Una comunidad virtual es una comunidad cuyos vínculos e interacciones ocurren en un espacio virtual como Internet en lugar de un espacio físico. Las comunidades virtuales permiten el intercambio de información y conocimiento entre individuos que se comunican siguiendo reglas definidas previamente sin estar en el mismo espacio físico. Un ejemplo temprano fue el uso de comunidades virtuales en empresas multinacionales para facilitar la toma de decisiones.

1. Comunidades virtuales
Se denomina comunidad virtual a aquella comunidad cuyos vínculos,
interacciones, y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un
espacio virtual como internet.
Entendemos que existe <<comunidad>> siempre que exista comunicación.
Si la información se comparte, entonces, se da comunidad. Es una reunión
de individuos que mantiene interacciones de diversos tipos fuera de un
espacio físico.
Uno de los ámbitos donde antes se le saco partido al concepto de
comunidad virtual fue el empresarial, ya que permitía crear relaciones de
trabajo entre los trabajadores de las multinacionales con la finalidad de
tomar decisiones de dirección.
En toda comunidad virtual aparecen estos elementos.
-Reunión virtual de individuos que se comunican entre sí siguiendo una
serie de reglas definidas previamente.
-Sin el flujo de información no es posible la existencia de la comunidad.
-Su principal ventaja consiste en las posibilidades de creación e

2. intercambio de conocimientos profesionales y personales.
Los elementos que definen una comunidad virtual son:
-Accesibilidad: entendida no como <<disponibilidad tecnológica>>, si no
como <<posibilidades de comunicación>>.
-Cultura de participación: cuya principal consecuencia es la búsqueda
de la diversidad como motor de conocimiento.
-Capacitación en habilidades: entendido como la habilidad para
aprovechar la información disponible, más allá de la captación de la
misma.
-Consecución de objetivos: es una característica central de las
comunidades, la que precisamente le da sentido.
Particularidades de una comunidad virtual.
-El aprendizaje se produce en un entorno comunitario.
-La comunidad se crea y organiza por medio de las Tics.
-Es un espacio de intercambio y colaboración mediada por un sistema de
comunicación dentro de las Tics.
Comunidades virtuales en un entorno educativo.
Para esto es imprescindible la cultura de participación, capacitación en
habilidades de comunicación y que el contenido sea relevante.
Las comunidades virtuales de aprendizaje apoya:
-La curiosidad.
-El compromiso.
-El deseo de trabajar en equipo.
-La experimentación.
-La superación de barreras.
-El sentimiento de pertenencia al grupo.

3. También existen problemas en el entorno educativo.
Cada uno de los participantes puede aprender contenidos distintos,
dependiendo de como haya sido su participación en esta comunidad.
El papel profesor-coordinador es más complejo.
En determinados casos puede conducir a la conformidad, falta de
iniciativa, malentendidos y conflictos.
Diferencias entre entorno clásico y entorno interactivo virtual.
Entorno clásico Entorno interactivo
virtual
Pupitre, pizarra Ordenador de
sobremesa, tablet,
notebook
Horario temporal
definido
Disponibilidad temporal
total
Acceso desde el
entorno académico
Acceso ilimitado
Visitas guiadas a
escenarios físicos,
láminas detalladas,
museos
Bibliotecas virtuales,
detalles ilimitados
paisajes y escenarios
virtuales
Lápiz, cuaderno,
libros de texto
Pantalla, ratón, teclado,
software, videojuegos
Presentación de
problemas y deberes
Materiales docentes
atención personalizada
Dentro de una comunidad virtual podremos encontrar:

4. Introducción. Apareceran los anuncios y novedades importantes además
de la normas basicas de organizacion.
Enlaces hacía otros sitios web con recursos, utilidades, bases de datos y
software.
Comunidad. El lugar donde los miembros de la comunidad pueden
conectar entre sí sincrónica y asincrónicamente.
Los contenidos del curso organizados conforme a la estructuración de
los objetivos.
Un lugar donde poder realizar una reflexión conjunta, estudios de casos,
foros.
La parte de la evaluación puede irse integrando paulatinamente o
aparecer desde el comienzo.
Características que debe tener el aprendizaje dentro del modelo de las
comunidades virtuales.
1.Peso de la comunicación entre iguales.
2.Nuevo rol del profesor como mediador y no como experto.
3.Importancia de las habilidades más que de los contenidos.
4.Gestión del trabajo cooperativo.
5.Aprendizaje de recursos, no de contenidos.
6.Entornos complejos.
7.Estrategias de trabajo colaborativa para compartir, discutir, etc.
8.Herramientas compartidas por profesores y alumnos.
9.Accesibilidad de la información asincrónica.
10.Obtener resultados comunes y compartir conclusiones.

5. El moderador debe ser un miembro respetado de la comunidad virtual
por lo que suele identificarse con el docente.
Las principales tareas a desempeñar por el moderador son:
● Identificación de los temas relevantes.
● Crear relaciones entre los miembros de la comunidad.
● Planificar las estrategias de aprendizaje.
● Conectar a los miembros de la comunidad virtual con el exterior.
● Proporcionar feedback por medio de las evaluaciones de las
aportaciones de los miembros de la comunidad virtual.
Las funciones del nuevo rol del profesor son:
-Facilitar el acceso a los recursos y herramientas de aprendizaje y guiar
en el uso de los miembros.
- Fomentar la autogestión del aprendizaje.
-Potenciar la colaboración entre alumnos y controlar el proceso por medio
de la evaluación compartida.
Estas Funciones se desenvuelven dentro de cuatro áreas:
❖ Pedagógica: el conocimiento y experiencia del profesorado
han de servir para centrar el proceso en la adquisición de
contenidos y habilidades centrales.
❖ Social: fomentar las relaciones sociales dentro de la

6. comunidad virtual más allá de la creación de un buen
ambiente de trabajo.
❖ Organización: marcar el ritmo de enseñanza-aprendizaje por
medio de una gestión transparente y abierta de la
programación.
❖ Técnica: la utilización de tecnología ha de ser siempre
facilitadora, es decir, de uso sencillo y práctico.
Los pasos a seguir para desarrollar el nuevo rol de docente son:
Al comenzar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el entorno de una
comunidad virtual es importante diseñar actividades orientadas a
familiarizarse con las características del proceso, tanto en lo
referente a las habilidades técnicas como sociales.
La creación de normas claras ayuda a desarrollar la sensación de
pertenencia a un grupo y a disminuir la ansiedad por la incertidumbre.
El acceso a la plataforma debe estar garantizado en el plano
tecnológico.
Definir claramente los medios de comunicación, tanto pública como
privada.
Compartir el rol de mediador y coordinador fomentará el trabajo en
equipo.