Colegio S.C. Sophianum
NOS COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR
EL CURRÍCULO NACIONAL
POR: NELLY MEDINA Y MARLON MENA
Aspectos del Currículo Nacional a profundizar….
La Evaluación Formativa,
es necesario elaborar
instrumentos que nos
ayuden a evaluar de manera
coherente en relación a las
competencias, capacidades
y desempeños de cada
grado.
El Enfoque Transversal, es
importante integrarlo en la
programación anual (Unidades y
Sesiones), llevándolo a la práctica
en las dinámicas diarias del
colegio.
3La Educación Inclusiva, es
necesario responder a las
necesidades de nuestros
estudiantes y realizar
adaptaciones curriculares.
El perfil del egresado, se plasma
en las competencias de nuestra
realidad y necesidad institucional,
del perfil de egreso de nuestros
estudiantes, profundizando en el
papel activo que involucra para
conseguir el perfil deseado en
nuestros estudiantes.
Los espacios educativos,
nos permiten una
interrelación óptima entre
la Comunidad Educativa
(estudiantes, padres de
familia y docentes), así
como su entorno.
A Implementar
Los Enfoques transversales
Educación Inclusiva
El perfil del egresado
Acciones
Los Enfoques transversales
Programación curricular en base a proyectos interdisciplinarios y
elaborar un cartel por desempeños en todos los niveles
Educación Inclusiva
Crear adaptaciones curriculares que respondan a las necesidades
de nuestros estudiantes
El perfil del egresado.
Hacer una selección de competencias y capacidades que se van a
trabajar de manera articulada de acuerdo a nuestro Proyecto
Curricular Institucional.
Compromiso de Implementación del Currículo Nacional

Compromiso de Implementación del Currículo Nacional

  • 1.
    Colegio S.C. Sophianum NOSCOMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL POR: NELLY MEDINA Y MARLON MENA
  • 2.
    Aspectos del CurrículoNacional a profundizar…. La Evaluación Formativa, es necesario elaborar instrumentos que nos ayuden a evaluar de manera coherente en relación a las competencias, capacidades y desempeños de cada grado. El Enfoque Transversal, es importante integrarlo en la programación anual (Unidades y Sesiones), llevándolo a la práctica en las dinámicas diarias del colegio. 3La Educación Inclusiva, es necesario responder a las necesidades de nuestros estudiantes y realizar adaptaciones curriculares. El perfil del egresado, se plasma en las competencias de nuestra realidad y necesidad institucional, del perfil de egreso de nuestros estudiantes, profundizando en el papel activo que involucra para conseguir el perfil deseado en nuestros estudiantes. Los espacios educativos, nos permiten una interrelación óptima entre la Comunidad Educativa (estudiantes, padres de familia y docentes), así como su entorno.
  • 7.
    A Implementar Los Enfoquestransversales Educación Inclusiva El perfil del egresado
  • 8.
    Acciones Los Enfoques transversales Programacióncurricular en base a proyectos interdisciplinarios y elaborar un cartel por desempeños en todos los niveles Educación Inclusiva Crear adaptaciones curriculares que respondan a las necesidades de nuestros estudiantes El perfil del egresado. Hacer una selección de competencias y capacidades que se van a trabajar de manera articulada de acuerdo a nuestro Proyecto Curricular Institucional.

Notas del editor

  • #2 Este Esta presentación, que se recomienda ver en modo de presentación, muestra las nuevas funciones de PowerPoint. Estas diapositivas están diseñadas para ofrecerle excelentes ideas para las presentaciones que creará en PowerPoint 2010. Para obtener más plantillas de muestra, haga clic en la pestaña Archivo y después, en la ficha Nuevo, haga clic en Plantillas de muestra.