundial de trabajo colaborativo que en Venezuela, ya venían poniendo en práctica dos ONG´s con trayectoria: El Grupo Social CESAP y la AC Banauge. Ambas, crean con la nueva mirada del emprendimiento social, Emprered, con su Coach Líder, Esteban Reyes Maracano y con los mismos emprendedores de la Comunidad, brindan una serie de servicios colaborativos que fomentan el vínculo, la pertenencia y el desarrollo en red, poniendo en práctica también los principios y técnicas de la filosofía Cara de Hola que fomenta Yvis Mata, (Miembro de Emprered) desde Mi Oficina, Conecta tu Negocio y actividades de conexión. Aquí conoceras cómo se articula la colaboración, en esta ponencia presentada en el III Ciclo de Conferencias de Emprendimiento en ACCEDE
Familia intel y familia motorola
La familia de microprocesadores Motorola 68000 se introdujo en 1979 y fue pionera en procesadores de 32 bits. Fue popular en ordenadores personales como el Commodore Amiga, Atari ST y los primeros Macintosh. La línea Motorola 68000 incluyó varios procesadores exitosos como el 68010, 68020, 68030 y 68040 a lo largo de las décadas de 1980 y 1990. Estos procesadores impulsaron la innovación y fueron clave en la industria de los ordenadores personales durante esa época.
2 ¿De qué se trata la innovación?
El documento describe la innovación a través de la historia de Louis Pasteur. Pasteur partió de un problema real, observó el fenómeno sin juicios preexistentes, formuló hipótesis nuevas usando instrumentos como el microscopio, verificó las hipótesis con experimentos, realizó muchos ensayos y errores, enfrentó creencias dominantes, y desafió críticas con nuevos experimentos, lo que llevó a una gran innovación que resolvió problemas que afectaban a millones. La innovación emerge de nuevos enfoques y formas
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El documento contrasta el camino tradicional del emprendedor amateur con el camino de la innovación del emprendedor profesional. El camino tradicional se centra en la demanda y la competencia, creando productos similares a los existentes. El camino de la innovación se enfoca en identificar y resolver problemas de los clientes mediante la creación de nuevos productos y mercados, haciendo la competencia irrelevante. Aunque este proceso conlleva incertidumbre, el documento sugiere que se puede gestionar mediante coaching para el emprendimiento y
De que se trata crear una empresa
El documento explica que crear una empresa va más allá de tener una oficina, registro mercantil, productos, socios o crédito. Se trata de identificar problemas de los clientes, descubrir anomalías, escuchar sus necesidades, y probar soluciones para crear valor superior resolviendo sus problemas de manera innovadora.
La estrategia del Océano Azul
El documento presenta una guía sobre el proceso de creación de empresas mediante simulaciones. Explica que el proceso involucra la creación de un equipo, el diseño de un modelo de negocio a través de varios sprints o ciclos que incluyen la validación de hipótesis sobre el problema del cliente y la propuesta de valor. El objetivo es generar una propuesta de valor innovadora que descubra nuevos mercados.
Desafío N: El espíritu emprendedor
El documento presenta información sobre el espíritu emprendedor y lo que hace que un emprendedor sea exitoso. Explica que un emprendedor convierte problemas en posibilidades para crear algo nuevo, inspira a otros a apoyar su visión, y crea organizaciones capaces de implementar soluciones a gran escala de manera eficiente. También destaca la importancia de descubrir las propias pasiones y talentos, y de servir a un propósito mayor a través del emprendimiento.
Desafío N: Descubir tu pasión lo cambia todo
El documento presenta información sobre las inteligencias múltiples, los tipos de personalidad según el eneagrama y cómo se desarrolla el talento a través de la práctica. Invita al lector a identificar sus propias inteligencias dominantes, tipo de personalidad y reflexionar sobre cómo esto se alinea con su proyecto emprendedor. También explica que aprender a emprender implica desarrollar competencias a través de la práctica más que de la teoría.
Desafío N. Servir a un propósito mas grande
El documento habla sobre la importancia de que las empresas y líderes tengan un propósito más grande que inspire a los demás. Explica que gente apoya empresas como Apple y siguió a líderes como Martin Luther King porque representaban creencias y valores. Afirma que cuando los emprendedores tienen un propósito mayor, como hacer del mundo un lugar mejor, eso les da pasión. Finalmente, reta al lector a identificar su propio propósito.
Momento de la intervención
El documento describe el momento de intervención en una sesión de coaching. 1) El coach presenta una nueva interpretación del problema del coachee y este la valida. 2) El coach desafía al coachee amorosamente para que vaya más allá de sus límites actuales. 3) Juntos definen acciones para superar el problema. El coach interviene entregando nuevas perspectivas, emociones o juicios para que el coachee pueda enfrentar el problema de manera diferente.
El momento de cierre
El documento describe las etapas clave del cierre de una sesión de coaching. Primero, el coach le pregunta al coachee cómo se siente y evalúa su estado emocional. Luego, pide al coachee que evalúe la sesión en general. Finalmente, el coach declara formalmente terminada la sesión de coaching.
El momento de la interpretación
El documento proporciona guías para que los coaches exploren posibles bloqueos y limitaciones en el coachee durante una sesión de coaching. Sugiere que el coach indague sobre los juicios, creencias, emociones, historias pasadas y narrativas restrictivas que podrían estar influyendo en la situación problemática del coachee. El objetivo es que el coach proponga una interpretación de dicha situación como hipótesis, la cual debe ser validada por el coachee a través de preguntas de indagación.
El momento de la interpretación
El documento proporciona guías para que los coaches exploren posibles bloqueos y limitaciones que enfrenta el coachee a través de la indagación de emociones, juicios, creencias, historias pasadas y narrativas restrictivas. El objetivo es ayudar al coachee a trascender su ser actual y apostar por un futuro diferente mediante la validación de hipótesis del coach e indagación en dominios relevantes como la pareja, el emprendimiento y la familia para descubrir la estructura de coherencia subyacente.
El momento de inicio
El resumen describe el proceso de inicio de una sesión de coaching. En primer lugar, el coach declara el inicio de la conversación y establece su carácter confidencial. Luego, invita al coachee a relatar el motivo que lo llevó a solicitar la sesión, escuchando activamente. Finalmente, el coach comienza a indagar sobre los hechos subyacentes sin juzgar, con el fin de ayudar al coachee a generar nuevas perspectivas.
El contexto en la conversación de coaching
El documento describe los 5 momentos clave de una conversación de coaching: 1) generación de contexto, 2) momento de inicio, 3) momentos de interpretación, 4) momento de intervención, y 5) momento de cierre. También destaca la importancia de establecer el contexto adecuado para la sesión de coaching creando un espacio de confianza y acordando compromisos con anticipación.
Las competencias de un coach para certificar en Startcoaching
El documento describe las competencias clave de un coach efectivo. Estas incluyen habilidades como escuchar activamente, hacer preguntas generadoras, mostrar empatía, entregar comentarios constructivos y ayudar al cliente a diseñar nuevas acciones. Un coach competente guía al cliente a través del proceso de coaching para promover el aprendizaje y el cambio positivo.
La estructura de una conversación de coaching
El documento describe los 5 momentos clave de una conversación de coaching: 1) Generación de contexto, 2) Momento de Inicio, 3) Momentos de Interpretación, 4) Momento de Intervención, y 5) Momento de Cierre. Cada momento representa una etapa en la transición entre el mundo ordinario del cliente y el espacio de coaching.
La fase de los desafíos del módulo 3
El documento describe un programa de formación para emprendedores llamado "Desafío N". El programa se llevará a cabo en alianza con Startcoaching y una institución local que apoya el emprendimiento. Los participantes formarán equipos de 2-3 personas para enfrentar diferentes desafíos como si fueran una startup a lo largo de un cronograma de actividades que culmina con la evaluación del programa.
La fase de los desafíos del módulo 3
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La oferta de startcoaching para los emprendedores
El documento describe la oferta de StartCoaching para emprendedores, líderes y organizaciones. Busca inspirar y capacitar a estos agentes de transformación para que desarrollen su espíritu emprendedor y aumenten el impacto de sus proyectos de solución a problemas humanos. La oferta incluye entrenamiento en competencias técnicas, metodológicas, sociales y de liderazgo a través de diversos programas y módulos como el lenguaje de los negocios, descubrimiento de problemas del cliente, innovación de la prop
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Comprendiendo la innovación
- 1. Comprendiendo de que se trata la Innovación
- 2. Reflexión ¿Qué entendemos por innovación? Cuando hablamos de innovación ¿A qué fenómeno nos estamos refiriendo?
- 3. Luis Pasteur
- 4. Descubrimiento de los micro organismos
- 5. Qué hizo? 1. Partió de un problema real, que afectaba (le importaba) a una comunidad de personas. 2. Lo primero fue observar el fenómeno sin adelantar juicios o explicaciones. 3. Formular algunas hipótesis. 4. Recurrir a nuevas ideas y propuestas 5. Verificarlas con experimentos específicos.
- 6. Qué hizo? 6. Realizó muchos experimentos, ensayo y error. 7. Desafía las creencias y certezas dominantes. 8. Muchas criticas de “autoridades de las certezas dominantes” cuando los resultados aún son imprecisos. 9. Nuevas pruebas, muchos otros experimentos para resolver los problemas que implica el nuevo enfoque. 10. Así surgió una innovación y un conjunto de nuevas prácticas.
- 7. Innovación La emergencia histórica de nuevas prácticas mas efectivas, que resuelven problemas o preocupaciones humanas y que modifican o desplazan a otras ya existentes. Estas prácticas o formas nueva de hacer se apoyan en productos, servicios e incluso nuevas maneras de relacionarnos u organizarnos
- 8. Tipos Innovación •Innovación de mercado •Innovación de procesos •Innovación disruptiva •Innovación de la propuesta de valor Disseño Emprered Apple Ipod Matketing Easytaxis Operación Toyota Problema/Mercado Existente Nuevo Producto Existente Nuevo
- 9. Ejemplo
- 10. Hola soy …. Mi idea de negocios es… Quisiera innovar en 2 Min. c/u Presentación