Este documento trata sobre las comunicaciones virtuales y las comunidades virtuales para el aprendizaje. Explica qué son los lectores RSS, las comunidades virtuales y la Web 2.0 como red social. También define las comunidades virtuales como grupos de personas reales que usan la telemática para comunicarse y aprender juntos, compartiendo información y descubrimientos de forma colaborativa.

1. COMUNICACIÓN E
INTERACCIÓN SOCIAL

2. COMUNICACIONES VIRTUALES
Lectores RSS Online (Web)
¿Qué es RSS?
Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su
utilización en la enseñanza

3. Comunidades Virtuales y Aprendizaje Digital
La Web 2.0 como red social de comunicación
e información

4. LECTORES RSS ONLINE (Web)
Son lectores que se encuentran en páginas
web en las que te tienes que dar de alta y
crear un perfil.
Después de creado el perfil, puedes dar
de alta las páginas web que desees.

5. ¿QUÉ ES RSS?
Es una forma muy sencilla para que
puedas recibir, directamente en tu
ordenador o en una página web online (a
través de un lector RSS) información
actualizada sobre tus páginas web
favoritas, sin necesidad de que tengas que
visitarlas una a una.

6. Esta información se actualiza
automáticamente, sin que tengas que hacer
nada. Para recibir las noticias RSS la página
deberá tener disponible el servicio RSS y
deberás tener un lector Rss.

7. COMUNIDADES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE, SU
UTILIZACIÓN EN LA ENSEÑANZA
No estaría mal reconocer desde el
principio que la idea de comunidad ha
sido una de las bases de configuración
de Internet desde sus comienzos.
Independientemente de su
nacimiento asociado a temas
militares,

8. no podemos olvidarnos que desde sus
comienzos los científicos e investigadores
la han utilizado para compartir datos
realizar de forma conjunta
investigaciones y proyectos, intercambiar
mensajes, y resolver problemas
unidamente; es decir, para formar
comunidades entre ellos.

9. LA WEB 2.0 COMO RED SOCIAL DE COMUNICACIÓN E
INFORMACIÓN
La web 2.0 propicia el incremento de
modalidades dialógicas y procesos
comunicativos para nuevos contenidos digitales
como ha resaltado el grupo GAPTEL (2006), la
información, el entretenimiento, el negocio y
las relaciones interpersonales.

10. COMUNIDADES VIRTUALES Y APRENDIZAJE DIGITAL
Debemos tener presente que la existencia
de dichas comunidades radica en las
grandes posibilidades de socialización y de
intercambio personal que proporcionan las
redes. Por ello el concepto de comunidad

11. virtual está íntimamente ligado a la
existencia de internet, entendida no como
una autopista sino como una comunidad,
no como un camino que va hacia cualquier
sitio, sino como un “lugar”.

12. ¿Qué es una comunidad virtual?
Una comunidad virtual aparece cuando un
grupo de personas reales, una comunidad real,
sean profesionales, estudiantes o un grupo con
aficiones comunes, usa la telemática para
mantener y ampliar la comunicación.

13. El hecho de que la interacción entre las
personas se pueda realizar entre personas
físicamente pero enlazadas mediante redes
telemáticas es lo que lleva a hablar de
comunidades virtuales.

14. “Las comunidades de aprendizaje son
esencialmente ‘comunidades de
investigadores o indagadores’. Por lo tanto,
los roles de ‘experto’ y ‘alumno’ se
convierten en arbitrarios. Ambos son
invitados al reino de la curiosidad conjunta.

15. Como una definición inicial, las
comunidades de aprendizaje valoran
el proceso colectivo de
descubrimiento y las personas
dentro de ellas mismas valoran vivir
con sus propios interrogantes.