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RENATA RODRIGUES  Universidad Centroamericana Agosto 2009 COMUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA RED INTERNET
 La conferencia se centrará en  3 grandes objetivos: Presentar  algunos de los recursos disponibles en la WEB,  enfatizando en sus características y su potencial  educativo Conocer las características de las comunidades de aprendizaje en red  que comparten e intercambian conocimientos y experiencias desde una práctica educativa innovadora. Reflexionar sobre las ventajas y oportunidades de participar en Proyectos Telemáticos Interescolares y  el desarrollo de competencias como trabajo cooperativo, habilidades investigativas, resolución de situaciones problemáticas, desde una perspectiva multicultural y colaborativa.
La escuela del siglo XXI debe asumir nuevos retos:  enseñar a  pensar, a trabajar en equipo, a gestionar la información de manera eficaz y eficiente, a aprender de manera colaborativa. Las tecnologías pueden ser un aliado poderoso para alcanzar tales propósitos.
“La educaciónha de preparar para la vida y debe integrar la recreacióndel significado de las cosas, la cooperación, la discusión, la negociacióny la resoluciónde problemas..…
Necesita metodologías activas que favorezcan la interacciónentre el alumnado, la capacidad de comunicarse, de colaborar, el cambio de actitudes, el desarrollo del pensamiento y el descubrimiento del placer de aprender, al tiempo que se fomenten actitudes de cooperación y solidaridad.” (Santamaría, 2005)
Índice de la presentación Consideraciones Previas Recursos disponibles: algunos ejemplos Entornos de aprendizaje colaborativos Proyectos Telemáticos Interescolares Comunidades de Aprendizaje en red Algunas conclusiones
Consideraciones Previas
Consideraciones Previas Estudiante: sujeto activo de su proceso de aprendizaje.  En Internet: información y recursos que pueden facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje y el aprendizaje colaborativo.  El reto es transformar la información en conocimiento aplicado a la resolución de problemas reales.
Consideraciones Previas La WEB 2.0: usuario pueda ser creador de contenido.  Nuestros estudiantes y nosotros, docentes, podemos ser creadores de contenido, de una manera fácil y accesible. Los recursos WEB posibilitan la creación de redes de colaboración y de conocimiento.
¿Recursos educativos disponibles en Internet? Hay muchos… presentamos algunos…
Portales Educativos Lista de Portales educativos:  http://eaa.educared.net/index.php?/component/option,com_tag/tag,Portales%20Educativos/tag_id,18/ Sitios WEB que comparten múltiples  recursos  informacionales y comunicacionales específicos sobre determinado tema.  Cuenta con foros, noticias, consultas, bibliotecas, materiales didácticos, juegos, software educativo, motores de búsqueda, envío personalizado de información según intereses de los usuarios, etc.
PROYECTOS DE CLASE HERRAMIENTAS ARTÍCULOS http://eduteka.org/
RECURSOS EDUCATIVOS http://educ.ar/educar/
VIDEOS OBJETOS DE APRENDIZAJE http://www.educarchile.cl/
NOTICIAS http://www.portaleducativo.edu.ni/default.asp
ESPACIOS PARA ESTUDIANTES, PROFESORES.. http://mundoescolar.org/
BIBLIOTECA
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La WEB 2.0 y sus recursos ¿¿WEB qué??
La web extensible  que se lee y  escribe La web que sólo se lee ,[object Object]
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Todos participanAdaptado de Aníbal de la Torre (artículo) y Tyson Williams (foto)
http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1199391699483_6817024_9065&partName=htmltext http://jjdeharo.blogspot.com/2008/01/aplicaciones-20.html
Blogs También conocidos como Weblog o Bitácora: sitio web que recopila cronológicamente artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.  Lectores pueden añadir comentarios en cada artículo y el autor responder, construyendo así una interacción entre autor y lectores.
BLOGS: VENTAJAS EDUCATIVAS  Diversas posibilidades de uso en procesos educativos:  Estimular a los estudiantes a escribir Intercambio de Ideas Trabajos en equipo Construir aportes y análisis críticos  Realizar síntesis Estudiante reflexiona sobre su propio aprendizaje
BLOGS: VENTAJAS EDUCATIVAS  Blogs Docentes: Establecer mejor interacción con estudiantes Orientar tareas Publicar materiales multimediales: videos, audio, animaciones, textos, fotos.  Recursos muy fáciles de utilizar.
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Blog de estudiantes http://blog.educastur.es/mjesusd/la-oreja-verde-2/
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Wiki Sitio web colaborativo mantenido por el trabajo colectivo de muchos autores. Permite que todos los autores del WIKI puedan editar,  borrar,  modificar y agregar información.  Herramienta de trabajo colaborativo .
Los Wikis pueden ser utilizados para: Promover la interacción y colaboración entre los estudiantes. Compartir ideas, construir un documento de trabajo conjunto. Hacer glosarios, construir definiciones, manuales, redactar un proyecto conjuntamente.
http://es.wikiversity.org/wiki/Portada
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La Wiki más famosa…. http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
Entornos de aprendizaje colaborativos Trabajar en conjunto, colaborar, cooperar, intercambiar ideas, compartir conocimiento, interactuar de manera propositiva,  comunicarse, crear redes de aprendizaje más allá de su entorno local, aprendizaje mutuo, espacios comunes de colaboración.
Proyectos Telemáticos Interescolares Conjunto de actividades colaborativas que realizan conjuntamente estudiantes de diferentes centros educativos.  Se apoyan en las herramientas TIC.
Proyectos Telemáticos Interescolares ,[object Object]
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Los estudiantes  se motivan y trabajan en proyectos concretos, aprenden a compartir, a trabajar en equipo.,[object Object]
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Las actividades de enseñanza promueven:
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Resolución de situaciones problemáticas a distancia y en pos de acciones sociales y desarrollo humano integral.
Cuenta con un facilitador de proyecto que acompaña y asesora a las escuelas participantes.
 Culmina con un producto concreto.,[object Object]
http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php
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http://educalia.educared.net/edujsp/projectes/projectes.jsp
Nuestro consumo de agua Proyecto colaborativo intercentros Recogida de datos sobre el consumo familiar de agua durante una semana Gráfico sobre el consumo semanal de agua de todos los participantes. Fomenta actividades relacionadas con el uso y el consumo del agua, partiendo de la consideración de este elemento como un recurso natural, finito y renovable.
Nuestro consumo de agua ¿Cómo participar? Puedes inscribirte en cualquier momento y seguir la dinámica de funcionamiento detallada en el interior del proyecto en función de las posibilidades y necesidades. ¡Observa los gráficos!

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